Aperçu de L'activité
Gage comprend et facilite la discussion en classe avec de courts carrés de réponses personnelles lorsque les élèves terminent leurs tâches de lecture quotidienne. Une réponse à une cellule nécessite seulement une petite quantité de temps, mais peut promouvoir efficacement la pensée critique et l'engagement. Fournissez aux étudiants une invite à considérer en lisant une sélection de lecture donnée et demandez-leur de présenter leur réponse à la classe en utilisant Storyboard That.
- Quelle leçon avez-vous retiré de ce chapitre et pourquoi?
- Qui était votre personnage préféré dans ce chapitre et pourquoi?
- Quel est un personnage, un emplacement ou un objet dans ce chapitre qui vous paraît symbolique? Qu'est-ce que cela semble représenter?
- Qu'en pensez-vous que c'était la ligne la plus importante dans ce chapitre? Expliquez sa signification.
L'exemple d'activité ci-dessous est basé sur la quatrième invite.
Citation
"Si nous restons ici, nous n'avons plus de serons que comme les autres; Au lieu que nous nous retournons dans notre monde seulement avec douze moutons chargés de cailloux d'Eldorado, nous serons plus riches que tous les rois ensemble, nous nous sommes des inquisiteurs à craindre, et nous pourrons aisément reprendre Mlle Cunégonde "( Ch. 18, p. 116).
Explication
Cette citation est significative parce qu'elle révèle l'ambition, l'avidité et la vanité naturelle des hommes. Candide ne peut être satisfait dans l'utopie d'Eldorado; Il cherche toujours quelque chose de nouveau et d'un meilleur.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Comme vous lisez le chapitre suivant, soyez à la recherche de moments et de lignes importants. Une ligne peut être importante en raison de la façon dont elle contribue au développement de l'intrigue, se connecte à un thème ou révèle une qualité de caractère clé. Lorsque vous avez trouvé votre ligne, présentez-le en haut d'un storyboard et créez une illustration sur le carré. Dans la zone de texte en bas, ajoutez une explication de la signification de la citation.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Important line and explanation | The student has selected a significant line from the reading and clearly explained its importance. | The student has selected a line from the reading and given a reason for their selection. Line may lack significance or explanation may be simplistic. | Student has failed to select or explain line, or work shows severe lack of understanding of the novel. |
| Images | The storyboard square shows effort and appropriately demonstrates the chosen quotation. | The storyboard square shows effort and relates to the chosen quotation. | The storyboard square shows little effort and/or fails to reflect a connection to the chosen quotation. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Aperçu de L'activité
Gage comprend et facilite la discussion en classe avec de courts carrés de réponses personnelles lorsque les élèves terminent leurs tâches de lecture quotidienne. Une réponse à une cellule nécessite seulement une petite quantité de temps, mais peut promouvoir efficacement la pensée critique et l'engagement. Fournissez aux étudiants une invite à considérer en lisant une sélection de lecture donnée et demandez-leur de présenter leur réponse à la classe en utilisant Storyboard That.
- Quelle leçon avez-vous retiré de ce chapitre et pourquoi?
- Qui était votre personnage préféré dans ce chapitre et pourquoi?
- Quel est un personnage, un emplacement ou un objet dans ce chapitre qui vous paraît symbolique? Qu'est-ce que cela semble représenter?
- Qu'en pensez-vous que c'était la ligne la plus importante dans ce chapitre? Expliquez sa signification.
L'exemple d'activité ci-dessous est basé sur la quatrième invite.
Citation
"Si nous restons ici, nous n'avons plus de serons que comme les autres; Au lieu que nous nous retournons dans notre monde seulement avec douze moutons chargés de cailloux d'Eldorado, nous serons plus riches que tous les rois ensemble, nous nous sommes des inquisiteurs à craindre, et nous pourrons aisément reprendre Mlle Cunégonde "( Ch. 18, p. 116).
Explication
Cette citation est significative parce qu'elle révèle l'ambition, l'avidité et la vanité naturelle des hommes. Candide ne peut être satisfait dans l'utopie d'Eldorado; Il cherche toujours quelque chose de nouveau et d'un meilleur.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Comme vous lisez le chapitre suivant, soyez à la recherche de moments et de lignes importants. Une ligne peut être importante en raison de la façon dont elle contribue au développement de l'intrigue, se connecte à un thème ou révèle une qualité de caractère clé. Lorsque vous avez trouvé votre ligne, présentez-le en haut d'un storyboard et créez une illustration sur le carré. Dans la zone de texte en bas, ajoutez une explication de la signification de la citation.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Important line and explanation | The student has selected a significant line from the reading and clearly explained its importance. | The student has selected a line from the reading and given a reason for their selection. Line may lack significance or explanation may be simplistic. | Student has failed to select or explain line, or work shows severe lack of understanding of the novel. |
| Images | The storyboard square shows effort and appropriately demonstrates the chosen quotation. | The storyboard square shows effort and relates to the chosen quotation. | The storyboard square shows little effort and/or fails to reflect a connection to the chosen quotation. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Conseils pratiques sur Candide : Citations importantes
Organisez les réponses des élèves pour une analyse approfondie
Rassemblez toutes les réponses des storyboards des élèves en un seul endroit pour faciliter l'identification des motifs et encourager la discussion. Avoir des exemples organisés aide les élèves à réfléchir sur différentes perspectives et renforce la pensée critique.
Guide les élèves à relier des citations avec des thèmes
Encourage les élèves à relier leur citation choisie à un thème central de Candide. Demande qu'ils expliquent comment la ligne soutient ou contredit le thème avec leurs propres mots. Cela développe des compétences d'analyse littéraire et favorise une conversation significative en classe.
Encourage la rétroaction entre pairs sur les carrés de réponse
Mets en place une revue rapide et structurée par les pairs où les élèves commentent les storyboards des autres. Propose des questions directrices comme « Quelles nouvelles idées as-tu découvertes ? » La rétroaction entre pairs aide à approfondir la compréhension et favorise un environnement de classe solidaire.
Présente des réponses exemplaires pour célébrer la réflexion des élèves
Présente quelques storyboards réfléchis sur un mur de la classe ou un tableau numérique. Soulève ce qui les rend efficaces — comme des explications claires ou des illustrations créatives. Célébrer le travail des élèves augmente leur engagement et établit une norme élevée pour les devoirs futurs.
Questions fréquemment posées sur Candide : Citation Importante / Candide Important Quotations
Quelle est une activité rapide en classe pour aider les élèves à analyser des citations importantes de Candide ?
Les carrés de réponse personnelle sont une activité simple et efficace : pendant que les élèves lisent Candide, demandez-leur de sélectionner une citation importante et d'y répondre dans un seul carré, en expliquant sa signification. Cela favorise la pensée critique et stimule la discussion en classe.
Comment puis-je utiliser Storyboard That pour enseigner des citations de Candide ?
Demandez aux élèves de choisir une ligne clé de chaque chapitre, de la placer en haut d'un carré Storyboard That, de créer une illustration, puis d'ajouter une brève explication de sa signification. Cela aide à visualiser et analyser des moments importants.
Pourquoi est-il important que les élèves analysent des citations dans Candide ?
L'analyse des citations aide les élèves à relier les thèmes, à comprendre les motivations des personnages et à voir le développement de l'intrigue. Cela encourage une lecture approfondie et améliore leur capacité à interpréter la littérature.
Que doivent prendre en compte les élèves lors de la sélection d'une ligne importante de Candide ?
Les élèves doivent rechercher des lignes qui font avancer l'intrigue, mettent en évidence un thème ou révèlent quelque chose de clé sur un personnage. Encouragez-les à expliquer pourquoi la ligne est importante dans le contexte de l'histoire.
Quelles sont quelques incitations que je peux utiliser pour guider les élèves lors de la lecture de Candide ?
Utilisez des incitations telles que : Quelle leçon as-tu retenue de ce chapitre ? Quel personnage étais-tu ton préféré et pourquoi ? ou Quel objet ou événement semblait symbolique ? Ces questions suscitent engagement et réflexion.
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![Candide - Candide: "Cultiver notre jardin"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4684688/cell-col-0-row-0-w400.png "Candide - Candide: "Cultiver notre jardin"")
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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