Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijan on koko koulujärjestelmän ajan oltava tilanteessa, jossa hänen arvonsa voidaan kyseenalaistaa. Asianmukaisten ja tehokkaiden kielteisten taitojen kehittäminen antaa heille mahdollisuuden kuulla henkilökohtaiset vakaumuksensa. Realistisia strategioita, joita voidaan käyttää päivittäisissä kokemuksissa, ovat itsevarmuus , tekosyyt , kylmä olkapää tai rikkoutunut ennätys . Tässä toiminnassa opiskelijat luovat tai suorittavat skenaarion, joka osoittaa erilaisia tapoja kieltäytyä vertaisten paineista
Vakuuttamattomuudella on muutamia avaintaitoja, mukaan lukien selkeä ja luja, mutta samalla ei aggressiivinen. Joitakin tapoja saada viestisi selkeästi on sovittamalla kehon kieli vastaukseesi. Nopea reagoiminen epäröimättä tai käyttämättä ilmauksia, kuten 'uhh' tai 'um', auttaa myös selkeyttä.
Tekosyytäntöstrategiaan sisältyy valmistautuminen vastaamaan jo ladatulla syyllä ennen tilannetta, jos vertaisryhmä painostaa sitä. Jos jonkun odotetaan painostuvan ja hän on hermostunut siitä, hän voi suunnitella tekosyyn, joka auttaa heitä kieltäytymään pitäen hyökkääjän tyytyväisenä.
Kylmä olkapää on tekniikka, jossa jonkun on poistuttava tilanteesta kokonaan tai syyttäjä ei lopeta painostaen uhria läsnä ollessaan. Vertaispaineen tavoite vain kävelee pois.
Hajautettu tietuestrategia sisältää vastaamisen samalla vakuuttavalla vastauksella toistuvasti arvojen varmuuskopioimiseksi. Tällöin hyökkääjä yrittää saada uhrin luolaan yksinkertaisesti esittämällä kysymyksen uudelleen.
Valomuutokset
Alemman tason aktiviteetti: Käytä esimerkkikuvataulua osoitusmallina, mutta poista keskustelut ja pyydä oppilasta lisäämään teksti puhekupliin.
Keskitason vaikeudet: Käytä toimeksiannona malliesittelytaulua, mutta poista keskustelut ja kuvaukset. Pyydä oppilaita täyttämään sekä puhekuplat että kuvaukset.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luoda yhtenäisen, joka antaa kolme esimerkkiä kieltäytyminen strategioita.
- Klikkaa "Käytä tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Kehittää skenaario yhdessä solussa, jossa yksi opiskelija / henkilö painostaa toisen tekemään jotain toivottuja.
- Kopioi solusta muita jatkamaan kieltäytymistä.
- Muokkaa kolme solua näyttämään merkki käyttäen kolmea eri kieltäytyminen taitoja samassa tilanteessa.
- Kuvaile ja nimeä kieltäytyminen taito jokaisessa solussa
- Tallenna ja lähetä tehtävän. Muista käyttää avattavasta valikosta tallentaa sen tehtävän otsikko.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnista Peer Painostustilanne | Opiskelija pystyi asettamaan kohtaus, jossa joku selvästi painostettiin ystävä tekemään jotain he eivät halua. | Opiskelija pystyi asettamaan kohtauksesta mukana ryhmäpaine, mutta ei ollut selvää. | Oli epäselvää, kuka oli syyttäjä ja kuka hänelle, tai kohtaus ei näytä tilannetta ryhmäpaine. |
| Strategia Kuvauksia | Kolme erilaista kieltäytyminen strategioita kuvattu tarkasti. | Kaksi erilaista kieltäytyminen strategioita kuvattu tarkasti. | Yksi kieltäytyminen strategia kuvattiin tarkasti. |
| Strategia Selitykset | Kolme eri strategioita selitti oikein perustuu lähiopetukseen. | Kaksi erilaista strategiaa selvitettiin oikein perustuu lähiopetukseen. | Yksi strategia selitettiin oikein perustuu lähiopetukseen. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijan on koko koulujärjestelmän ajan oltava tilanteessa, jossa hänen arvonsa voidaan kyseenalaistaa. Asianmukaisten ja tehokkaiden kielteisten taitojen kehittäminen antaa heille mahdollisuuden kuulla henkilökohtaiset vakaumuksensa. Realistisia strategioita, joita voidaan käyttää päivittäisissä kokemuksissa, ovat itsevarmuus , tekosyyt , kylmä olkapää tai rikkoutunut ennätys . Tässä toiminnassa opiskelijat luovat tai suorittavat skenaarion, joka osoittaa erilaisia tapoja kieltäytyä vertaisten paineista
Vakuuttamattomuudella on muutamia avaintaitoja, mukaan lukien selkeä ja luja, mutta samalla ei aggressiivinen. Joitakin tapoja saada viestisi selkeästi on sovittamalla kehon kieli vastaukseesi. Nopea reagoiminen epäröimättä tai käyttämättä ilmauksia, kuten 'uhh' tai 'um', auttaa myös selkeyttä.
Tekosyytäntöstrategiaan sisältyy valmistautuminen vastaamaan jo ladatulla syyllä ennen tilannetta, jos vertaisryhmä painostaa sitä. Jos jonkun odotetaan painostuvan ja hän on hermostunut siitä, hän voi suunnitella tekosyyn, joka auttaa heitä kieltäytymään pitäen hyökkääjän tyytyväisenä.
Kylmä olkapää on tekniikka, jossa jonkun on poistuttava tilanteesta kokonaan tai syyttäjä ei lopeta painostaen uhria läsnä ollessaan. Vertaispaineen tavoite vain kävelee pois.
Hajautettu tietuestrategia sisältää vastaamisen samalla vakuuttavalla vastauksella toistuvasti arvojen varmuuskopioimiseksi. Tällöin hyökkääjä yrittää saada uhrin luolaan yksinkertaisesti esittämällä kysymyksen uudelleen.
Valomuutokset
Alemman tason aktiviteetti: Käytä esimerkkikuvataulua osoitusmallina, mutta poista keskustelut ja pyydä oppilasta lisäämään teksti puhekupliin.
Keskitason vaikeudet: Käytä toimeksiannona malliesittelytaulua, mutta poista keskustelut ja kuvaukset. Pyydä oppilaita täyttämään sekä puhekuplat että kuvaukset.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luoda yhtenäisen, joka antaa kolme esimerkkiä kieltäytyminen strategioita.
- Klikkaa "Käytä tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Kehittää skenaario yhdessä solussa, jossa yksi opiskelija / henkilö painostaa toisen tekemään jotain toivottuja.
- Kopioi solusta muita jatkamaan kieltäytymistä.
- Muokkaa kolme solua näyttämään merkki käyttäen kolmea eri kieltäytyminen taitoja samassa tilanteessa.
- Kuvaile ja nimeä kieltäytyminen taito jokaisessa solussa
- Tallenna ja lähetä tehtävän. Muista käyttää avattavasta valikosta tallentaa sen tehtävän otsikko.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnista Peer Painostustilanne | Opiskelija pystyi asettamaan kohtaus, jossa joku selvästi painostettiin ystävä tekemään jotain he eivät halua. | Opiskelija pystyi asettamaan kohtauksesta mukana ryhmäpaine, mutta ei ollut selvää. | Oli epäselvää, kuka oli syyttäjä ja kuka hänelle, tai kohtaus ei näytä tilannetta ryhmäpaine. |
| Strategia Kuvauksia | Kolme erilaista kieltäytyminen strategioita kuvattu tarkasti. | Kaksi erilaista kieltäytyminen strategioita kuvattu tarkasti. | Yksi kieltäytyminen strategia kuvattiin tarkasti. |
| Strategia Selitykset | Kolme eri strategioita selitti oikein perustuu lähiopetukseen. | Kaksi erilaista strategiaa selvitettiin oikein perustuu lähiopetukseen. | Yksi strategia selitettiin oikein perustuu lähiopetukseen. |
Miten käsitellä vertaispainetta: kieltäytymisstrategiat
Miten luoda tukevainen luokkahuoneympäristö, joka vähentää vertaispaineita
Edistä kunnioituksen ja empatian kulttuuria asettamalla selkeät säännöt ja mallintamalla positiivisia vuorovaikutuksia. Oppilaat ovat vähemmän todennäköisesti painostavat vertaisiaan luokkahuoneessa, jossa heitä arvostetaan ja kuullaan.
Kannusta avoimiin keskusteluihin vertaisvaikutuksesta
Kannusta oppilaita jakamaan kokemuksia turvallisessa ympäristössä. Keskustelu todellisista vertaispaineen tilanteista auttaa oppilaita ymmärtämään, etteivät he ole yksin ja lisää ryhmän luottamusta.
Sisällytä säännöllisesti roolipeliaktiviteetteja
Käytä sketsejä tai roolipeliä harjoitellaksesi kieltäytymisstrategioita. Käytännön harjoitus vahvistaa oppilaiden itseluottamusta sanoa ei, kun se merkitsee eniten.
Anna positiivista vahvistusta itsevarmasta käyttäytymisestä
Tunnusta ja kehu oppilaita, kun he osoittavat itsevarmuutta tai auttavat muita vastustamaan painetta. Tämä rohkaisee jatkuvaan terveiden kieltäytymis- ja käyttäytymistaitojen käyttöön.
Tarjoa resursseja ja tukea oppilaille, jotka tarvitsevat apua
Jaa neuvontapalvelut ja luotettujen aikuisten yhteystiedot, jotta oppilaat tietävät, minne kääntyä, jos he tuntevat olonsa ylivoimaiseksi vertaispaineen vuoksi. Pääsy tukijärjestelmiin lisää resilienssiä ja turvallisuutta.
Usein kysyttyjä kysymyksiä vertaispaineesta: kieltäytymisstrategiat
Mitkä ovat tehokkaita keinoja kieltäytyä vertaispaineesta?
Tehokkaat kieltäytymisstrategiat vertaispaineessa sisältävät itseluottamuksen (olla päättäväinen, mutta ei aggressiivinen), väitteiden käyttäminen ei-kyllä sanomiseen, kylmän olkapään antamisen kävelemällä pois ja rikki-record-tekniikan — toistamalla kieltäytymisesi, kunnes paine lopulta loppuu.
Kuinka oppilaat voivat harjoitella sanomaan ei vertaispaineelle todellisissa tilanteissa?
Oppilaat voivat harjoitella sanomaan ei tekemällä roolileikkejä, luomalla tarinakarttoja, jotka näyttävät kieltäytymisstrategioita, ja valmistautumalla vastauksiin etukäteen. Itseluottamuksen omaavan kehon kielen ja selkeän viestinnän harjoittaminen lisää luottamusta tosielämän tilanteisiin.
Mikä on rikki-record-tekniikka vertaispaineeseen vastustamisessa?
Rikki-record-tekniikka tarkoittaa, että toistat saman selkeän, itsevarman vastauksen joka kerta, kun joku painostaa sinua. Tämä osoittaa, että olet päättäväinen päätöksessäsi ja vahvistaa rajoja ilman aggressiivisuutta.
Voitko antaa esimerkkejä väitteistä, joita oppilaat voivat käyttää kieltäytyessään vertaispaineesta?
Esimerkkejä väitteistä ovat: "Minun täytyy lähteä pian," "Vanhempani eivät hyväksyisi sitä," tai "Minulla on iso koe huomenna." Valmiin väitteen käyttäminen auttaa oppilaita sanomaan ei mukavasti ja välttämään konflikteja.
Mikä on ero itsevarmuuden ja aggressiivisuuden välillä, kun kieltäydyt vertaispaineesta?
Itsevarmuus tarkoittaa sitä, että seisot arvojesi puolesta selkeästi ja kunnioittavasti, kun taas aggressiivisuus voi vaikuttaa vihamieliseltä tai epäkohteliaalta. Itsevarma kieltäytyminen on päättäväinen mutta kohtelias, mikä tekee siitä tehokkaamman vertaispaineen tilanteissa.
Lisää Storyboard That
Ryhmäpaine Kieltäytyminen Taidot
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
