Tegevuste Ülevaade
Selles peavad õpilased kujutavad tähemärki lugu, pöörates erilist tähelepanu füüsilise ja iseloomuomadusi tähemärki. Õpilased peaksid andma üksikasjalikku teavet selle kohta, kuidas inimene tunneb (või võis tunda) põhiturniiri. Lisaks saavad õpilased kindlaks väljakutsed isik silmitsi ajal põhiturniiri.
Tegelased lisada iseloomu kaart on:
- Dr Robert D. Ballard
- Frederick Fleet
- Peaspetsialisti William Murdoch
- Kapten EJ Smith
- Minnie Coutts
- Willie ja Neville Coutts
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
- Tuvastage Titanicu peamised tähemärgid ja tippige nende nimed erinevatesse pealkirja kastidesse.
- Valige tähemärk, mis esindab iga kirjandusmärki.
- Valige värvid ja lugu, mis sobib loo ja iseloomu tunnustega.
- Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõistlik.
- Täitke füüsikaliste / iseloomu tunnuste tekstid , kuidas see inimene sündmuse kohta tunneb ja millised on selle isiku väljakutsed .
- Salvestage ja saatke ülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Tegevuste Ülevaade
Selles peavad õpilased kujutavad tähemärki lugu, pöörates erilist tähelepanu füüsilise ja iseloomuomadusi tähemärki. Õpilased peaksid andma üksikasjalikku teavet selle kohta, kuidas inimene tunneb (või võis tunda) põhiturniiri. Lisaks saavad õpilased kindlaks väljakutsed isik silmitsi ajal põhiturniiri.
Tegelased lisada iseloomu kaart on:
- Dr Robert D. Ballard
- Frederick Fleet
- Peaspetsialisti William Murdoch
- Kapten EJ Smith
- Minnie Coutts
- Willie ja Neville Coutts
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
- Tuvastage Titanicu peamised tähemärgid ja tippige nende nimed erinevatesse pealkirja kastidesse.
- Valige tähemärk, mis esindab iga kirjandusmärki.
- Valige värvid ja lugu, mis sobib loo ja iseloomu tunnustega.
- Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõistlik.
- Täitke füüsikaliste / iseloomu tunnuste tekstid , kuidas see inimene sündmuse kohta tunneb ja millised on selle isiku väljakutsed .
- Salvestage ja saatke ülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Kuidas Tos umbes Uppumatu vrakk RMS Titanic Tegelaskujude Kaart
Kaasa õpilasi loomingulisse Titanic'i päevikukirjutamise tegevusse
Süüdke kujutlusvõimet, julgustades õpilasi kirjutama esimese isiku päeviku sissekandeid Titanicil oleva tegelase vaatenurgast. See aitab neil sügendada empaatiat ja isiklikult seotud ajalooliste sündmustega.
Määrake iga õpilasele unikaalne tegelaskuju Titanicist
Jagage tegelaskuju rolle, nii et iga õpilane esindaks kedagi Titanicist, kasutades oma tegelaskuju kaarti juhendina. Julgustage mitmekesisust, et edendada erinevaid vaatenurki ja rikkamaid klassiarutelusid.
Pakkuge ajaloolist konteksti lühikese klassiarutelu kaudu
Vaadake üle olulised faktid Titanic'i reisi ja katastroofi kohta klassina. See määra aluse autentseks päeviku kirjutamiseks ja annab õpilastele tõelise loo tausta.
Juhendage õpilasi kirjutama päeviku sissekandeid, keskendudes tunnetele ja väljakutsetele
Paluge õpilastel kirjeldada oma tegelase mõtteid, tundeid ja takistusi peamise sündmuse ajal. Julgustage elavaid detaile ja isiklikke mõtisklusi, et elustada kogemust.
Jagage ja arutage päeviku sissekandeid klassi ees
Kutsuge õpilasi lugema oma sissekandeid valjult või väikestes gruppides. See suurendab empaatiat ja arusaamist, kui õpilased kuulevad mitmeid vaatenurki Titanic'i loo kohta.
Korduma kippuvad küsimused RMS Titanicu uppumatu vraki tegelaskujude kaardi kohta
Mis on tegelaskuju kaart 'Tõrkevaba RMS Titanicu vraki kohta'?
Tegelaskuju kaart 'Tõrkevaba RMS Titanicu vraki kohta' on visuaalne korraldaja, mis aitab õpilastel tuvastada ja kirjeldada peamisi tegelasi, nende füüsilisi ning isiksuse omadusi, tundeid peamise sündmuse ajal ning väljakutseid, millega nad kokku puutusid. See soodustab loo sügavamat mõistmist.
Kuidas luua Titanic tegelaskuju kaart oma õpilastele?
Et luua Titanicu tegelaskuju kaart, loetlege peamised tegelased, valige igaüks jaoks esinduslik pilt või sümbol ning täitke kastid nende omaduste, tunnete ja peamiste väljakutsete jaoks. Julgustage õpilasi kasutama värve, poose ja taustu, mis sobivad iga tegelase loo rolliga.
Millised on peamised tegelased, keda tuleks lisada Titanic tegelaskuju kaardile 4.-5. klassi õpilastele?
Peamised tegelased, keda tuleks lisada, on Dr Robert D. Ballard, Frederick Fleet, esimene ohvitser William Murdoch, kapten E.J. Smith, Minnie Coutts ning Willie ja Neville Coutts. Igaüks mängis olulist rolli Titanic'i loos või selle avastamisel.
Milliseid omadusi või detaile peaksid õpilased keskenduma Titanic tegelaskuju kaardi loomisel?
Õpilased peaksid keskenduma nii füüsilistele omadustele (väljanägemine, vanus) kui ka isiksuse omadustele (julgus, juhtimine), ning sellele, kuidas iga tegelane tundis end peamise sündmuse ajal ja milliseid väljakutseid nad Titanic katastroofi ajal kogesid.
Miks on tegelaskuju kaardi loomine kasulik Titanic'i 'Tõrkevaba RMS Titanicu vraku' mõistmiseks?
Tegelaskuju kaardi loomine aitab õpilastel organiseerida teavet, mõista tegelaste motiive ning emotsionaalselt loo ühendust luua. See parandab lugemisharjumust ning toetab kõrgema taseme mõtlemist Titanic'i sündmustest ja osalejatest.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Uppumatu Vrakk Titanic
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
