Toiminnan Yleiskatsaus
Todellisten ihmisten tutkiminen auttaa opiskelijoita saamaan konkreettisemman ja myötätuntoisemman käsityksen Amerikassa orjuutettujen ja orjuuden lopettamiseen pyrkivien ihmisten kulttuurista, elämästä ja erilaisista näkökulmista. Antaa opiskelijoille näkökulma tietyn ajanjakson aikana eläneille auttaa heitä menemään pelkästään päivämäärien ja nimien muistamiseen saadakseen entistä merkittävämmän, empaattisemman ja realistisemman kuvan ajanjaksosta.
Tässä tehtävässä opiskelijat luovat pienen graafisen romaanin elämäkerran ihmisestä, joka asui orjuuden aikana Amerikassa . Tämä kerronnan kuvakäsikirjoitus kuvailee tärkeitä tapahtumia, jotka auttoivat muokkaamaan tämän henkilön elämää, minisarjakuvana tai graafisena romaanina.
Opettajat voivat antaa opiskelijoille tiettyjä ihmisiä tai antaa opiskelijoille mahdollisuuden valita, ketä he haluavat tutkia. Jokaisessa solussa opiskelijat luovat kohtauksen omasta elämästään kuvien ja tekstin avulla. Elämäkerroissa tulisi selittää tärkeimmät tapahtumat ja saavutukset, jotka auttoivat muokkaamaan valitsemansa henkilön elämää ja perintöä.Nämä pienet elämäkerrat voidaan tulostaa, laminoida ja lisätä luokkahuoneen kirjastoon. Opiskelijat voivat myös esittää elämäkerransa luokkatovereilleen jakamalla tietämystään henkilöstä. Yhdistämällä tutkimuksen, kirjoittamisen ja julkisen puhumisen taidot yhdeksi tehokkaaksi tehtäväksi.
Tärkeitä ihmisiä orjuuden historiassa
- Crispus Attucks (1723-1770)
- Elizabeth Freeman (1742–1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- Phillis Wheatley (1753-1784)
- Richard Allen (1760-1831)
- Ona Tuomari (1773-1848)
- Mary Prince (1788--1833)
- John Rankin (1793-1886)
- Vieras totuus (1797-1883)
- John Brown (1800-1859)
- Maria W. Stewart (1803–1879)
- William Lloyd Garrison (1805-1879)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
- Henry “Box” Brown (1815-1897)
- Frederick Douglass (1818-1895)
- Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
- Sarah Parker Remond (1824–1894)
- Ellen Craft (1826–1891)
- Robert Smalls (1839-1915)
- Susie King Taylor (1848-1912)
- Kirjailija T.Washington (1856-1915)
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutki kuuluisa tai merkittävä henkilö, joka liittyy orjuuden aikakauteen Amerikassa, kuten orjuutettu henkilö tai poistaja. Luo mini elämäkerta heidän elämästään kertomuksen kuvakäsikirjoituksen muodossa, joka korostaa heidän elämänsä tärkeitä tapahtumia ja saavutuksia.
Opiskelijan ohjeet:
- Valitse henkilö.
- Suorita tutkimusta ja opi lisää valitsemastasi henkilöstä koulun resurssien avulla.
- Noin 4-8 solun kerronnallisessa kuvakäsikirjoituksessa luo pieni kuvitettu elämäkerta. Sisällytä henkilön nimi ja syntymä- ja kuoleman päivämäärät Lisää kohtauksia, joissa on kuvatekstejä, kuvaamaan erilaisia tärkeitä tapahtumia ja saavutuksia koko elämäsi ajan.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Henkilön kuva, nimi, syntymä- / kuoleman päivämäärät, 4-8 tärkeää tapahtumaa ja / tai saavutusta, jotka on kuvattu sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja esineillä, joilla on kuvaavat kuvatekstit.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Kuvaukset sisältävät ainakin neljä tärkeää faktaa kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. | Kuvaukset sisältävät alle neljä tärkeää faktaa tai ne sisältävät tietoja, jotka eivät liity kuuluisaan tai historialliseen henkilöön. | Kuvaukset ovat epätäydellisiä eivätkä sisällä tärkeitä tietoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Taide, joka on valittu kuvaamaan kuuluisalle tai historialliselle henkilölle sopivia kohtauksia, hahmoja ja esineitä. Ne parantavat julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä faktoja hahmosta. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta jotkut vapaudet saattavat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on liian rajoitettua tai epätäydellistä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Todellisten ihmisten tutkiminen auttaa opiskelijoita saamaan konkreettisemman ja myötätuntoisemman käsityksen Amerikassa orjuutettujen ja orjuuden lopettamiseen pyrkivien ihmisten kulttuurista, elämästä ja erilaisista näkökulmista. Antaa opiskelijoille näkökulma tietyn ajanjakson aikana eläneille auttaa heitä menemään pelkästään päivämäärien ja nimien muistamiseen saadakseen entistä merkittävämmän, empaattisemman ja realistisemman kuvan ajanjaksosta.
Tässä tehtävässä opiskelijat luovat pienen graafisen romaanin elämäkerran ihmisestä, joka asui orjuuden aikana Amerikassa . Tämä kerronnan kuvakäsikirjoitus kuvailee tärkeitä tapahtumia, jotka auttoivat muokkaamaan tämän henkilön elämää, minisarjakuvana tai graafisena romaanina.
Opettajat voivat antaa opiskelijoille tiettyjä ihmisiä tai antaa opiskelijoille mahdollisuuden valita, ketä he haluavat tutkia. Jokaisessa solussa opiskelijat luovat kohtauksen omasta elämästään kuvien ja tekstin avulla. Elämäkerroissa tulisi selittää tärkeimmät tapahtumat ja saavutukset, jotka auttoivat muokkaamaan valitsemansa henkilön elämää ja perintöä.Nämä pienet elämäkerrat voidaan tulostaa, laminoida ja lisätä luokkahuoneen kirjastoon. Opiskelijat voivat myös esittää elämäkerransa luokkatovereilleen jakamalla tietämystään henkilöstä. Yhdistämällä tutkimuksen, kirjoittamisen ja julkisen puhumisen taidot yhdeksi tehokkaaksi tehtäväksi.
Tärkeitä ihmisiä orjuuden historiassa
- Crispus Attucks (1723-1770)
- Elizabeth Freeman (1742–1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- Phillis Wheatley (1753-1784)
- Richard Allen (1760-1831)
- Ona Tuomari (1773-1848)
- Mary Prince (1788--1833)
- John Rankin (1793-1886)
- Vieras totuus (1797-1883)
- John Brown (1800-1859)
- Maria W. Stewart (1803–1879)
- William Lloyd Garrison (1805-1879)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
- Henry “Box” Brown (1815-1897)
- Frederick Douglass (1818-1895)
- Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
- Sarah Parker Remond (1824–1894)
- Ellen Craft (1826–1891)
- Robert Smalls (1839-1915)
- Susie King Taylor (1848-1912)
- Kirjailija T.Washington (1856-1915)
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutki kuuluisa tai merkittävä henkilö, joka liittyy orjuuden aikakauteen Amerikassa, kuten orjuutettu henkilö tai poistaja. Luo mini elämäkerta heidän elämästään kertomuksen kuvakäsikirjoituksen muodossa, joka korostaa heidän elämänsä tärkeitä tapahtumia ja saavutuksia.
Opiskelijan ohjeet:
- Valitse henkilö.
- Suorita tutkimusta ja opi lisää valitsemastasi henkilöstä koulun resurssien avulla.
- Noin 4-8 solun kerronnallisessa kuvakäsikirjoituksessa luo pieni kuvitettu elämäkerta. Sisällytä henkilön nimi ja syntymä- ja kuoleman päivämäärät Lisää kohtauksia, joissa on kuvatekstejä, kuvaamaan erilaisia tärkeitä tapahtumia ja saavutuksia koko elämäsi ajan.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Henkilön kuva, nimi, syntymä- / kuoleman päivämäärät, 4-8 tärkeää tapahtumaa ja / tai saavutusta, jotka on kuvattu sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja esineillä, joilla on kuvaavat kuvatekstit.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Kuvaukset sisältävät ainakin neljä tärkeää faktaa kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. | Kuvaukset sisältävät alle neljä tärkeää faktaa tai ne sisältävät tietoja, jotka eivät liity kuuluisaan tai historialliseen henkilöön. | Kuvaukset ovat epätäydellisiä eivätkä sisällä tärkeitä tietoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Taide, joka on valittu kuvaamaan kuuluisalle tai historialliselle henkilölle sopivia kohtauksia, hahmoja ja esineitä. Ne parantavat julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä faktoja hahmosta. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta jotkut vapaudet saattavat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on liian rajoitettua tai epätäydellistä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Miten tehdä narratiivisia elämäkertoja: Orjuus Amerikassa
Järjestä oppilastilaisuuksia maksimaalisen sitoutumisen saavuttamiseksi
Järjestä, että jokainen oppilas jakaa mini-grafiikkisen biografiansa luokan kanssa rakenteellisessa muodossa. Esitykset antavat oppilaille mahdollisuuden esitellä tutkimuksensa, rakentaa itseluottamusta ja vahvistaa oppimista koko ryhmälle.
Aseta selkeät odotukset kunnioittavasta kuuntelemisesta
Muistuta oppilaita kuuntelemaan tarkkaavaisesti ja kunnioittavasti jokaisen esityksen aikana. Mallinna positiivista yleisökäyttäytymistä, jotta kaikki tuntevat itsensä arvostetuiksi ja kuulluiksi.
Kannusta kysymyksiin ja huolelliseen palautteeseen
Kutsu luokkatovereita esittämään kysymyksiä tai jakamaan ystävällisiä kommentteja jokaisen esityksen jälkeen. Edistä uteliaisuutta ja kunnioittavaa keskustelua syventääksesi ymmärrystä.
Näytä valmiit biografiat luokkakokoelmassa
Näytä kaikki valmiit mini-biografiat ilmoitustaululla tai galleria-alueena. Tämä juhlistaa oppilaan ponnisteluja ja antaa kaikille mahdollisuuden oppia toistensa töistä.
Pohdikaa yhdessä henkilökohtaisten tarinoiden vaikutuksesta
Johtaa lyhyt luokkakeskustelu siitä, kuinka oppiminen oikeiden ihmisten elämästä vaikutti oppilaiden ymmärrykseen Amerikassa tapahtuneesta orjuudesta. Yhdistä henkilökohtaiset tarinat laajempiin historiallisia teemoihin syvemmän ymmärryksen saavuttamiseksi.
Usein kysytyt kysymykset kertomuksista: Orjuus Amerikassa
Mikä on narratiivinen biografia-aktiviteetti orjuudesta opetuksessa Amerikassa?
Narratiivinen biografia-aktiviteetti on tehtävä, jossa oppilaat tutkimaan todellista henkilöä, joka liittyy orjuuteen Amerikassa, ja sitten luovat pienen graafisen romaanin tai storyboardin, joka korostaa tärkeitä tapahtumia ja saavutuksia kyseisen henkilön elämässä kuvien ja tekstin avulla. Tämä lähestymistapa auttaa oppilaita rakentamaan empatiaa ja syvällisempää ymmärrystä historiasta.
Kuinka ohjaan oppilaita luomaan pienen graafisen romaanin biografian historiatunnilla?
Aloita antamalla oppilaiden valita tai nimetä heille merkittävä henkilö Amerikassa orjuuden aikakaudelta. Pyydä heitä tutkimaan tärkeitä elämän tapahtumia ja piirtämään 4-8 avaintapahtumaa sarjakuvatyylisessä storyboardissa kuvatekstein, mukaan lukien henkilön nimi ja elinajat. Kannusta luovuuteen kuvien ja tiiviiden kuvausten avulla.
Mitkä historialliset henkilöt sopivat parhaiten orjuus-Amerikka bioprojektiin?
Merkittäviä henkilöitä ovat Harriet Tubman, Frederick Douglass, Sojourner Truth, Abraham Lincoln, Phillis Wheatley, Olaudah Equiano ja William Lloyd Garrison. Valitse sekoitus orjuutettuja ja abolitionisteja eri näkökulmista.
Mitä oppilaiden tulisi sisällyttää kuvitetun biografian storyboardeihinsa?
Oppilaiden tulisi sisällyttää henkilön kuva, nimi, syntymä- ja kuolinaika, ja kuvittaa 4-8 merkittävää tapahtumaa tai saavutusta, jokainen kuvauskuvituksella. Kohtaukset tulisi toteuttaa sopivilla hahmoilla, ympäristöillä ja esineillä, jotka liittyvät henkilön elämään ja perintöön.
Miksi narratiiviset biografiat ovat tehokkaita opetettaessa orjuudesta Amerikassa?
Narratiiviset biografiat auttavat oppilaita siirtymään faktojen muistamisesta kohti empatiaa ja realistisempaa, henkilökohtaista ymmärrystä historiasta. Keskittymällä todellisten ihmisten tarinoihin oppilaat saavat paremman käsityksen kulttuurista, kamppailuista ja saavutuksista menneisyydessä.
Lisää Storyboard That
Orjuus Amerikassa
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
