Aperçu de L'activité
Lors de l'introduction d'une nouvelle unité aux étudiants, il est essentiel qu'ils s'exercent à utiliser le nouveau vocabulaire correctement dans son contexte. Les élèves s'apercevront que l'utilisation de supports visuels les aide à comprendre les concepts abstraits et à fournir quelque chose de concret pour leur rappeler la signification du terme.
Avant de plonger dans votre unité sur le tableau périodique, demandez aux élèves de créer des tableaux de vocabulaire visuels!Vous trouverez ci-dessous une liste de mots suggérés pour les étudiants, mais vous pouvez leur fournir des mots supplémentaires en fonction de leur niveau.
Vocabulaire du tableau périodique:
- Liaison
- Proton
- Tableau périodique
- Période
- Neutron
- Électron
- Noyau
- Groupe
- Propriété
- Métal
- Non métallique
- Élément
- Métal alcalin
- Gaz rare
- Composé
- Halogène
- Semimétal
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Définissez et illustrez le vocabulaire clé du tableau périodique à l'aide d'un tableau de vocabulaire visuel.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Choisissez cinq mots de vocabulaire et tapez-les dans les zones de titre.
- Recherchez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne et écrivez-la sous la cellule.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d’articles.
- Vous pouvez également utiliser Photos for Class pour donner des exemples de mots.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Phrases | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Visualisation | La cellule storyboard illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du vocabulaire, mais elle est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'efforts. | Le travail montre peu d'évidence d'effort. |
Aperçu de L'activité
Lors de l'introduction d'une nouvelle unité aux étudiants, il est essentiel qu'ils s'exercent à utiliser le nouveau vocabulaire correctement dans son contexte. Les élèves s'apercevront que l'utilisation de supports visuels les aide à comprendre les concepts abstraits et à fournir quelque chose de concret pour leur rappeler la signification du terme.
Avant de plonger dans votre unité sur le tableau périodique, demandez aux élèves de créer des tableaux de vocabulaire visuels!Vous trouverez ci-dessous une liste de mots suggérés pour les étudiants, mais vous pouvez leur fournir des mots supplémentaires en fonction de leur niveau.
Vocabulaire du tableau périodique:
- Liaison
- Proton
- Tableau périodique
- Période
- Neutron
- Électron
- Noyau
- Groupe
- Propriété
- Métal
- Non métallique
- Élément
- Métal alcalin
- Gaz rare
- Composé
- Halogène
- Semimétal
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Définissez et illustrez le vocabulaire clé du tableau périodique à l'aide d'un tableau de vocabulaire visuel.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Choisissez cinq mots de vocabulaire et tapez-les dans les zones de titre.
- Recherchez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne et écrivez-la sous la cellule.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d’articles.
- Vous pouvez également utiliser Photos for Class pour donner des exemples de mots.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Phrases | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Visualisation | La cellule storyboard illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du vocabulaire, mais elle est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'efforts. | Le travail montre peu d'évidence d'effort. |
Conseils pratiques sur le vocabulaire du tableau périodique
Organisez une chasse au trésor sur le tableau périodique en classe
Augmentez l'engagement en divisant les élèves en équipes et en leur donnant des indices ou des énigmes sur différents éléments du tableau périodique. Les élèves recherchent dans la classe des cartes d'éléments cachées et les associent à leurs groupes ou périodes corrects. Cette activité favorise la collaboration et renforce le vocabulaire clé de manière ludique et mémorable.
Préparez des cartes d'éléments avec des faits clés
Créez des cartes pour chaque élément avec son symbole, son numéro atomique et un fait simple. Laminer pour une réutilisation. Cette approche tactile aide les élèves à visualiser et à se souvenir des informations plus efficacement.
Cachez les cartes d'éléments dans la salle
Placez les cartes préparées à des endroits faciles à voir mais variés. Les cacher à différentes hauteurs ou parmi les matériaux de la classe ajoute un élément de découverte et d'excitation.
Donnez à chaque équipe une liste d'indices
Fournissez aux équipes des indices liés aux propriétés des éléments, groupes ou symboles. Encouragez la pensée critique en faisant en sorte que les indices exigent que les élèves appliquent leur vocabulaire.
Passez en revue les réponses et discutez des résultats en classe
Après la chasse, demandez aux équipes de partager leurs réponses et d'expliquer leur raisonnement. Profitez de ce moment pour clarifier tout malentendu et renforcer l'utilisation correcte du vocabulaire.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire du tableau périodique
Qu'est-ce qu'une fiche de vocabulaire visuel pour le tableau périodique?
Une fiche de vocabulaire visuel pour le tableau périodique est une activité où les élèves définissent et illustrent des termes clés de chimie à l'aide d'images et de textes, ce qui les aide à mieux comprendre et mémoriser les concepts scientifiques.
Comment puis-je enseigner le vocabulaire du tableau périodique aux élèves de collège et lycée?
Impliquez les élèves en leur demandant de sélectionner, définir et illustrer les termes du vocabulaire du tableau périodique sur un tableau. Cette méthode visuelle et pratique rend les concepts scientifiques abstraits plus accessibles et plus faciles à retenir.
Pourquoi les aides visuelles sont-elles importantes lors de l'apprentissage des termes du tableau périodique?
Les aides visuelles aident les élèves à relier le nouveau vocabulaire à des images concrètes, rendant des termes abstraits ou complexes comme 'proton' ou 'halogène' plus faciles à comprendre et à retenir.
Quels sont quelques mots de vocabulaire efficaces à inclure dans une unité sur le tableau périodique?
Incluez des termes tels que Proton, Neutron, Électron, Élément, Composé, Métal, Non-métal, Gaz noble, Métal alcalin, Halogène et Semi-métal pour donner aux élèves une base solide dans les concepts du tableau périodique.
Quelle est la meilleure façon pour que les élèves illustrent le vocabulaire du tableau périodique?
La meilleure façon est que les élèves combiner des dessins simples, des diagrammes étiquetés et des exemples photographiques du monde réel qui expliquent visuellement la signification de chaque terme, rendant l'apprentissage interactif et mémorable.
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Éléments et la Table Périodique
- Carbon dioxide molymod • activescience • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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