Opiskelijan aktiviteetit kohteelle Itsetunto
!["Minä Olen ..." Itsearviointijuliste](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/10803320/cell-row-0-col-0-w400.png ""Minä Olen ..." Itsetunto-juliste")
Tärkeitä kysymyksiä itsetunnosta ja itsearvosta
- Mitä on itsetunto?
- Mitä eroa on itsetunnon ja itsekäsityksen välillä?
- Miten itsetunto liittyy päätöksentekoon?
Itsetunto ja itsearvo
Haluamme oppilaidemme tekevän päätöksiä, jotka parantavat sekä itseään että yhteisöä. Vaikka emme voi tehdä päätöksiä heidän puolestaan, voimme opettajina varmasti vaikuttaa. Jos opiskelija tuntee itsensä hyväksi ja hänellä on korkea itsetunto, hän asettaa itsensä etusijalle tärkeiden valintojen edessä. Toisaalta, kun opiskelijalla on alhainen itsetunto, hän saattaa toisinaan tai jatkuvasti tehdä tuhoisia päätöksiä. Kehityksellisesti nuoret eivät ajattele seurauksia ensin, vaan he ovat kehittäneet palkitsemisjärjestelmän. Jos opiskelijat eivät arvosta itseään ja he joutuvat tuhoavan päätöksen eteen, he voivat kysyä itseltään: miksi ei? Jos heillä on alhainen itsetunto, he saattavat tuntea, ettei heillä ole mitään menetettävää.
Tämän oppaan itsetunto- ja päätöksentekotoimintojen avulla opiskelijat voivat luoda kuvakäsikirjoituksia ja julisteita, jotka auttavat heitä edistämään positiivista itsetuntoa ja itsearvostusta. He haastavat itsetuntonsa useilla eri tavoilla. Mielenterveys on aliarvostettu terveyden osa, jota ei usein ajatella ennen kuin se vaikuttaa negatiivisesti elämäämme. Sitä ei voi nähdä ja sitä on vaikea mitata, mikä tekee mielenterveydestä jälkikäteen, etenkin opiskelijoille. Autetaan opiskelijoitamme auttamaan itseään varustamalla heille heidän tarvitsemansa työkalut!
Muita itsetuntoideoita
- Positiivisen itsepuheen harjoittaminen - Oppilaat luovat stressaavia tilanteita kuvakäsikirjoituksessa ja harjoittelevat itsepuhetta selviytyäkseen niistä.
- Vaakuna / Family Crest - Oppilaat luovat oman vaakunan yhden solun kuvakäsikirjoitukseen.
- Kiitollinen – Oppilaat kuvaavat jotain, josta he ovat tällä hetkellä onnellisia elämässään.
Opiskelijoiden itsetuntoa koskevia ohjeita
Tee itseluottamus näkyväksi luokkahuoneen ilmoitustaululla, jonka oppilaat auttavat luomaan
Näytä oppilaiden vahvuudet suunnittelemalla ilmoitustaulu, joka keskittyy itseluottamukseen. Kutsu oppilaat osallistumaan piirtämällä, vahvistuksilla tai saavutuksilla, jotka edustavat heidän ainutlaatuisia ominaisuuksiaan. Tämä visuaalinen näyttö auttaa vahvistamaan positiivisia itsetuntoa ja juhlistaa jokaisen yksilöllisyyttä.
Kutsu oppilaat ideoimaan itseluottamusteemoja taululle
Osallista luokka ehdottamalla sanoja, lauseita ja kuvia, jotka saavat heidät tuntemaan ylpeyttä. Yhteistyöllinen ideointi kannustaa osallistumiseen ja omistajuuteen itseluottamuksen viestissä.
Anna materiaaleja ja yksinkertaisia ohjeita osallistumiseen
Jaettava tarvikkeita kuten värillistä paperia, tusseja ja tarralappuja. Kannusta oppilaita tekemään lyhyitä muistiinpanoja, piirroksia tai pieniä julisteita siitä, mikä saa heidät tuntemaan itsensä varmoiksi ja arvostetuiksi. Pidä ohjeet ystävällisinä ja avoimina luovuudelle.
Näytä oppilaiden työt ja korosta uusia osallistumisia viikoittain
Vaihda ja päivitä taulua säännöllisesti esitelläksesi uusia oppilastäytteitä. Tunnusta tekijöitä ääneen ja juhlista positiivisia viestejä pitääkseen itseluottamusaiheen raikkaana ja jatkuvana.
Helpota luokkakeskusteluja taulua inspiroivasti käyttäen
Käytä ilmoitustaulua lähtökohtana lyhyille ryhmäkeskusteluille henkilökohtaisista vahvuuksista, ystävällisyydestä ja haasteiden voittamisesta. Yhdistä oppilastarinat oppituntien itseluottamuksesta ja päätöksenteosta syvempää pohdintaa varten.
Usein kysytyt kysymykset opiskelijoiden itsetunnosta
Mikä on itsetunto ja miksi se on tärkeää oppilaille?
Itsetunto on se, miten joku arvostaa ja tuntee itsensä. Oppilaille terve itsetunto auttaa tekemään positiivisia valintoja, rakentamaan itseluottamusta ja käsittelemään haasteita luokkahuoneessa ja sen ulkopuolella.
Miten opettajat voivat auttaa oppilaita rakentamaan itsetuntoa luokassa?
Opettajat voivat edistää itsetuntoa luomalla tukevia ympäristöjä, kannustamalla positiiviseen itsetutkiskeluun, antamalla merkityksellistä palautetta ja tarjoamalla aktiviteetteja kuten tarinatauluja, keskusteluja ja tavoitteiden asettamista.
Mitkä ovat tehokkaita luokkatoimintoja itsetunnon ja itsetuntemuksen opettamiseen?
Joitakin tehokkaita aktiviteetteja ovat positiivisen itsensä puheen harjoittaminen, henkilökohtaisten tarinataulujen (kuten perhevaakunoiden) luominen, kiitollisuuden ilmaiseminen ja roolileikit päätöksentekotilanteista. Nämä edistävät itse reflektiota ja positiivista identiteetin rakentamista.
Mikä on ero itsetunnon ja itsenäisyyden välillä?
Itsetunto kuvaa sitä, kuinka paljon arvostat itseäsi, kun taas itsenäisyys on ymmärrystä siitä, kuka olet — uskomuksesi, roolisi ja identiteettisi. Molemmat vaikuttavat oppilaan itseluottamukseen ja päätöksentekoon.
Miten itsetunto vaikuttaa oppilaan päätöksentekoon ja vertaispaineeseen?
Oppilaat, joilla on korkea itsetunto, ovat todennäköisemmin tekemässä terveellisiä päätöksiä ja vastustamassa vertaispaineita. Alhainen itsetunto voi johtaa riskialttiisiin valintoihin tai uusien mahdollisuuksien välttämiseen, mikä vaikuttaa hyvinvointiin ja kasvuun.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.