Toiminnan Yleiskatsaus
REDress-päivää vietetään kadonneiden ja murhattujen alkuperäiskansojen naisten, tyttöjen ja kahden hengen hengen kansalaisten tietoisuuden kansallisena päivänä. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka tuo esiin tärkeitä faktoja REDress-päivästä . 5W: n graafisen järjestäjän avulla opiskelijat voivat helposti vastata kysymyksiin, kuten kuka, mitä, milloin, missä ja miksi. Tässä tapauksessa opiskelijat voivat myös vastata kysymykseen "miten?"
- Mikä on REDress Day?
- Milloin sitä havaitaan?
- Missä sitä havaitaan?
- Miksi REDress-kampanja luotiin?
- Kuinka ihmiset kunnioittavat MMIWG2S: n kansallista tietoisuuden päivää?
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka tuo esiin tärkeitä tietoja MMIWG2S: stä.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Vastaa jokaisen solun kysymykseen 1-3 virkkeen kuvauksella.
- Luo kuva, joka edustaa kutakin vastausta käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Säästä usein!
Vaatimukset: Vastaukset 5 kysymykseen MMIWG2S: n kansallisesta tietoisuuspäivästä sekä asianmukaiset kuvat jokaiselle.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 10 Points | Syntyy 6 Points | Tarvitsee Parannusta 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Kuvaus on yksityiskohtainen ja vastaa tarkasti kysymyksiin kuka, mitä, milloin, missä, miksi ja miten; osoittaa selvästi opiskelijan perusteellisen ymmärryksen. | Kuvaus on hieman yksityiskohtainen ja vastaa enimmäkseen kysymyksiin kuka, mitä, milloin, missä, miksi ja miten; osoittaa opiskelijan perustiedot. | Kuvaus on epätäydellinen eikä vastaa kysymyksiin Kuka, mitä, milloin, missä, miksi ja miten. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Kuvituksen kuvaamiseen valittu taide, kuten kohtaukset, hahmot ja esineet, sopii aiheeseen. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kuvien, kuten kohtausten, hahmojen ja esineiden, kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta joitakin vapauksia saattaa olla, jotka häiritsevät tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kuvien kuvaamiseen valittu taide, kuten kohtaukset, hahmot ja esineet, on liian rajallinen tai epätäydellinen. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
REDress-päivää vietetään kadonneiden ja murhattujen alkuperäiskansojen naisten, tyttöjen ja kahden hengen hengen kansalaisten tietoisuuden kansallisena päivänä. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka tuo esiin tärkeitä faktoja REDress-päivästä . 5W: n graafisen järjestäjän avulla opiskelijat voivat helposti vastata kysymyksiin, kuten kuka, mitä, milloin, missä ja miksi. Tässä tapauksessa opiskelijat voivat myös vastata kysymykseen "miten?"
- Mikä on REDress Day?
- Milloin sitä havaitaan?
- Missä sitä havaitaan?
- Miksi REDress-kampanja luotiin?
- Kuinka ihmiset kunnioittavat MMIWG2S: n kansallista tietoisuuden päivää?
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka tuo esiin tärkeitä tietoja MMIWG2S: stä.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Vastaa jokaisen solun kysymykseen 1-3 virkkeen kuvauksella.
- Luo kuva, joka edustaa kutakin vastausta käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Säästä usein!
Vaatimukset: Vastaukset 5 kysymykseen MMIWG2S: n kansallisesta tietoisuuspäivästä sekä asianmukaiset kuvat jokaiselle.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 10 Points | Syntyy 6 Points | Tarvitsee Parannusta 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Kuvaus on yksityiskohtainen ja vastaa tarkasti kysymyksiin kuka, mitä, milloin, missä, miksi ja miten; osoittaa selvästi opiskelijan perusteellisen ymmärryksen. | Kuvaus on hieman yksityiskohtainen ja vastaa enimmäkseen kysymyksiin kuka, mitä, milloin, missä, miksi ja miten; osoittaa opiskelijan perustiedot. | Kuvaus on epätäydellinen eikä vastaa kysymyksiin Kuka, mitä, milloin, missä, miksi ja miten. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Kuvituksen kuvaamiseen valittu taide, kuten kohtaukset, hahmot ja esineet, sopii aiheeseen. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kuvien, kuten kohtausten, hahmojen ja esineiden, kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta joitakin vapauksia saattaa olla, jotka häiritsevät tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kuvien kuvaamiseen valittu taide, kuten kohtaukset, hahmot ja esineet, on liian rajallinen tai epätäydellinen. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Mitä sanotaan MMIWG2S:n kansallisesta tietoisuuspäivästä?
Innosta oppilaat merkityksellisellä keskustelulla REDress-päivästä
Aloita oppituntisi kutsumalla oppilaat jakamaan, mitä he tietävät REDress-päivästä ja miksi se on tärkeää. Tämä avaa pohdittavaa keskustelua ja auttaa oppilaita yhdistämään tunteellisesti aiheeseen.
Esittele ensisijaisia lähteitä syvemmän ymmärryksen saavuttamiseksi
Näytä oppilaille kuvia tai lyhyitä videoita liittyen REDress-päivään, kuten kuvia punaisista mekoista julkisissa tiloissa. Visuaalit ja ensisijaiset lähteet tekevät historiasta konkreettisempaa ja lisäävät uteliaisuutta.
Ohjaa oppilaita luomaan yhteistyöllinen REDress-näyttely
Pyydä oppilaita suunnittelemaan omia punaisia mekkoja leikkauskuvia ja kirjoittamaan fakta- tai viestitekstin MMIWG2S:stä jokaiselle. Näytä nämä luokkahuoneessa tai käytävällä tietoisuuden lisäämiseksi ja yhteisöllisyyden edistämiseksi.
Liitä oppiminen toimintaan reflektoivan kirjoitustehtävän avulla
Kannusta oppilaita kirjoittamaan lyhyt pohdinta siitä, mitä he oppivat REDress-päivästä ja kuinka he voivat kunnioittaa MMIWG2S:n tarinoita. Tämä edistää empatian ja henkilökohtaisen sitoutumisen kehittymistä.
Laajenna oppimista yhteisön tietoisuushankkeella
Kutsu oppilaita keksimään tapoja levittää tietoisuutta luokkahuoneen ulkopuolella, kuten tekemällä julisteita tai jakamalla oppimaansa perheensä kanssa. Toiminta auttaa oppilaita näkemään oppimisensa todellisen vaikutuksen.
Usein kysytyt kysymykset aiheesta Mikä on MMIWG2S:n kansallinen tietoisuuspäivä?
Mikä on MMIWG2S:n tietoisuuden kansallinen päivä?
National Day of Awareness for Missing and Murdered Indigenous Women, Girls, and 2 Spirit people (MMIWG2S) on päivä, joka on omistettu tietoisuuden lisäämiselle alkuperäiskansojen naisten, tyttöjen ja 2 Spirit -henkilöiden kohtaamasta väkivallasta Kanadassa ja Yhdysvalloissa.
Mikä on REDress Day ja miksi se on tärkeä?
REDress Day on päivä, jolloin kunnioitetaan kadonneita ja murhattuja alkuperäiskansojen naisia, tyttöjä ja 2 Spirit -henkilöitä. Päivänä käytetään punaisia pukuja voimakkaina symbolina näiden henkilöiden muistoksi ja tämän tärkeän ongelman huomioimiseksi.
Miten ihmiset viettävät MMIWG2S:n tietoisuuden kansallista päivää?
Ihmiset osallistuvat näyttämällä punaisia pukuja julkisilla paikoilla, järjestämällä opetustilaisuuksia, luomalla taidetta ja osallistumalla keskusteluihin muistoksi uhreja ja tukemaan muutosta alkuperäiskansojen yhteisöissä.
Milloin ja missä REDress Daya vietetään?
REDress Day vietetään yleisesti 5. toukokuuta Kanadassa ja joissain Yhdysvaltain yhteisöissä, tapahtumia järjestetään kouluissa, julkisissa rakennuksissa ja yhteisökeskuksissa.
Mitä luokkatoimintoja voi auttaa oppilaita oppimaan MMIWG2S:stä ja REDress Daysta?
Opettajat voivat käyttää 5W- hämähäkkikartta -toimintaa, jossa oppilaat vastaavat kuka, mitä, milloin, missä, miksi ja miten -kysymyksiin, ja luoda sitten kuvituksia syventääkseen ymmärrystä MMIWG2S:stä ja REDress Daysta.
Lisää Storyboard That
Kanadan historia 1784-1896
- 313662 • PublicDomainPictures • Lisenssi Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
