Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans le cadre de cette activité, les élèves identifieront un thème de From the Mixed-Up Files de Mme Basil E. Frankweiler et l' appuieront avec des éléments de preuve tirés du texte.
Un thème est la famille . Les personnages principaux sont frère et sœur, et Saxonberg est leur grand-père. Mme Basil E. Frankweiler devient leur grand-mère d'honneur.
Trois exemples de preuves pour ce thème sont:
- "Ce qui s'est passé, c'est qu'ils sont devenus une équipe, une famille de deux. Il y avait eu des moments avant qu'ils ne s'enfuient quand ils ont agi comme une équipe, mais ceux-ci étaient très différents de se sentir comme une équipe.
- "Il a dû penser STAY PUT exactement assez fort, car Claudia a fait juste that.They ne savait jamais exactement pourquoi elle a fait, mais elle a fait."
- «Eh bien, Saxonberg, c'est pour cela que je laisse le dessin d'Angel à ... vos deux petits-enfants perdus que vous étiez tellement inquiets ... Puisqu'ils ont l'intention de me faire leur grand-mère, et vous êtes déjà leur grand-père, , Je n'y penserai même pas.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un storyboard qui identifie un thème dans Fichiers mixtes . Illustrez des exemples et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans l'affectation.
- Identifiez un thème dans l'histoire et écrivez-le dans la rangée.
- Trouvez trois exemples du thème dans le texte et décrivez-en un dans chaque cellule.
- Illustrez chaque exemple avec les personnages, les scènes et les éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans le cadre de cette activité, les élèves identifieront un thème de From the Mixed-Up Files de Mme Basil E. Frankweiler et l' appuieront avec des éléments de preuve tirés du texte.
Un thème est la famille . Les personnages principaux sont frère et sœur, et Saxonberg est leur grand-père. Mme Basil E. Frankweiler devient leur grand-mère d'honneur.
Trois exemples de preuves pour ce thème sont:
- "Ce qui s'est passé, c'est qu'ils sont devenus une équipe, une famille de deux. Il y avait eu des moments avant qu'ils ne s'enfuient quand ils ont agi comme une équipe, mais ceux-ci étaient très différents de se sentir comme une équipe.
- "Il a dû penser STAY PUT exactement assez fort, car Claudia a fait juste that.They ne savait jamais exactement pourquoi elle a fait, mais elle a fait."
- «Eh bien, Saxonberg, c'est pour cela que je laisse le dessin d'Angel à ... vos deux petits-enfants perdus que vous étiez tellement inquiets ... Puisqu'ils ont l'intention de me faire leur grand-mère, et vous êtes déjà leur grand-père, , Je n'y penserai même pas.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un storyboard qui identifie un thème dans Fichiers mixtes . Illustrez des exemples et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans l'affectation.
- Identifiez un thème dans l'histoire et écrivez-le dans la rangée.
- Trouvez trois exemples du thème dans le texte et décrivez-en un dans chaque cellule.
- Illustrez chaque exemple avec les personnages, les scènes et les éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
Conseils pratiques sur les thèmes abordés dans Les dossiers confus de Mme Basil E. Frankweiler
How to facilitate a class discussion on family themes in literature
Encourage students to connect the theme of family to their own experiences by prompting them with open-ended questions and examples from the book. Fostering personal connections makes literary analysis more engaging and memorable.
Introduce the theme with a relatable question
Start by asking students, "What does family mean to you?" or "Have you ever felt like part of a team?" This invites everyone to share and sets a welcoming tone for deeper discussion.
Highlight key moments showing the family theme
Guide students to identify scenes where characters support each other or solve problems together. Use quotes and illustrations from the book to make examples clear.
Encourage students to compare the book’s family to their own
Prompt students to reflect on similarities and differences between the story’s family and their own lives. Making personal connections deepens understanding and builds empathy.
Wrap up with a creative activity
Invite students to draw or write about a time they felt like part of a family or team, inspired by the book. This solidifies the theme and gives every student a chance to express their perspective.
Questions fréquentes sur les thèmes abordés dans Les dossiers mêlés de Mme Basil E. Frankweiler
Quel est un thème central dans Les fichiers confus de Mme Basil E. Frankweiler?
La famille est un thème central dans Les fichiers confus de Mme Basil E. Frankweiler. L’histoire explore comment Claudia et Jamie, frères et sœurs, se rapprochent et forment leur propre "équipe familiale" lors de leur aventure, et comment les relations avec des adultes comme Mme Frankweiler et leur grand-père renforcent le sentiment de famille.
Comment les étudiants peuvent-ils identifier un thème dans Les fichiers confus de Mme Basil E. Frankweiler?
Les étudiants peuvent repérer un thème en recherchant des idées répétées et des interactions entre personnages tout au long du livre. Par exemple, ils peuvent trouver des scènes où Claudia et Jamie se soutiennent mutuellement ou où les liens familiaux sont mis en évidence, ce qui constitue une preuve du thème familial.
Quels sont quelques exemples du thème familial dans Les fichiers confus de Mme Basil E. Frankweiler?
Des exemples incluent Claudia et Jamie formant une équipe, Mme Frankweiler agissant comme une grand-mère honoraire, et Saxonberg étant leur vrai grand-père. Ces moments montrent comment les liens familiaux se forment et se renforcent au cours de leur voyage.
Comment créer un storyboard pour illustrer un thème d’un roman?
Pour créer un storyboard, choisissez un thème, trouvez trois scènes qui le montrent, et dessinez ou décrivez chacune dans une case séparée. Ajoutez de courtes légendes expliquant comment chaque scène se rapporte au thème. Cela aide les étudiants à relier visuellement l’évidence du texte aux idées principales.
Pourquoi est-il important de comprendre les thèmes pour les étudiants lisant Les fichiers confus de Mme Basil E. Frankweiler?
Comprendre les thèmes aide les étudiants à analyser les personnages, reconnaître des messages importants et relier l’histoire à leur propre vie. Cela soutient aussi la pensée critique et les compétences de compréhension, rendant la lecture plus significative et engageante.
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D'après les Fichiers Mélangés de Mme Basil E. Frankweiler
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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