Toiminnan Yleiskatsaus
Tämä toiminta mahdollistaa syvällisempi katsele yhtä tai useampia merkkejä keskittyen luonteenpiirteitä. Opiskelijoiden pitäisi esittää sanallisia todisteita piirre he valitsevat. Opiskelija voi tukea niiden ideoita vuoropuhelun ajatuksia tai toimia merkin ne kuvaajana.
Tässä on esimerkki piirre kuvakäsikirjoituksen avulla verkkoon asettelua. Tämä esimerkki on kaksi luonteenpiirteitä mummon ja vaari, mutta opiskelijat voivat analysoida luonteenpiirteitä tai kaikkien merkkien tarina.
Esimerkki Piirteet Blues Is not No Mockin' Bird Merkit
mummi
- Tiukka, ylpeä ja älykäs
”Hyvä huomenta,” mummo keskeytti hänet. Ja hymyili että hymy ... ”En tiedä asia, se, ja tavaraa”, sanoi mummo, silti talkin hänen kulmakarvat. ”Juuri täällä on mitä on tapana harkita.” ... ”En tosiaan”, sanoi mummo ilman hymyn.
vaari
- Stoic, arvostettu ja vahva
”He eivät tienneet, mitä tehdä. Mutta kuten Cathy sanovat, ihmiset eivät kestä Grandaddy pitkä ja hiljainen ja kuin kuningas. He eivät voi kumpikaan. Hymy miehet smilin on Pullin suu takaisin ja showin hampaat. Lookin kuin susi mies, molemmat. Sitten ukki pitää kättään-tämä valtava käden Käytin istua kun olin lapsi ja hän vie minut läpi talon äidilleni kuin olin lahja tarjottimella. Kuin hän käyttää junissa. He kutsuivat muita miehiä vain tarjoilijoita. Mutta he puhuivat isoisä erillisiä ja sanoi tarjoilija. Ja kertoi moottorit jaloista ja moottorit käsissään eikä voinut mitään junaa heittää hänet pois eikä voinut kukaan kääntyä häntä ympäri. He olivat tarpeeksi iso moottoreita, hänen kätensä olivat. Hän katsoi, että toisaalta kaikki hiljaa ja se pääsin olla lainkaan käden mutta henkilö itse.”
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, jossa kuvataan tarinan päähenkilöiden merkkiominaisuuksia.
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Määritä vasemmassa sarakkeessa tärkeät merkit tarinasta.
- Lisää tarjous, joka kuvaa otsikkoruudun alapuolella olevaa merkkiä.
- Kuvaile oikeassa sarakkeessa merkin ominaisuuksia, jotka määrittävät eniten merkin.
- Kuvaa jokainen merkki sopivilla merkkeillä, kohtauksilla ja kohteilla.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Tämä toiminta mahdollistaa syvällisempi katsele yhtä tai useampia merkkejä keskittyen luonteenpiirteitä. Opiskelijoiden pitäisi esittää sanallisia todisteita piirre he valitsevat. Opiskelija voi tukea niiden ideoita vuoropuhelun ajatuksia tai toimia merkin ne kuvaajana.
Tässä on esimerkki piirre kuvakäsikirjoituksen avulla verkkoon asettelua. Tämä esimerkki on kaksi luonteenpiirteitä mummon ja vaari, mutta opiskelijat voivat analysoida luonteenpiirteitä tai kaikkien merkkien tarina.
Esimerkki Piirteet Blues Is not No Mockin' Bird Merkit
mummi
- Tiukka, ylpeä ja älykäs
”Hyvä huomenta,” mummo keskeytti hänet. Ja hymyili että hymy ... ”En tiedä asia, se, ja tavaraa”, sanoi mummo, silti talkin hänen kulmakarvat. ”Juuri täällä on mitä on tapana harkita.” ... ”En tosiaan”, sanoi mummo ilman hymyn.
vaari
- Stoic, arvostettu ja vahva
”He eivät tienneet, mitä tehdä. Mutta kuten Cathy sanovat, ihmiset eivät kestä Grandaddy pitkä ja hiljainen ja kuin kuningas. He eivät voi kumpikaan. Hymy miehet smilin on Pullin suu takaisin ja showin hampaat. Lookin kuin susi mies, molemmat. Sitten ukki pitää kättään-tämä valtava käden Käytin istua kun olin lapsi ja hän vie minut läpi talon äidilleni kuin olin lahja tarjottimella. Kuin hän käyttää junissa. He kutsuivat muita miehiä vain tarjoilijoita. Mutta he puhuivat isoisä erillisiä ja sanoi tarjoilija. Ja kertoi moottorit jaloista ja moottorit käsissään eikä voinut mitään junaa heittää hänet pois eikä voinut kukaan kääntyä häntä ympäri. He olivat tarpeeksi iso moottoreita, hänen kätensä olivat. Hän katsoi, että toisaalta kaikki hiljaa ja se pääsin olla lainkaan käden mutta henkilö itse.”
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, jossa kuvataan tarinan päähenkilöiden merkkiominaisuuksia.
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Määritä vasemmassa sarakkeessa tärkeät merkit tarinasta.
- Lisää tarjous, joka kuvaa otsikkoruudun alapuolella olevaa merkkiä.
- Kuvaile oikeassa sarakkeessa merkin ominaisuuksia, jotka määrittävät eniten merkin.
- Kuvaa jokainen merkki sopivilla merkkeillä, kohtauksilla ja kohteilla.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Lisää Storyboard That
Blues Is not No Mockin Bird
Mielipiteitä

"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja

"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja

"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
Koulujen Esittelytarjous
VAIN 500 dollaria
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.