Opiskelijan aktiviteetit kohteelle Kolmetoista Syitä
Background
Thirteen Reasons Why addresses many controversial topics that students may initially be uncomfortable discussing. Teachers, too, may find the subject matter difficult to approach. Before beginning the novel, teachers should take care to prepare with relevant background reading on subjects such as bullying, suicide, and sexual abuse. Make sure to also research appropriate authorities and helplines for providing official student support in these areas. The organizations below may be helpful resources for both teachers and students.
-
National Suicide Hotline at 1-800-SUICIDE (1-800-784-2433)
-
Rape, Abuse, Incest, National Network (RAINN), 1-800-656-HOPE
In addition to its powerful thematic content, Thirteen Reasons Why can be a wonderful tool for teaching literary concepts. Asher uses a creative story structure and alternating point of view to tell his story and maintain suspense. The novel contains parallel stories, which alternate every few lines from Clay’s narration in the present to Hannah’s narration in the past. Clay’s part of the story is told through stream of consciousness, a method of narration in which the speaker expresses thoughts and feelings in a continuous flow of words. Asher also employs unique formatting techniques, including italics to indicate Hannah’s recorded voice and symbols representing the “stop”, “pause”, and “play” functions of the cassette player. These symbols also indicate a switch in narrative point of view. Other literary devices to teach along with this novel include foil, tragic flaw, foreshadowing, irony, figurative language, and deus ex machina.
Essential Questions for Thirteen Reasons Why Book
- What is the snowball effect? How can the snowball effect relate to your own life?
- How can a person’s perspective be changed?
- What role do rumors and reputation play at your school?
- What can you do to help prevent your classmates from making destructive decisions?
- What mistakes did Hannah make in dealing with her stress and unhappiness?
Miten Tos noin Kolmetoista syytä miksi, kirjoittanut Jay Asher
Kuinka luoda turvallinen oppimisympäristö keskustella herkkistä aiheista "Thirteen Reasons Why" -kirjassa?
Aseta selkeät pelisäännöt kunnioittavasta keskustelusta ja luottamuksellisuudesta ennen kuin aloitat keskustelun romaanista. Tämä auttaa oppilaita tuntemaan olonsa turvalliseksi jakaessaan ajatuksia ja kysymyksiä ilman pelkoa tuomitsemisesta tai juoruilusta.
Kannusta empatiaa rakenteellisten toimintojen avulla
Käytä roolipeliä tai perspektiiviharjoituksia auttaaksesi oppilaita ymmärtämään erilaisten hahmojen kokemuksia ja tunteita. Empatian rakentaminen vähentää leimautumista ja avaa rehellisen dialogin vaikeista aiheista tarinassa.
Tarjoa pääsy tukiresursseihin
Jaa tietoa koulukuraattoreista, kriisipuhelimista ja luotetuista aikuisista alussa ja koko oppimisyksikön ajan. Muistuttamalla oppilaita saatavilla olevasta avusta normalisoidaan avun hakeminen ja osoitetaan sitoutumisesi heidän hyvinvointiinsa.
Valvo keskusteluja emotionaalisen stressin varalta
Kiinnitä huomiota merkkeihin epämukavuudesta tai ahdistuksesta ja keskustele yksityisesti oppilaiden kanssa, jotka vaikuttavat olevan häiriintyneitä. Proaktiivisuus osoittaa välittämistäsi ja mahdollistaa oikea-aikaisen intervention tarvittaessa.
Pidä säännöllisiä purkauksia tunteiden ja oivallusten käsittelemiseksi
Tarjoa aikaa jokaisen oppitunnin jälkeen, jolloin oppilaat voivat pohtia, esittää kysymyksiä tai jakaa reaktioita kirjallisesti tai pienissä ryhmissä. Säännölliset purkaukset auttavat oppilaita käsittelemään vaikeita aiheita ja vahvistavat tukevan oppimisympäristön kulttuuria.
Usein kysyttyjä kysymyksiä Jay Asherin teoksesta Kolmetoista syytä miksi
Mitkä ovat tehokkaita tapoja opettaa "Thirteen Reasons Why" lukion luokassa?
Tehokkaita tapoja opettaa "Thirteen Reasons Why" sisältävät taustatiedon valmistelun herkistä aiheista, opiskelijoiden aktiviteettien käyttö keskustelun edistämiseksi ja kirjallisia käsitteitä kuten näkökulma ja tietoisuuden virta integroiminen. Resurssien tarjoaminen tuen saamiseksi ja avoimien keskustelujen rohkaiseminen auttavat varmistamaan turvallisen oppimisympäristön.
Kuinka opettajat voivat käsitellä kiistanalaisia aiheita kuten itsemurhaa ja hyväksikäyttöä "Thirteen Reasons Why" -kirjassa?
Opettajien tulisi valmistautua asianmukaisella taustalukemisella, tarjota pääsy tukiorganisaatioihin ja luoda turvallinen tila opiskelijoille. Aiheiden kuten itsemurhan ja hyväksikäytön käsitteleminen herkällä tavalla ja linjapuhelintietojen tarjoaminen on tärkeää opiskelijoiden hyvinvoinnin kannalta.
Mitkä kirjalliset keinot voidaan opettaa käyttäen "Thirteen Reasons Why"?
"Thirteen Reasons Why" tarjoaa mahdollisuuksia opettaa ennakointia, ironista, kuvainnollista kieltä, traagista vikakohdasta, vastakohtahahmoja ja tietoisuuden virran. Sen ainutlaatuinen narratiivinen rakenne rikastuttaa oppitunteja näkökulmasta ja kerrontatekniikoista.
Mistä opettajat voivat löytää tukea "Thirteen Reasons Why" -opetukseen?
Opettajat voivat löytää tukea Kansallisesta mielenterveysinstituutista, Kansallisesta itsemurhalinjasta (1-800-SUICIDE) ja RAINNistä (1-800-656-HOPE). Nämä järjestöt tarjoavat ohjeita herkkiä aiheita käsittelevien keskustelujen hallintaan opiskelijoiden kanssa.
Mitkä luokkatoiminnat sopivat hyvin "Thirteen Reasons Why" -kirjan kanssa?
Luokkatoimintoihin kuuluvat keskustelukysymykset, lumipalloefektin tutkiminen, huhujen ja maineen analysointi sekä kirjalliset analyysiprojektit. Opiskelijoiden osallistaminen henkilökohtaiseen pohdintaan ja ryhmäkeskusteluihin kannustaa syvällisempään ymmärrykseen.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.