Toiminnan Yleiskatsaus
Todellisten ihmisten tutkiminen auttaa opiskelijoita saamaan konkreettisemman ja myötätuntoisemman käsityksen Amerikassa orjuutettujen ja orjuuden lopettamiseen pyrkivien ihmisten kulttuurista, elämästä ja erilaisista näkökulmista. Antaa opiskelijoille näkökulma tietyn ajanjakson aikana asuneille auttaa heitä menemään pelkästään päivämäärien ja nimien muistamiseen saadakseen entistä merkittävämmän, empaattisemman ja realistisemman kuvan ajanjaksosta. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat elämäkertajulisteen merkittävästä orjuudesta tai joku, joka työskenteli orjuuden lopettamiseksi.
Opettajat voivat antaa opiskelijoille tiettyjä ihmisiä tai antaa opiskelijoille mahdollisuuden valita. Opettajat saattavat haluta tarjota aineistoja, kuten kirjoja tai online-tietosanakirja Britannica, jotta oppilaat voivat lukea henkilöstään. Nämä julisteet voidaan tulostaa, laminoida ja ripustaa huoneen ympärille visuaalisena muistutuksena merkittävistä ihmisistä Amerikan orjuudesta. Opiskelijat voivat myös esittää julisteitaan luokkatovereilleen jakamalla tietämystään henkilöstä. Yhdistämällä tutkimuksen, kirjoittamisen ja julkisen puhumisen taidot yhdeksi tehokkaaksi tehtäväksi.
Löydä lisää elämäkertajulisteita, jotka haluat lisätä tähän tehtävään haluttaessa!
Ehdotetut tärkeät ihmiset
- Crispus Attucks (1723-1770)
- Elizabeth Freeman (1742–1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- Phillis Wheatley (1753-1784)
- Richard Allen (1760-1831)
- Ona Tuomari (1773-1848)
- Mary Prince (1788--1833)
- John Rankin (1793-1886)
- Vieras totuus (1797-1883)
- John Brown (1800-1859)
- Maria W. Stewart (1803–1879)
- William Lloyd Garrison (1805-1879)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
- Henry “Box” Brown (1815-1897)
- Frederick Douglass (1818-1895)
- Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
- Sarah Parker Remond (1824–1894)
- Ellen Craft (1826–1891)
- Robert Smalls (1839-1915)
- Susie King Taylor (1848-1912)
- Kirjailija T.Washington (1856-1915)
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutki kuuluisaa tai merkittävää henkilöä, joka liittyy Amerikan orjuuden ajanjaksoon, kuten orjuutettu tai kumoava. Luo elämäkertajuliste, joka korostaa heidän elämänsä tärkeitä tapahtumia ja saavutuksia.
Opiskelijan ohjeet:
- Valitse henkilö.
- Käyttämällä koulun resursseja, tee joitain tutkimuksia ja opi lisää valitsemastasi henkilöstä.
- Ilmoita julisteeseen henkilön nimi ja syntymäaika (ja tarvittaessa kuolema). Valitse hahmo, joka muistuttaa henkilöäsi. Lisää sanoja ja kuvia kuvaamaan henkilön saavutuksia.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Henkilön kuva, nimi, syntymä- / kuoleman päivämäärät, 3-5 tärkeää tapahtumaa ja / tai saavutusta.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Kuvaus sisältää ainakin viisi tärkeää faktaa kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. | Kuvaus sisältää alle viisi tärkeää faktaa tai se sisältää tietoja, jotka eivät liity kuuluisaan tai historialliseen henkilöön. | Kuvaus on epätäydellinen, eikä se sisällä tärkeitä tietoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Taide, joka on valittu kuvaamaan kuuluisalle tai historialliselle henkilölle sopivia kohtauksia, hahmoja ja esineitä. Ne parantavat julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä faktoja hahmosta. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta jotkut vapaudet saattavat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on liian rajoitettua tai epätäydellistä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Todellisten ihmisten tutkiminen auttaa opiskelijoita saamaan konkreettisemman ja myötätuntoisemman käsityksen Amerikassa orjuutettujen ja orjuuden lopettamiseen pyrkivien ihmisten kulttuurista, elämästä ja erilaisista näkökulmista. Antaa opiskelijoille näkökulma tietyn ajanjakson aikana asuneille auttaa heitä menemään pelkästään päivämäärien ja nimien muistamiseen saadakseen entistä merkittävämmän, empaattisemman ja realistisemman kuvan ajanjaksosta. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat elämäkertajulisteen merkittävästä orjuudesta tai joku, joka työskenteli orjuuden lopettamiseksi.
Opettajat voivat antaa opiskelijoille tiettyjä ihmisiä tai antaa opiskelijoille mahdollisuuden valita. Opettajat saattavat haluta tarjota aineistoja, kuten kirjoja tai online-tietosanakirja Britannica, jotta oppilaat voivat lukea henkilöstään. Nämä julisteet voidaan tulostaa, laminoida ja ripustaa huoneen ympärille visuaalisena muistutuksena merkittävistä ihmisistä Amerikan orjuudesta. Opiskelijat voivat myös esittää julisteitaan luokkatovereilleen jakamalla tietämystään henkilöstä. Yhdistämällä tutkimuksen, kirjoittamisen ja julkisen puhumisen taidot yhdeksi tehokkaaksi tehtäväksi.
Löydä lisää elämäkertajulisteita, jotka haluat lisätä tähän tehtävään haluttaessa!
Ehdotetut tärkeät ihmiset
- Crispus Attucks (1723-1770)
- Elizabeth Freeman (1742–1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- Phillis Wheatley (1753-1784)
- Richard Allen (1760-1831)
- Ona Tuomari (1773-1848)
- Mary Prince (1788--1833)
- John Rankin (1793-1886)
- Vieras totuus (1797-1883)
- John Brown (1800-1859)
- Maria W. Stewart (1803–1879)
- William Lloyd Garrison (1805-1879)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
- Henry “Box” Brown (1815-1897)
- Frederick Douglass (1818-1895)
- Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
- Sarah Parker Remond (1824–1894)
- Ellen Craft (1826–1891)
- Robert Smalls (1839-1915)
- Susie King Taylor (1848-1912)
- Kirjailija T.Washington (1856-1915)
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutki kuuluisaa tai merkittävää henkilöä, joka liittyy Amerikan orjuuden ajanjaksoon, kuten orjuutettu tai kumoava. Luo elämäkertajuliste, joka korostaa heidän elämänsä tärkeitä tapahtumia ja saavutuksia.
Opiskelijan ohjeet:
- Valitse henkilö.
- Käyttämällä koulun resursseja, tee joitain tutkimuksia ja opi lisää valitsemastasi henkilöstä.
- Ilmoita julisteeseen henkilön nimi ja syntymäaika (ja tarvittaessa kuolema). Valitse hahmo, joka muistuttaa henkilöäsi. Lisää sanoja ja kuvia kuvaamaan henkilön saavutuksia.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Henkilön kuva, nimi, syntymä- / kuoleman päivämäärät, 3-5 tärkeää tapahtumaa ja / tai saavutusta.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Kuvaus sisältää ainakin viisi tärkeää faktaa kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. | Kuvaus sisältää alle viisi tärkeää faktaa tai se sisältää tietoja, jotka eivät liity kuuluisaan tai historialliseen henkilöön. | Kuvaus on epätäydellinen, eikä se sisällä tärkeitä tietoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Taide, joka on valittu kuvaamaan kuuluisalle tai historialliselle henkilölle sopivia kohtauksia, hahmoja ja esineitä. Ne parantavat julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä faktoja hahmosta. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta jotkut vapaudet saattavat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on liian rajoitettua tai epätäydellistä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Miten orjuutta Amerikassa käsittelevä elämäkertajuliste
Sisällytä ensisijaisia lähteitä elämäkerraposteriprojekteihin syvällisempää ymmärrystä varten
Paranna oppilaidesi tutkimustaitoja ja edistä kriittistä ajattelua ohjaamalla heitä käyttämään ensisijaisia lähteitä—kuten kirjeitä, valokuvia tai historiallisia asiakirjoja—luodessaan elämäkerrapostereita. Tämä lähestymistapa auttaa oppilaita analysoimaan aitoja materiaaleja ja yhdistämään henkilökohtaisemmin tutkimansa henkilön kanssa.
Näytä, kuinka löytää ikäkauteen sopivia ensisijaisia lähteitä verkosta
Näytä oppilaille, kuinka löytää luotettavia, ikäluokalle sopivia ensisijaisia lähteitä luotettavilta verkkosivuilta kuten Library of Congress, Kansallisarkisto tai museoiden digitaaliset kokoelmat. Demonstroi yksinkertaisia hakustrategioita ja keskustele, kuinka arvioida lähteiden luotettavuutta ja relevanssia.
Ohjaa oppilaita valitsemaan yhden tai kaksi vaikuttavaa ensisijaista lähdettä
Kannusta oppilaita valitsemaan lähteitä, jotka kuvaavat keskeisiä hetkiä tai saavutuksia heidän aiheensa elämässä. Keskustele, miksi nämä lähteet ovat merkityksellisiä ja kuinka ne lisäävät syvyyttä elämäkerraposteriin.
Auta oppilaita analysoimaan ja tiivistämään valitsemiaan lähteitä
Työskentele yhdessä purkaaksesi kunkin ensisijaisen lähteen tiedot. Kannusta oppilaita vastaamaan kysymyksiin kuten: Kuka tämän teki? Mitä se kertoo meille? Miksi se on tärkeää? Sitten auta heitä kirjoittamaan lyhyt yhteenveto tai kuvateksti omilla sanoillaan posteriin.
Näytä, keskustele ja juhlista lähteitä sisältäviä postereita
Mahdollista galleria-kierto tai luokkaesitys, jossa oppilaat selittävät, kuinka heidän valitsemansa ensisijaiset lähteet syventävät ymmärrystä heidän historiallisesta henkilöistään. Juhlista heidän tutkimustaitojaan ja huolellisia yhteyksiään!
Usein kysyttyjä kysymyksiä orjuudesta Amerikassa - elämäkertajuliste
Mikä on orjuutuksesta kertova elämäkerraposteritehtävä oppilaille?
Orjuudesta Amerikassa elämäkerraposteritehtävä on luokkaprojekti, jossa oppilaat tutkivat merkittävän orjan tai abolitionistin, ja tekevät sitten julisteen, joka korostaa heidän elämäänsä, saavutuksiaan ja vaikutustaan. Tämä auttaa oppilaita rakentamaan empatiaa ja syvempää ymmärrystä historiasta.
Miten ohjaan oppilaita tutkimaan orjuuden aikakauden ihmisiä Amerikassa?
Kannusta oppilaita käyttämään luotettavia lähteitä, kuten kirjoja tai verkkosanakirjoja (esim. Britannica), kerätäkseen faktoja valitsemistaan henkilöistä. Anna ehdotettujen henkilöiden lista ja auta oppilaita tunnistamaan tärkeät elämänvaiheet ja saavutukset, jotka tulisi sisällyttää heidän julisteisiinsa.
Mitä elämäkerraposterissa tulisi olla orjat tai abolitionistit?
Jokaisessa julisteessa tulisi olla henkilön nimi, kuva, syntymä- ja kuolinaika ja 3-5 tärkeää tapahtumaa tai saavutusta. Kuvailevat sanat ja kuvat voivat tehdä julisteesta kiinnostavamman ja informatiivisemman.
Miksi on tärkeää, että oppilaat tutkimus oikeita ihmisiä orjuuden ajalta Amerikassa?
Oikeiden ihmisten tutkiminen auttaa oppilaita saamaan empatiaa ja realistisen kuvan historiasta. Se siirtää oppimisen muistamisesta syvempään ymmärrykseen ja eri näkökulmien sekä elävien kokemusten tutkimiseen.
Voivatko oppilaat esitellä biografisia julisteitaan luokalle?
Kyllä, oppilaat voivat esitellä julisteitaan luokkatovereille, mikä vahvistaa tutkimista, kirjoittamista ja suullisia taitoja samalla kun jaetaan tietoa tärkeistä historiallisista henkilöistä.
Lisää Storyboard That
Orjuus Amerikassa
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
