Tegevuste Ülevaade
Protsessi selgitamisel on sageli lõbusam sellest jutustus teha! Andke õpilastele võimalus näidata oma loovust, luues narratiivse süžeeskeemi, mis illustreerib lugu toidu seedimisest . Õpilased saavad lisada tähemärki, nägusid ja raamida loo toitu sööva inimese vaatenurgast. Tegevuse tellimiseks või alternatiivi pakkumiseks andke õpilastele tekst ja laske neil illustratsioonid luua, kasutades Storyboard That.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Tõestage oma arusaamine seedimisest, luues narratiivse süžeeskeemi. Rääkige toidutükist, kui see rändab läbi toitmiskanali. Kaasake kindlasti kõik erinevad etapid alates päraku suust. Oma loo rääkimiseks peaksite kasutama stseenide, kujundite, objektide ja tekstiilide seeriat.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Looge oma narratiivne süžeeskeem. Lisage lahtrid vastavalt vajadusele.
- Salvestage ja saatke tööülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | Kõik visualiseerimine on lihtne mõista ja aidata räägib lugu. | Enamik visualiseerimine on lihtne mõista. | Mõned visualiseerimine on lihtne mõista. |
| Sisu | See lugu näitab, mis juhtub kõik etapid seedimist, sealhulgas: Suu söögitoru Magu peensool * jämesool roll maksa, sapipõie, sapi ja ensüüme ka. | See lugu näitab, mis juhtub kõik järgmised etapid: Suu söögitoru Magu peensool * jämesool roll maksa, sapipõie, sapi ja ensüüme ei kuulu. | See lugu näitab, mis juhtub 3 järgmistest etappidest: Suu söögitoru Magu peensool * jämesool |
| Loovus | Töö on väga loominguline. Seda saaks kasutada näitliku mudeli järgi. | Loovus on ilmne. | Loovus ei ole ilmne. |
| Konventsioonid | On ainult väiksemaid vigu grammatikas, kirjavahemärgid, õigekirja või kasutamine, kui neid on. | On vähe vigu grammatika, kirjavahemärkide, õigekirja või kasutamine, kuid need ei takista mõistmist. | Seal on palju vigu grammatika, kirjavahemärkide, õigekirja või kasutust, mis muudavad teksti raskesti mõistetav. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid tõendeid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutusi. |
Tegevuste Ülevaade
Protsessi selgitamisel on sageli lõbusam sellest jutustus teha! Andke õpilastele võimalus näidata oma loovust, luues narratiivse süžeeskeemi, mis illustreerib lugu toidu seedimisest . Õpilased saavad lisada tähemärki, nägusid ja raamida loo toitu sööva inimese vaatenurgast. Tegevuse tellimiseks või alternatiivi pakkumiseks andke õpilastele tekst ja laske neil illustratsioonid luua, kasutades Storyboard That.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Tõestage oma arusaamine seedimisest, luues narratiivse süžeeskeemi. Rääkige toidutükist, kui see rändab läbi toitmiskanali. Kaasake kindlasti kõik erinevad etapid alates päraku suust. Oma loo rääkimiseks peaksite kasutama stseenide, kujundite, objektide ja tekstiilide seeriat.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Looge oma narratiivne süžeeskeem. Lisage lahtrid vastavalt vajadusele.
- Salvestage ja saatke tööülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | Kõik visualiseerimine on lihtne mõista ja aidata räägib lugu. | Enamik visualiseerimine on lihtne mõista. | Mõned visualiseerimine on lihtne mõista. |
| Sisu | See lugu näitab, mis juhtub kõik etapid seedimist, sealhulgas: Suu söögitoru Magu peensool * jämesool roll maksa, sapipõie, sapi ja ensüüme ka. | See lugu näitab, mis juhtub kõik järgmised etapid: Suu söögitoru Magu peensool * jämesool roll maksa, sapipõie, sapi ja ensüüme ei kuulu. | See lugu näitab, mis juhtub 3 järgmistest etappidest: Suu söögitoru Magu peensool * jämesool |
| Loovus | Töö on väga loominguline. Seda saaks kasutada näitliku mudeli järgi. | Loovus on ilmne. | Loovus ei ole ilmne. |
| Konventsioonid | On ainult väiksemaid vigu grammatikas, kirjavahemärgid, õigekirja või kasutamine, kui neid on. | On vähe vigu grammatika, kirjavahemärkide, õigekirja või kasutamine, kuid need ei takista mõistmist. | Seal on palju vigu grammatika, kirjavahemärkide, õigekirja või kasutust, mis muudavad teksti raskesti mõistetav. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid tõendeid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutusi. |
Kuidas seedesüsteemi kohta: narratiiv
Kuidas eristada seedesüsteemi lugusid erinevatele õppijatele?
Räästa lugusid kohandades pakkuda mitmeid sissepääsupunkte ja toetusi, et kõik õpilased saaksid seedesüsteemi narratiivi tegevust osaleda. Toetavate vahendite pakkumine aitab erinevate võimete õpilastel edukalt osaleda ning säilitada huvi.
Pakkuge lause alustusi või malle
Andke õpilastele eelnevalt kirjutatud lause alustusi või narratiivimalle, et toetada kirjutamist ja organiseerimist. See aitab raskustega kirjutavatele keskenduda sisule, mitte vormile.
Pakkuge sõnavara loendeid visuaalidega
Jagage seedesüsteemi võtmesõnu koos piltide või ikoonidega. See aitab mõistmisel ning võimaldab õpilastel kasutada täpset keelt oma lugudestaatustes.
Luba suuline või digitaalne jutustamine
Laske õpilastel salvestada end, kui nad selgitavad iga stseeni, või kasutage teksti kõneks tööriistu. See toetab mitmekesiseid kommunikatsioonistiile ning aitab suurendada enesekindlust.
Kasuta paindlikke rühmitusi peer-to-peer toetuseks
Julgustage õpilasi töötama paarides või väikestes rühmades, et mõtteid välja mõelda või tagasisidet anda. Koostöö muudab tegevuse kõigile õppijatele ligipääsetavamaks.
Korduma kippuvad küsimused seedesüsteemi kohta: narratiiv
Kuidas õpetada seedeelundit narratiivse lugu abil?
Seedeelundi õpetamine narratiivse looga aitab õpilastel visualiseerida iga seedimisetapi. Laske õpilastel luua lugu toidu vaatenurgast, näidates selle teekonda läbi suu, söögitoru, kõhu, soolte ja analiaugu. See loominguline lähenemine suurendab kaasatust ja arusaamist.
Millised on sammud seedeelundi loengu storyboardi koostamiseks?
Alustage seedimise põhipunktide selgitamisest. Juhtige õpilasi looma storyboardi, mis jälgib toitu alates söömisest kuni jäätmete eemaldamiseni. Nad peaksid kasutama stseene, tegelasi ja silte iga organi jaoks. Julgustage loovust ja täpsust, et teha õppetund tõhusaks.
Miks on narratiivne lähenemine tõhus seedeelundi õpetamisel?
Narratiivne lähenemine muudab abstraktsed teaduslikud kontseptsioonid arusaadavamaks, muutes need lugudeks. Õpilased mäletavad protsesse paremini, kui nad loovad või jälgivad tegelast – näiteks toidu tükki – läbi seedimise etappide.
Milliseid tööriistu saavad õpilased kasutada seedeprotsessi illustreerimiseks klassis?
Õpilased saavad kasutada selliseid tööriistu nagu Storyboard That, et koostada digitaalseid stooride või joonistada stseene käsitsi. Need tööriistad võimaldavad kergesti lisada tegelasi, silte ja järjestikke stseene, et selgelt näidata iga seedimisetapi.
Millised on näpunäited seedeelundi õppetundide huvitavamaks muutmiseks?
Et muuta õppetunnid huvitavamaks, laske õpilastel luua lugusid või koomikseid, kasutada digitaalseid storyboard-tööriistu, lisada loomingulisi tegelasi ning esitada oma töid. Interaktiivsed ja visuaalsed tegevused aitavad süvendada arusaamist ning tekitada õppimissoovi.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Seedetrakt
See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
