Aperçu de L'activité
Un excellent moyen de présenter vos élèves aux chevaliers et au système féodal est de créer un blason pour eux-mêmes ou pour Don Quichotte. Certaines questions pour aider à créer un blason sont énumérées ci-dessous.
- Dans le panneau supérieur gauche, ajoutez un animal qui vous représente ou représente vos forces. Assurez-vous de lui donner une étiquette.
- Dans le panneau supérieur droit, décrivez-vous en train de faire quelque chose que vous aimez. Étiquetez également ceci avec un textable correspondant.
- Dans les cellules du milieu, montrez votre futur self-faisant un travail que vous pensez aimer faire. Ensuite, montrez quelque chose d’important pour vous. Étiquetez ces deux cellules également.
- Dans la cellule en bas à gauche, trouvez un symbole qui montre quelque chose que vous aimez ou quelque chose qui vous fait du bien.
- Dans la cellule en bas à droite, ajoutez une zone de texte et écrivez "Ma devise:" suivie de quelque chose qui, selon vous, représente qui vous êtes et comment vous pensez que les gens devraient agir.
Les cinq premières cellules peuvent être liées, comme dans l'exemple, mais elles ne doivent pas nécessairement l'être. Si vous avez beaucoup d'intérêts, c'est bien.
Enfin, ajoutez un rouleau parmi les textables et, en caractères gras, inscrivez votre nom de famille.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
Create a Coat of Arms for yourself.
- Click "Start Assignment".
- In the top left panel, add an animal that represents you or your strengths. Be sure to give it a label.
- In the top right panel, depict yourself doing something you love. Also label this with a matching textable.
- In the middle cells, show your future self-doing a job that you think you’d like to do. Then show something that is of importance to you. Label both of these cells, too.
- In the bottom left cell, find a symbol that shows something you love or something that makes you feel good.
- In the bottom right cell, add a textbox and write “My Motto:” followed by something that you think represents who you are and how you think people should act.
- Finally, add a scroll or other text box and, in bold letters, write out your last name.
- Save and Exit
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
Un excellent moyen de présenter vos élèves aux chevaliers et au système féodal est de créer un blason pour eux-mêmes ou pour Don Quichotte. Certaines questions pour aider à créer un blason sont énumérées ci-dessous.
- Dans le panneau supérieur gauche, ajoutez un animal qui vous représente ou représente vos forces. Assurez-vous de lui donner une étiquette.
- Dans le panneau supérieur droit, décrivez-vous en train de faire quelque chose que vous aimez. Étiquetez également ceci avec un textable correspondant.
- Dans les cellules du milieu, montrez votre futur self-faisant un travail que vous pensez aimer faire. Ensuite, montrez quelque chose d’important pour vous. Étiquetez ces deux cellules également.
- Dans la cellule en bas à gauche, trouvez un symbole qui montre quelque chose que vous aimez ou quelque chose qui vous fait du bien.
- Dans la cellule en bas à droite, ajoutez une zone de texte et écrivez "Ma devise:" suivie de quelque chose qui, selon vous, représente qui vous êtes et comment vous pensez que les gens devraient agir.
Les cinq premières cellules peuvent être liées, comme dans l'exemple, mais elles ne doivent pas nécessairement l'être. Si vous avez beaucoup d'intérêts, c'est bien.
Enfin, ajoutez un rouleau parmi les textables et, en caractères gras, inscrivez votre nom de famille.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
Create a Coat of Arms for yourself.
- Click "Start Assignment".
- In the top left panel, add an animal that represents you or your strengths. Be sure to give it a label.
- In the top right panel, depict yourself doing something you love. Also label this with a matching textable.
- In the middle cells, show your future self-doing a job that you think you’d like to do. Then show something that is of importance to you. Label both of these cells, too.
- In the bottom left cell, find a symbol that shows something you love or something that makes you feel good.
- In the bottom right cell, add a textbox and write “My Motto:” followed by something that you think represents who you are and how you think people should act.
- Finally, add a scroll or other text box and, in bold letters, write out your last name.
- Save and Exit
Référence au Plan de Leçon
Conseils pratiques pour créer un blason
Intégrez facilement des projets de blason dans différentes matières
Reliez l’activité du blason aux matières telles que histoire, langues ou art en alignant les consignes du projet avec les leçons en cours. Par exemple, demandez aux élèves de rechercher des blasons historiques en sciences sociales, d’écrire des histoires créatives sur leurs symboles en langue, ou d’explorer le design héraldique en art. Cette approche aide les élèves à voir des applications concrètes et approfondit la compréhension interdisciplinaire.
Établissez des attentes claires avec un exemple en classe
Créez un blason modèle pour montrer aux élèves chaque élément requis et étiquetez-le. Affichez votre exemple au tableau ou numériquement pour que les élèves puissent visualiser les attentes. Discutez de vos choix pour modéliser une réflexion approfondie.
Guide la génération d’idées avec des questions ciblées
Posez aux élèves des questions guidées telles que, “Quel animal reflète le mieux votre personnalité ?” ou “Quelle activité vous rend le plus heureux ?” Encouragez-les à noter leurs idées dans un organisateur graphique pour stimuler la créativité et les aider à choisir des symboles significatifs.
Soutenez l’expression créative avec des matériaux flexibles
Proposez une variété de fournitures—crayons de couleur, marqueurs, magazines pour collages ou outils numériques—pour permettre aux élèves d’exprimer leurs idées visuellement. Permettre le choix peut augmenter l’engagement et s’adapter à différentes capacités.
Favorisez le partage en classe et la réflexion
Invitez les élèves à présenter leur blason en classe ou en petits groupes. Incitez-les à expliquer la signification de chaque symbole et devise. Encouragez des retours positifs pour renforcer la confiance et le sentiment de communauté.
Questions fréquemment posées sur la création d'armoiries
Qu'est-ce qu'une activité de blason pour les élèves ?
Une activité de blason est un exercice créatif en classe où les élèves conçoivent leur propre bouclier symbolique, représentant leur personnalité, leurs intérêts et leurs aspirations. Elle est souvent utilisée pour aider les élèves à explorer leur identité ou à apprendre l'histoire, comme le système féodal ou les chevaliers.
Comment créer un blason en classe ?
Pour créer un blason en classe, les élèves divisent un modèle de bouclier en sections, ajoutent des symboles pour leurs forces, hobbies, objectifs futurs, valeurs et une devise personnelle, puis étiquettent chaque section. Les enseignants peuvent fournir des instructions étape par étape et des exemples pour guider le processus.
Que doivent inclure les élèves dans leur blason personnel ?
Les élèves doivent inclure un animal représentant leurs forces, une activité qu'ils aiment, un objectif de carrière futur, quelque chose d'important pour eux, un symbole de ce qui les rend heureux, et une devise. Chaque section doit être étiquetée, avec leur nom de famille en gras.
Comment la création d'un blason aide-t-elle les élèves à se connecter à des sujets comme Don Quichotte ou le système féodal ?
Créer un blason aide les élèves à se connecter à des sujets historiques en se mettant dans la peau de chevaliers ou de personnages littéraires comme Don Quichotte, rendant des concepts abstraits personnels et accessibles par un design pratique.
Quelles sont des idées créatives ou des exemples de symboles pour les blasons des élèves ?
Des idées créatives incluent utiliser un lion pour le courage, un livre pour l'amour de la lecture, un stéthoscope de médecin pour des ambitions futures, un cœur pour la gentillesse, ou une citation favorite comme devise. Encouragez une signification personnelle dans chaque symbole !
Plus de Storyboard That Activités
don Quichotte
- Boston Rapid Transit Map • michaelvit • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Central Command Responsibility Map • Image Editor • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Oude kaart van Egypte (17e eeuw)/ Old map of Egypt (17th century) • Nationaal Archief • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
