Aperçu de L'activité
Une autre excellente façon d'engager vos étudiants est de créer un storyboard qui utilise le vocabulaire de Cowgirl Kate et Cocoa .
Dans cette activité, les élèves démontrent leur compréhension des mots de vocabulaire à l' aide de phrases et d'images correspondantes. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire, ou ils peuvent utiliser des mots qu'ils ont découvert à travers leur lecture du texte. Les phrases et les images valident la compréhension du mot et du contexte qu'il a utilisé dans le roman.
Voici quelques façons d'aider vos élèves à trouver le sens des mots de vocabulaire qu'ils choisissent:
- Utilisez des indices de contexte: parfois, vous pouvez comprendre la signification d'un mot en lisant les phrases qui viennent avant et après le mot inconnu.
- Parfois, l'auteur peut indiquer la définition du mot dans la même phrase ou dans la phrase suivante.
- Les indices d'image peuvent aider à définir un mot inconnu.
- Regardez le mot inconnu et cherchez des pièces que vous connaissez peut-être. Parfois, une nouvelle fin ou début a été ajouté ou modifié.
- Utilisez un dictionnaire ou un glossaire.
Voici une liste de quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec l'histoire et un exemple de tableau de vocabulaire visuel.
jeune marié
V. Soigne le manteau de (un cheval, un chien ou un autre animal) en le brosant et en le nettoyant
"Tout d'abord, je dois te toiletter ", a déclaré Cowgirl Kate. "
duvet
V. Make (quelque chose) apparaissent plus complets et plus doux, généralement en le secouant ou en le brosant
"Voulez-vous peluquer ma paille?" Demanda Cocoa.
berceuse
N. Une chanson calme et douce chantée pour envoyer un enfant à dormir
"Alors, je vais te chanter une berceuse ", dit Cocoa. "
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that defines and illustrates new vocabulary words in Cowgirl Kate and Cocoa.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, identify the key terms you have chosen.
- In the description boxes, write the definition of the term and a sentence using the word (from the book or your own).
- Create an illustration for each term using appropriate scenes, characters, and items.
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
Une autre excellente façon d'engager vos étudiants est de créer un storyboard qui utilise le vocabulaire de Cowgirl Kate et Cocoa .
Dans cette activité, les élèves démontrent leur compréhension des mots de vocabulaire à l' aide de phrases et d'images correspondantes. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire, ou ils peuvent utiliser des mots qu'ils ont découvert à travers leur lecture du texte. Les phrases et les images valident la compréhension du mot et du contexte qu'il a utilisé dans le roman.
Voici quelques façons d'aider vos élèves à trouver le sens des mots de vocabulaire qu'ils choisissent:
- Utilisez des indices de contexte: parfois, vous pouvez comprendre la signification d'un mot en lisant les phrases qui viennent avant et après le mot inconnu.
- Parfois, l'auteur peut indiquer la définition du mot dans la même phrase ou dans la phrase suivante.
- Les indices d'image peuvent aider à définir un mot inconnu.
- Regardez le mot inconnu et cherchez des pièces que vous connaissez peut-être. Parfois, une nouvelle fin ou début a été ajouté ou modifié.
- Utilisez un dictionnaire ou un glossaire.
Voici une liste de quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec l'histoire et un exemple de tableau de vocabulaire visuel.
jeune marié
V. Soigne le manteau de (un cheval, un chien ou un autre animal) en le brosant et en le nettoyant
"Tout d'abord, je dois te toiletter ", a déclaré Cowgirl Kate. "
duvet
V. Make (quelque chose) apparaissent plus complets et plus doux, généralement en le secouant ou en le brosant
"Voulez-vous peluquer ma paille?" Demanda Cocoa.
berceuse
N. Une chanson calme et douce chantée pour envoyer un enfant à dormir
"Alors, je vais te chanter une berceuse ", dit Cocoa. "
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that defines and illustrates new vocabulary words in Cowgirl Kate and Cocoa.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, identify the key terms you have chosen.
- In the description boxes, write the definition of the term and a sentence using the word (from the book or your own).
- Create an illustration for each term using appropriate scenes, characters, and items.
Référence au Plan de Leçon
Tutoriels sur Cowgirl Kate et Cocoa : vocabulaire visuel
Organisez un mur de vocabulaire pour Cowgirl Kate et Cocoa
Créez un espace dédié sur le mur de votre classe pour afficher le nouveau vocabulaire de Cowgirl Kate et Cocoa. Cela aide les élèves à voir, revoir et utiliser les mots quotidiennement, renforçant leur compréhension de manière visuelle.
Invitez les élèves à contribuer avec des cartes illustrées de mots
Demandez à chaque élève de créer une carte de mot avec une définition, une phrase et un dessin pour leur mot de vocabulaire choisi. Affichez ces cartes sur le mur des mots pour renforcer le sentiment d’appartenance et l’engagement.
Faites tourner les mots en vedette chaque semaine
Sélectionnez chaque semaine un groupe de mots de vocabulaire à mettre en avant sur le mur. Encouragez les élèves à utiliser ces mots dans leur écriture et leur parole pour renforcer l’apprentissage par la pratique.
Révisez les mots avec des jeux interactifs
Jouez à des jeux rapides comme « Devinez le mot », « Mimes » ou « Détective des mots » en utilisant les cartes du mur. Rendez l’apprentissage amusant et mémorable tout en vérifiant la compréhension.
Évaluez la compréhension avec des tickets de sortie
Demandez aux élèves d’utiliser un mot en vedette dans une phrase ou un dessin sur un ticket de sortie avant de quitter la classe. Utilisez ces outils pour des vérifications rapides et informelles du vocabulaire.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire visuel de Cowgirl Kate et Cocoa
Qu'est-ce qu'une planche de vocabulaire visuel pour Cowgirl Kate et Cocoa ?
Une planche de vocabulaire visuel pour Cowgirl Kate et Cocoa est un outil pédagogique où les élèves définissent de nouveaux mots de l'histoire à l'aide de phrases et d'images, ce qui les aide à mieux comprendre et mémoriser le vocabulaire clé.
Comment enseignes-tu le vocabulaire avec Cowgirl Kate et Cocoa ?
Pour enseigner le vocabulaire avec Cowgirl Kate et Cocoa, demande aux élèves de choisir de nouveaux mots dans le texte, de les définir, de les utiliser dans des phrases, et d'illustrer leur sens sur une planche visuelle. Cela renforce la compréhension et le contexte.
Quelles sont quelques méthodes efficaces pour que les élèves trouvent la signification de nouveaux mots dans Cowgirl Kate et Cocoa ?
Les stratégies efficaces incluent l'utilisation de indices contextuels, l'examen des parties du mot, la consultation d'images ou d'un glossaire pour déterminer la signification des nouveaux mots de l'histoire.
Peux-tu donner des exemples de mots de vocabulaire de Cowgirl Kate et Cocoa ?
Les mots courants de vocabulaire de Cowgirl Kate et Cocoa incluent soigneur (pour brosser et nettoyer un animal), peluche (rendre plus plein et doux), et berceuse (une chanson douce pour aider quelqu'un à dormir).
Quelle est la meilleure façon de créer une activité de storyboard pour le vocabulaire dans Cowgirl Kate et Cocoa ?
La meilleure façon est que les élèves choisissent des termes clés, écrivent des définitions et des phrases d'exemple, puis dessinent des illustrations montrant le sens de chaque mot, en utilisant des scènes ou des personnages du livre pour le contexte.
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Cowgirl Kate et le Cacao
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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