Toiminnan Yleiskatsaus
Transcontinental Railroad -rakennuksen rakentamiseen liittyy monia mielenkiintoisia ja vaikutusvaltaisia ihmisiä, joita opiskelijat voivat tutkia saadakseen syvemmän käsityksen sen rakentamisesta ja vaikutuksista. Todellisten ihmisten tutkiminen auttaa opiskelijoita saamaan konkreettisemman ja myötätuntoisemman käsityksen eri ihmisten kulttuurista, elämästä ja erilaisista näkökulmista. Tässä aktiviteetissa opiskelijat tutkivat henkilöä ja luovat sitten elämäkertajulisteen, joka korostaa heidän saavutuksiaan tai merkittäviä hetkiä .
Etsi lisää elämäkertajulisteita, jotka haluat lisätä tähän tehtävään haluttaessa!
Merkittäviä ihmisiä, jotka ovat liittyneet mannertenväliseen rautatielle
- Oakes Ames (1804-1873)
- Oliver Ames (1807-1877)
- John H.Baird (1822-1880)
- Matthias Baldwin (1795-1866)
- Julius Bandmann (1825-1900)
- Keski-Tyynenmeren rautatie
- Lewis M.Clement (1837-1914)
- Peter Cooper (1791-1883)
- Charles Crocker (1822-1888)
- Peter A.Dey (1825-1911)
- Charles Ferdinand Dowd (1825-1904)
- John Dix (1798-1879)
- Grenville Dodge (1831-1916)
- Donner Party (talvi 1846-1847)
- Thomas Durant (1820-1885)
- Ulysses S.Grant (18722-1885)
- Mark Hopkins, nuorempi (1813-1878)
- Herbert Hoxie (1830-1886)
- William Howe (1803-1852)
- Collis P.Hantington (1821-1900)
- Theodore Juuda (1826-1863)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Alfred Nobel (1833-1896)
- George M.Pullman (1931-1897)
- Rautatieliikenteen työntekijät (Suurin osa: kiinalaiset maahanmuuttajat; myös: irlantilaiset, saksalaiset, afrikkalaiset amerikkalaiset, mormonit, sisällissodan veteraanit)
- William H.Seward (1801-1872)
- William Tecumseh Sherman (1820-1891)
- Leland Stanford (1824-1893)
- Union Pacific Railroad
- Brigham Young
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutki kuuluisa tai merkittävä henkilö (tai ihmisryhmä), joka liittyy mannertenvälisen rautatien rakentamiseen. Luo elämäkertajuliste, joka korostaa heidän tärkeimpiä saavutuksiaan.
Opiskelijan ohjeet:
- Valitse henkilö.
- Käyttämällä kouluresursseja voit tehdä tutkimusta ja oppia lisää valitsemastasi henkilöstä.
- Ilmoita julisteeseen henkilön nimi ja syntymäaika (ja tarvittaessa kuolema). Valitse hahmo, joka muistuttaa henkilöäsi. Lisää sanoja ja kuvia kuvaamaan henkilön saavutuksia.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Henkilön kuva, nimi, syntymä- / kuoleman päivämäärät, saavutukset.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Kuvaus sisältää ainakin viisi tärkeää faktaa kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. | Kuvaus sisältää alle viisi tärkeää faktaa tai se sisältää tietoja, jotka eivät liity kuuluisaan tai historialliseen henkilöön. | Kuvaus on epätäydellinen, eikä se sisällä tärkeitä tietoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Taide, joka on valittu kuvaamaan kuuluisalle tai historialliselle henkilölle sopivia kohtauksia, hahmoja ja esineitä. Ne parantavat julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä faktoja hahmosta. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta jotkut vapaudet saattavat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on liian rajoitettua tai epätäydellistä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Transcontinental Railroad -rakennuksen rakentamiseen liittyy monia mielenkiintoisia ja vaikutusvaltaisia ihmisiä, joita opiskelijat voivat tutkia saadakseen syvemmän käsityksen sen rakentamisesta ja vaikutuksista. Todellisten ihmisten tutkiminen auttaa opiskelijoita saamaan konkreettisemman ja myötätuntoisemman käsityksen eri ihmisten kulttuurista, elämästä ja erilaisista näkökulmista. Tässä aktiviteetissa opiskelijat tutkivat henkilöä ja luovat sitten elämäkertajulisteen, joka korostaa heidän saavutuksiaan tai merkittäviä hetkiä .
Etsi lisää elämäkertajulisteita, jotka haluat lisätä tähän tehtävään haluttaessa!
Merkittäviä ihmisiä, jotka ovat liittyneet mannertenväliseen rautatielle
- Oakes Ames (1804-1873)
- Oliver Ames (1807-1877)
- John H.Baird (1822-1880)
- Matthias Baldwin (1795-1866)
- Julius Bandmann (1825-1900)
- Keski-Tyynenmeren rautatie
- Lewis M.Clement (1837-1914)
- Peter Cooper (1791-1883)
- Charles Crocker (1822-1888)
- Peter A.Dey (1825-1911)
- Charles Ferdinand Dowd (1825-1904)
- John Dix (1798-1879)
- Grenville Dodge (1831-1916)
- Donner Party (talvi 1846-1847)
- Thomas Durant (1820-1885)
- Ulysses S.Grant (18722-1885)
- Mark Hopkins, nuorempi (1813-1878)
- Herbert Hoxie (1830-1886)
- William Howe (1803-1852)
- Collis P.Hantington (1821-1900)
- Theodore Juuda (1826-1863)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Alfred Nobel (1833-1896)
- George M.Pullman (1931-1897)
- Rautatieliikenteen työntekijät (Suurin osa: kiinalaiset maahanmuuttajat; myös: irlantilaiset, saksalaiset, afrikkalaiset amerikkalaiset, mormonit, sisällissodan veteraanit)
- William H.Seward (1801-1872)
- William Tecumseh Sherman (1820-1891)
- Leland Stanford (1824-1893)
- Union Pacific Railroad
- Brigham Young
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutki kuuluisa tai merkittävä henkilö (tai ihmisryhmä), joka liittyy mannertenvälisen rautatien rakentamiseen. Luo elämäkertajuliste, joka korostaa heidän tärkeimpiä saavutuksiaan.
Opiskelijan ohjeet:
- Valitse henkilö.
- Käyttämällä kouluresursseja voit tehdä tutkimusta ja oppia lisää valitsemastasi henkilöstä.
- Ilmoita julisteeseen henkilön nimi ja syntymäaika (ja tarvittaessa kuolema). Valitse hahmo, joka muistuttaa henkilöäsi. Lisää sanoja ja kuvia kuvaamaan henkilön saavutuksia.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Henkilön kuva, nimi, syntymä- / kuoleman päivämäärät, saavutukset.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Kuvaus sisältää ainakin viisi tärkeää faktaa kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. | Kuvaus sisältää alle viisi tärkeää faktaa tai se sisältää tietoja, jotka eivät liity kuuluisaan tai historialliseen henkilöön. | Kuvaus on epätäydellinen, eikä se sisällä tärkeitä tietoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Taide, joka on valittu kuvaamaan kuuluisalle tai historialliselle henkilölle sopivia kohtauksia, hahmoja ja esineitä. Ne parantavat julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä faktoja hahmosta. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta jotkut vapaudet saattavat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on liian rajoitettua tai epätäydellistä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Tietoja Transcontinental Railroadin elämäkerrasta
Kuinka ohjata oppilaita esittelemään biografipostereitaan itsevarmasti
Vahvista oppilaitasi jakamaan tutkimustaan selkeästi ja ylpeydellä valmentamalla heitä mukaansatempaaviin esityksiin. Tämä auttaa kehittämään viestintätaitoja ja syventää ymmärrystä.
Mallinna onnistunut biografiposterin esitys
Näytä oppilaille, miltä onnistunut esitys näyttää jakamalla mallin posteri ja esittelemällä selkeää, ilmeikästä puhetta. Näytä, miten esitellään henkilö, ja jaa keskeiset faktat sekä selitä, miksi heidän saavutuksensa ovat tärkeitä.
Nimeä harjoitusparit vertaispalautetta varten
Parita oppilaat ja anna heidän vuorotellen esitellä toisilleen. Kannusta aktiivista kuuntelua ja tarjoa yksinkertainen tarkistuslista ystävällisen, avulaan palautteen antamiseen puheen voimakkuudesta, katsekontaktista ja posterin selkeydestä.
Neuvo oppilaita käyttämään visuaalisia apukeinoja tehokkaasti
Muistuta oppilaita viittaamaan kuviin ja avainsanoihin heidän postereistaan puhuessaan. Tämä pitää yleisön mukana ja auttaa esittäjiä pysymään raiteillaan.
Juhli esityksiä positiivisella palautteella
Jokaisen esityksen jälkeen tarjoa tarkkaa kiitosta heidän ponnisteluistaan ja ainutlaatuisista näkemyksistään. Rakenna kannustava luokkahuoneilmapiiri kutsumalla aplodit tai lyhyt positiivinen kommentti yleisöltä.
Usein kysytyt kysymykset Transcontinental Railroadin elämäkerrasta
Mikä on Transkontinentaalisen rautatien biografi-taulutapahtuma oppilaille?
Transkontinentaalisen rautatien biografi-taulutapahtuma pyytää oppilaita tutkimaan merkittävän henkilön, joka liittyy rautatien rakentamiseen ja luomaan julisteen, joka korostaa heidän saavutuksiaan, elämänpäiviään ja panoksiaan. Tämä käytännön projekti auttaa oppilaita ymmärtämään historiaa ja monimuotoisia henkilöitä mukana.
Keitä tärkeitä henkilöitä oppilaat voivat tutkia Transkontinentaalisen rautatien biografiassa?
Oppilaat voivat tutkia avainhenkilöitä kuten Oakes Ames, Charles Crocker, Leland Stanford, Theodore Judah, Abraham Lincoln ja kiinalaisia maahanmuuttajatyöläisiä. Lista sisältää insinöörejä, rahoittajia, poliitikkoja ja erilaisia työntekijöitä, jotka osallistuivat tärkeästi transkontinentaalisen rautatien rakentamiseen.
Miten alakoulun opettajat voivat ohjata oppilaita luomaan tehokkaita biografiatauluja?
Opettajat voivat tukea oppilaita tarjoamalla biografiataulupohjia, selkeitä vaatimuksia (nimi, kuva, syntymä-/kuolinpäivämäärät, saavutukset) ja tutkimusvinkkejä. Luovuuden ja kuvien ja kuvailevien sanojen käytön rohkaiseminen auttaa oppilaita tekemään kiinnostavia julisteita.
Mitä tietoja tulisi sisällyttää Transkontinentaalisen rautatien biografiatauluun?
Täydellinen biografiataulu sisältää henkilön nimen, kuvan, syntymä- ja kuolinaika ja heidän tärkeimmät saavutuksensa tai merkittävät hetket, jotka liittyvät transkontinentaaliseen rautatiehankkeeseen. Visuaaliset elementit ja lyhyet kuvaukset parantavat ymmärrystä.
Miksi on tärkeää, että oppilaat oppivat ihmistä niiden takana, jotka olivat mukana transkontinentaalisessa rautatiessä?
Näiden henkilöiden oppiminen antaa oppilaille sukelluksen syvempään, myötätuntoisempaan ymmärrykseen rautatien historiasta ja korostaa monimuotoisia näkökulmia sekä tämän suuren amerikkalaisen saavutuksen kulttuurista vaikutusta.
Lisää Storyboard That
Mannermainen Rautatie
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
