Tegevuste Ülevaade
Ajalugu õppides peaksid õpilased suutma tõmmata paralleele ajalooliste sündmuste ja tänapäevaste olude vahel. Ajalugu aitab inimestel aja jooksul sündmuste mustreid näha - need mustrid aitavad meil prognoosida tulevasi sündmusi praeguste tingimuste põhjal. Paralleelide tuvastamine on eriti huvitav Prantsuse revolutsiooni üksuse ajal, kuna õpilased hindavad, kas teatud maailma olud võivad revolutsiooni põhjustada või mitte. Selle tegevuse eesmärk on Prantsuse revolutsiooni avasarjade täielik uurimine.
Selles tegevuses loovad õpilased võrgu abil süžeeskeemi, mis seob Prantsuse revolutsiooni põhjustanud tingimused tänapäevaste olukordadega . Nende süžeeskeem peaks sisaldama kolme veergu:
- 1. veerg: neli tingimust, mis aitasid kaasa Prantsuse revolutsioonile
- 2. veerg: olukord, mis sarnaneb revolutsioonieelse Prantsusmaa tingimustega
- 3. veerg: prognoos olukorra kohta, mis põhineb nende arusaamisel Prantsuse revolutsioonist
Selle tegevuse jaoks peab õpetaja aitama oma õpilastel kogu maailmas levialade uurimisel leida revolutsioonieelseid tingimusi, mis on sarnased allpool toodud tabeli kolmanda veeru vasakul küljel kirjeldatuga. Suurepärane koht uurimise alustamiseks on välissuhete nõukogu.
Tellingute soovituse jaoks võib õpetaja esitada osaliselt täidetud malli, mille neli tingimust, mis aitasid kaasa Prantsuse revolutsioonile, on juba vasakpoolses veerus. See võimaldab õpilastel keskenduda seosele praeguste tingimustega.
Laiendatud tegevus
Sellele süžeeskeemile võiks lisada neljanda veeru pealkirjaga „ Eeskirjade soovitused ”. Selles veerus määratletakse poliitikad, mis parandaksid olukorda teises veerus. Selle veeru pealdised tuvastaksid poliitika ja selgitaksid, kuidas ja miks see toimib. Õpilased saavad uurida teistes riikides eksisteerivat poliitikat või pakkuda välja oma poliitika ja selgitada oma otsuse põhjendusi.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis tuvastab paralleele Prantsuse revolutsiooni ja tänapäevasündmuste vahel ning tehke ennustus, mis võib juhtuda.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Esimeses veerus määratlege ja kirjeldage nelja tingimust, mis viisid Prantsuse revolutsioonini.
- Teises veerus uurige, tehke kindlaks ja kirjeldage erinevaid situatsioone kogu maailmas, mis on paralleelsed kõigi nelja tingimusega.
- Kolmandas veerus ennustage, mis võiks teie arvates revolutsioonist teada saada, mis teie arvates võib juhtuda.
- Looge iga lahtri jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Ajalugu õppides peaksid õpilased suutma tõmmata paralleele ajalooliste sündmuste ja tänapäevaste olude vahel. Ajalugu aitab inimestel aja jooksul sündmuste mustreid näha - need mustrid aitavad meil prognoosida tulevasi sündmusi praeguste tingimuste põhjal. Paralleelide tuvastamine on eriti huvitav Prantsuse revolutsiooni üksuse ajal, kuna õpilased hindavad, kas teatud maailma olud võivad revolutsiooni põhjustada või mitte. Selle tegevuse eesmärk on Prantsuse revolutsiooni avasarjade täielik uurimine.
Selles tegevuses loovad õpilased võrgu abil süžeeskeemi, mis seob Prantsuse revolutsiooni põhjustanud tingimused tänapäevaste olukordadega . Nende süžeeskeem peaks sisaldama kolme veergu:
- 1. veerg: neli tingimust, mis aitasid kaasa Prantsuse revolutsioonile
- 2. veerg: olukord, mis sarnaneb revolutsioonieelse Prantsusmaa tingimustega
- 3. veerg: prognoos olukorra kohta, mis põhineb nende arusaamisel Prantsuse revolutsioonist
Selle tegevuse jaoks peab õpetaja aitama oma õpilastel kogu maailmas levialade uurimisel leida revolutsioonieelseid tingimusi, mis on sarnased allpool toodud tabeli kolmanda veeru vasakul küljel kirjeldatuga. Suurepärane koht uurimise alustamiseks on välissuhete nõukogu.
Tellingute soovituse jaoks võib õpetaja esitada osaliselt täidetud malli, mille neli tingimust, mis aitasid kaasa Prantsuse revolutsioonile, on juba vasakpoolses veerus. See võimaldab õpilastel keskenduda seosele praeguste tingimustega.
Laiendatud tegevus
Sellele süžeeskeemile võiks lisada neljanda veeru pealkirjaga „ Eeskirjade soovitused ”. Selles veerus määratletakse poliitikad, mis parandaksid olukorda teises veerus. Selle veeru pealdised tuvastaksid poliitika ja selgitaksid, kuidas ja miks see toimib. Õpilased saavad uurida teistes riikides eksisteerivat poliitikat või pakkuda välja oma poliitika ja selgitada oma otsuse põhjendusi.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis tuvastab paralleele Prantsuse revolutsiooni ja tänapäevasündmuste vahel ning tehke ennustus, mis võib juhtuda.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Esimeses veerus määratlege ja kirjeldage nelja tingimust, mis viisid Prantsuse revolutsioonini.
- Teises veerus uurige, tehke kindlaks ja kirjeldage erinevaid situatsioone kogu maailmas, mis on paralleelsed kõigi nelja tingimusega.
- Kolmandas veerus ennustage, mis võiks teie arvates revolutsioonist teada saada, mis teie arvates võib juhtuda.
- Looge iga lahtri jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Kuidas analüüsida Prantsuse revolutsiooni nelja põhjust
Loo koostööline ajaskaala, mis võrdleb revolutsioone ajaloo jooksul
Õpilaste koostöös ajaskaala koostamine aitab neil visualiseerida ajaloolisi seoseid ning sügendada arusaamist. Prantsuse revolutsiooni võrdlemine selliste sündmustega nagu Ameerika, Haiti või Vene revolutsioon, julgustab kriitilist mõtlemist mustrite ja põhjuste kohta muutustes.
Koguge ja määrake põhirevolutsioonid ajaskaala uurimiseks
Valige mitu peamist revolutsiooni (nt Ameerika, Haiti, Vene, Hiina) ning määrake igaüks väikestele gruppidele. See tagab, et õpilased püüdlevad sügavalt ühe revolutsiooni uurimise poole enne jagamist.
Juhendage õpilasi tuvastama põhjuslikke ja tulemusi
Paluge igal grupil uurida ja kirja panna peamised põhjused, pöördepunktid ja tulemused oma määratud revolutsiooni kohta. See toetab võrdlust Prantsuse revolutsiooni põhjustega.
Luba gruppidel koostada ja esitada oma ajaskaala osad
Laske õpilastel luua ajaskaala kirjeid plakatile või kasutada digitaalseid tööriistu. Julgustage kasutama kuupäevi, visuaale ja lühikesi kirjeldusi selguse ning kaasatuse tagamiseks.
Juhtige klassikeskust arutelu, et tuvastada mustrid revolutsioonide vahel
Juhtige õpilasi avastama ühiseid põhjuseid, mõjusid ja teemasid revolutsioonide vahel. Aidake neil tõmmata paralleele ning mõista, kuidas ajalugu aitab mõista tänapäevaseid sündmusi.
Korduma kippuvad küsimused Prantsuse revolutsiooni nelja põhjuse analüüsimise kohta
Millised on Prantsuse revolutsiooni neli peamist põhjust, mida õpilased peaksid teadma?
Neli peamist põhjust Prantsuse revolutsiooniks on: ühiskondlik ebavõrdsus seisuste vahel, finantskriis võlgade ja suurte maksude tõttu, absoluutne monarhia nõrga juhtimisega ning Valgustusideede levik, mis challengib traditsioonilist autoriteeti.
Kuidas saavad õpilased seostada Prantsuse revolutsiooni põhjuseid tänapäeva maailma sündmustega?
Õpilased saavad uurida kaasaegseid olukordi, mis sarnanevad eelrevolutsioonilisele Prantsusmaale, näiteks riigid, mis seisavad silmitsi majanduslike raskustega, sotsiaalse ebavõrdsuse või poliitilise hääle puudumisega, ning koostada võrdlusi, kasutades storyboardi, et prognoosida võimalikud tulemused.
Mis on tõhus klassi tegevus Prantsuse revolutsiooni põhjuste õpetamiseks?
Hea tegevus on lasta õpilastel luua tabel või storyboard, mis ühendab iga nelja põhjust sarnase tänapäevase olukorraga ning teha prognoose ja poliitikasoovitusi.
Miks on oluline, et õpilased võrdleksid ajaloolisi revolutsioone ja tänapäevaseid sündmusi?
Historialiste revolutsioonide ja kaasaegsete sündmuste võrdlemine aitab õpilastel ära tunda ajaloos mudeleid, arendada kriitilist mõtlemist ning mõista, kuidas mineviku sündmused võivad mõjutada praeguseid ja tulevasi otsuseid.
Kuidas saavad õpetajad ette valmistada tundi Prantsuse revolutsiooni põhjustest keskkooliõpilastele?
Õpetajad saavad pakkuda osaliselt täidetud mallid, kus on juba loetletud neli põhjust, juhendades õpilasi uurima kaasaegseid paralleele ning tehes prognoose, toetades õppimist ja muutes ülesande lihtsamaks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Prantsuse Revolutsioon
- Hama. Before the war. • Ӎѧҧ@Ҷҿ • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nepal - Evening lights at Bhaktapur • dhilung • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Old Cairo - Egypt • Emad Raúf • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
