Aperçu de L'activité
Une Storyboard That commune pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That de Storyboard That des Storyboard That à partir d'une histoire. Non seulement c'est un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais cela renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Parfois, les étudiants devront vraiment réfléchir avec soin sur quels événements sont des points tournant majeurs dans l'intrigue.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de tracé. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit la courte histoire en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Falling Action et Resolution .
Exemple "Le temps le plus chanceux de tous" Diagramme de parcelle
Exposition
Elzie Pickens, une femme âgée, est assise dans une chaise à bascule. Son arrière-petite-fille, Tee lui donne des fleurs de dogwood qui lui rappellent une histoire de sa jeunesse.
Conflit
Elzie et son amie, Ovella, s'enfuirent dans un spectacle ambulant. Ils ont trouvé un chien dans un tutu dansant à la musique pour des penny. Elzie lance accidentellement sa pierre chanceuse au danseur. Le rock l'a frappé sur le nez!
L'action en hausse
Le chien en colère la poursuit partout. Elzie court aussi vite qu'elle le peut pour éviter d'être mordu. La foule encourage ce nouveau spectacle.
Climax
Un beau jeune homme laisse le chien et sauve Elzie. Il l'aide également à chercher sa pierre chanceuse disparue.
Action qui a echouer
Après toute l'excitation, Elzie et Ovella décident de ne pas se joindre à l'émission itinérante et à pied. Le jeune homme qui a sauvé Elzie les accompagne pour s'assurer qu'ils arrivent à la maison en toute sécurité.
Résolution
Elzie réfléchit avec Tee que frapper le chien avec la pierre semblait malchanceux, mais a vraiment conduit à Elzie à rencontrer Amos Pickens, son futur mari. C'était vraiment l'heure la plus chanceuse de tous.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un diagramme de tracé visuel de "The Luckiest Time of All".
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
- Séparez l'histoire de l' Exposition, du Conflit, de l'Action en hausse, du Climax, de l'Action qui tombe et de la Résolution.
- Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Écrivez une description de chacune des étapes dans le diagramme de tracé.
- Enregistrez et soumettez la tâche. Assurez-vous d'utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous. |
| Texte du Tracé | Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre. | Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre. | Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs. | Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire. | Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Une Storyboard That commune pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That de Storyboard That des Storyboard That à partir d'une histoire. Non seulement c'est un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais cela renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Parfois, les étudiants devront vraiment réfléchir avec soin sur quels événements sont des points tournant majeurs dans l'intrigue.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de tracé. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit la courte histoire en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Falling Action et Resolution .
Exemple "Le temps le plus chanceux de tous" Diagramme de parcelle
Exposition
Elzie Pickens, une femme âgée, est assise dans une chaise à bascule. Son arrière-petite-fille, Tee lui donne des fleurs de dogwood qui lui rappellent une histoire de sa jeunesse.
Conflit
Elzie et son amie, Ovella, s'enfuirent dans un spectacle ambulant. Ils ont trouvé un chien dans un tutu dansant à la musique pour des penny. Elzie lance accidentellement sa pierre chanceuse au danseur. Le rock l'a frappé sur le nez!
L'action en hausse
Le chien en colère la poursuit partout. Elzie court aussi vite qu'elle le peut pour éviter d'être mordu. La foule encourage ce nouveau spectacle.
Climax
Un beau jeune homme laisse le chien et sauve Elzie. Il l'aide également à chercher sa pierre chanceuse disparue.
Action qui a echouer
Après toute l'excitation, Elzie et Ovella décident de ne pas se joindre à l'émission itinérante et à pied. Le jeune homme qui a sauvé Elzie les accompagne pour s'assurer qu'ils arrivent à la maison en toute sécurité.
Résolution
Elzie réfléchit avec Tee que frapper le chien avec la pierre semblait malchanceux, mais a vraiment conduit à Elzie à rencontrer Amos Pickens, son futur mari. C'était vraiment l'heure la plus chanceuse de tous.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un diagramme de tracé visuel de "The Luckiest Time of All".
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
- Séparez l'histoire de l' Exposition, du Conflit, de l'Action en hausse, du Climax, de l'Action qui tombe et de la Résolution.
- Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Écrivez une description de chacune des étapes dans le diagramme de tracé.
- Enregistrez et soumettez la tâche. Assurez-vous d'utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous. |
| Texte du Tracé | Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre. | Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre. | Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs. | Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire. | Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire. |
Comment faire sur « Le moment le plus chanceux de tous » Résumé
Utilisez la perspective du personnage pour approfondir l’analyse du diagramme de l’intrigue
Encouragez les élèves à raconter chaque point de l’intrigue du point de vue d’un personnage principal. Cela favorise l’empathie et les aide à se connecter émotionnellement aux événements de l’histoire.
Guide les élèves pour qu’ils choisissent ensemble les événements clés
Demandez aux paires de discuter des événements qui représentent le mieux chaque étape de l’intrigue avant de dessiner. Cela encourage la réflexion critique et garantit que les élèves se concentrent sur les moments les plus importants de l’histoire.
Montrez comment faire correspondre les visuels avec les éléments de l’intrigue
Montrez des exemples d’illustrations simples qui capturent l’action de l’histoire. Cela rend les attentes claires et soutient les élèves qui pourraient avoir du mal à visualiser les scènes.
Encouragez les élèves à ajouter des légendes expliquant leurs images
Demandez aux élèves d’écrire une brève légende ou description sous chaque image. Cela renforce la compréhension et les aide à articuler l’importance de chaque événement de l’intrigue.
Facilitez le partage entre pairs et les retours sur les diagrammes complétés
Organisez une visite de galerie ou un échange en binôme pour que les élèves puissent partager leurs diagrammes et apprendre des interprétations des autres. Cela encourage la discussion et une compréhension approfondie.
Foire aux questions sur « Le moment le plus chanceux de tous » Résumé
Qu'est-ce qu'un diagramme de l'intrigue pour "Le moment le plus chanceux de tous" ?
Un diagramme de l'intrigue pour "Le moment le plus chanceux de tous" représente visuellement la structure de l'histoire, y compris l'exposition, le conflit, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution. Chaque section met en lumière les événements majeurs, aidant les élèves à comprendre le déroulement de la narration et à apprendre les éléments clés de la structure littéraire.
Comment les élèves peuvent-ils créer un story-board pour "Le moment le plus chanceux de tous" ?
Les élèves peuvent créer un storyboard en divisant l'histoire en six parties : exposition, conflit, action montante, point culminant, action descendante et résolution. Pour chaque partie, ils illustrent une scène clé et écrivent une brève description, en utilisant des outils comme Storyboard That pour organiser et visualiser l'arc narratif.
Quels sont les événements principaux dans l'intrigue de "Le moment le plus chanceux de tous" ?
Les événements principaux incluent le souvenir de la jeunesse d'Elzie Pickens, son aventure lors du spectacle itinérant, le fait de heurter accidentellement un chien qui danse avec sa pierre de chance, d'être poursuivie, d'être sauvée par un jeune homme, et de réaliser que ce moment l'a menée à rencontrer son futur mari—ce qui en fait son moment le plus chanceux.
Pourquoi est-il important d'enseigner la structure de l'intrigue aux élèves du collège ?
Enseigner la structure de l'intrigue aide les élèves du collège à comprendre comment les histoires sont construites, à reconnaître les principaux tournants et à améliorer leur compréhension de la lecture. Cela favorise également leur capacité à analyser et à créer des récits captivants eux-mêmes.
Quels outils les enseignants peuvent-ils utiliser pour aider les élèves à visualiser les intrigues des histoires ?
Les enseignants peuvent utiliser des outils numériques comme Storyboard That pour aider les élèves à visualiser les intrigues. Ces plateformes permettent aux élèves de créer des diagrammes d'intrigue illustrés, facilitant la compréhension de la structure narrative et la mémorisation des événements clés.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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