Tegevuste Ülevaade
Napoleon Bonaparte mõju Prantsusmaa arengule on läbi teinud tohutul hulgal ajaloolisi uuringuid. See uurimus paljastab Napoleoni kui keeruka motivatsiooni ja isiklike võitlustega indiviidi. Ta on Prantsuse ajaloos aukohal, kuid kas tema tegevus oli lõpuks kasulik või kahjulik?
Tema tegevuse analüüsimiseks loovad õpilased Napoleoni elu ajaskaala , mis püüab vastata küsimusele: "Kas Napoleon oli kangelane või kaabakas?" Ajaskaala peab sisaldama järgmist:
- Napoleoni sisepoliitika
- Kuidas ta Prantsuse revolutsiooniga hakkama sai
- Orjus
- Naised
- Napoleoni jõupingutused impeeriumi loomiseks
- Konfliktid Suurbritanniaga
- Konfliktid Hispaaniaga
- Venemaa sissetung
Ajaskaala peaks sisaldama 8–10 lahtrit, kuid kohandage seda vastavalt oma vajadustele. Kasutage pealkirja tekstiväljades värvikodeerimissüsteemi, et näidata, kas teie arvates on Napoleon kangelaslik (sinine), kaabakas (punane) või mõlema kombinatsioon (valge).
Soovitatavad sündmused Napoleoni ajaskaala jaoks
- 1795 - Napoleon kaitseb rahvuskonventi
- 1802 - Napoleon haarab võimu
- 1803 - Napoleon tsentreerib võimu
- 1805 - Trafalgari lahing
- 1807 - impeerium suurimas
- 1808 - eksimused Hispaanias ja Suurbritannias
- 1812 - Napoleon tungib Venemaale
- 1815 - põgenemine Elba eest
- 1815 - Waterloo lahing
Laiendatud tegevus
Õpilaste äsja loodud süžeeskeeme saab kasutada veenva essee aluseks. Õpilased võiksid uurida ka Napoleoni hauda. Õpilased peaksid selle uuringu abil lahendama küsimuse: "Miks ehitasid prantslased Napoleonile sellise ulatusega haua?"
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage Napoleoni elu ajajoon ja tehke kindlaks, kas tema tegevused teevad temast kangelase või kaabaka või mitte.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Lisage vajadusel täiendavaid lahtrid.
- Tuvastage ja kirjeldage mitmeid Napoleoni poliitikaid ja jõupingutusi impeeriumi loomiseks.
- Värvikood pealkirja kastid: kangelaslik (sinine), kurjakuulutav (punane) või mõlemad (valge).
- Looge illustratsioone sobivate stseenide, märkide ja üksuste abil.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Tegevuste Ülevaade
Napoleon Bonaparte mõju Prantsusmaa arengule on läbi teinud tohutul hulgal ajaloolisi uuringuid. See uurimus paljastab Napoleoni kui keeruka motivatsiooni ja isiklike võitlustega indiviidi. Ta on Prantsuse ajaloos aukohal, kuid kas tema tegevus oli lõpuks kasulik või kahjulik?
Tema tegevuse analüüsimiseks loovad õpilased Napoleoni elu ajaskaala , mis püüab vastata küsimusele: "Kas Napoleon oli kangelane või kaabakas?" Ajaskaala peab sisaldama järgmist:
- Napoleoni sisepoliitika
- Kuidas ta Prantsuse revolutsiooniga hakkama sai
- Orjus
- Naised
- Napoleoni jõupingutused impeeriumi loomiseks
- Konfliktid Suurbritanniaga
- Konfliktid Hispaaniaga
- Venemaa sissetung
Ajaskaala peaks sisaldama 8–10 lahtrit, kuid kohandage seda vastavalt oma vajadustele. Kasutage pealkirja tekstiväljades värvikodeerimissüsteemi, et näidata, kas teie arvates on Napoleon kangelaslik (sinine), kaabakas (punane) või mõlema kombinatsioon (valge).
Soovitatavad sündmused Napoleoni ajaskaala jaoks
- 1795 - Napoleon kaitseb rahvuskonventi
- 1802 - Napoleon haarab võimu
- 1803 - Napoleon tsentreerib võimu
- 1805 - Trafalgari lahing
- 1807 - impeerium suurimas
- 1808 - eksimused Hispaanias ja Suurbritannias
- 1812 - Napoleon tungib Venemaale
- 1815 - põgenemine Elba eest
- 1815 - Waterloo lahing
Laiendatud tegevus
Õpilaste äsja loodud süžeeskeeme saab kasutada veenva essee aluseks. Õpilased võiksid uurida ka Napoleoni hauda. Õpilased peaksid selle uuringu abil lahendama küsimuse: "Miks ehitasid prantslased Napoleonile sellise ulatusega haua?"
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage Napoleoni elu ajajoon ja tehke kindlaks, kas tema tegevused teevad temast kangelase või kaabaka või mitte.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Lisage vajadusel täiendavaid lahtrid.
- Tuvastage ja kirjeldage mitmeid Napoleoni poliitikaid ja jõupingutusi impeeriumi loomiseks.
- Värvikood pealkirja kastid: kangelaslik (sinine), kurjakuulutav (punane) või mõlemad (valge).
- Looge illustratsioone sobivate stseenide, märkide ja üksuste abil.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Kuidas arvate, kas Napoleon oli kangelane või kaabakas?
Korralda klassi arutelu Napoleoni pärandi üle
Julgustage kriitilist mõtlemist, jagades õpilased kaheks rühmaks: üks kaitseb Napoleoni kangelasena, teine kurjategijana. Laske iga grupil kasutada ajajoone tõendeid ja uuringuid argumentide ülesehitamiseks. See interaktiivne formaat suurendab kaasatust ning aitab õpilastel praktiseerida veenmise oskusi.
Määrake õpilastele ülesandeks uurida Napoleoni kohta primaarallikaid
Juhendage õpilasi otsima ja analüüsima primaarallikaid (kirju, väljaütlemisi, maale), mis on seotud Napoleoni võimuga. See aitab neil arendada ajaloolise uurimistöö oskusi ning saada vahetuid vaatenurki vastuolulistel sündmustel.
Juhendage õpilasi looma visuaalset plusse ja miinuseid tabelit
Paluge õpilastel loetleda ja illustreerida positiivseid ja negatiivseid mõjusid Napoleoni poliitikast. Visuaalne korraldus toetab mõistmist ning võimaldab hõlpsasti võrrelda tema tegevusi.
Soosige õpilaste refleksiooni lühikirjaga
Kutsuge õpilasi kirjutama lühivastuse küsimusele: “Kuidas võiks ajalugu näha Napoleoni teistmoodi, kui ta poleks tunginud Venemaale?” See julgustab sügavamat analüüsi ning seob ajaloolisi otsuseid tulemustega.
Korduma kippuvad küsimused teemal, kas Napoleon oli kangelane või kaabakas?
Millised on peamised sündmused, mida tuleks lisada Napoleonit kui kangelast ja kurjategijat käsitlevasse ajajoone õppijatele?
Peamised sündmused on: Napoleon kaitses Rahvuskonventi (1795), võttis võimu (1802), tsentraliseeris võimu (1803), Trafalgari sõda (1805), suurim keisri aeg (1807), vead Hispaanias ja Suurbritannias (1808), sissetung Venemaale (1812), põgenemine Elbalt (1815) ning Waterlooni lahing (1815). Tõstke esile sisepoliitika, mõju orjusele ja naistele ning konflikte teiste riikidega.
Kuidas luua värvikoodiga ajajoon, mis näitab, kas Napoleon oli kangelane või kurjategija?
Võimalust luua värvikoodiga ajajoon on: loetlege Napoleonit käsitlevad olulised sündmused ning kasutage sinist kangelastegudeks, punast kurjategudeks ja valget segamaks või vaidlusaluseid tegevusi pealkirjades. Kirjeldage lühidalt iga sündmuse mõju, aidates õpilastel visuaalselt hinnata Napoleonite kompleksset pärandit.
Millised olid Napoleonit sisepoliitikad ja kuidas need mõjutasid Prantsusmaad?
Napoleonit sisetungid hõlmasid valitsusvõimu tsentraliseerimist, Napoleoni koodi kehtestamist, hariduse reformi ja majanduse stabiliseerimist. Need teod moderniseerisid Prantsusmaad, kuid piirasid vabadusi ning tugevdasid teatud ebavõrdsusi, muutes tema mõju positiivseks ja vastuoluliseks.
Miks ajaloolased vaidlustavad, kas Napoleon oli kangelane või kurjategija?
Ajaloolased vaieldavad Napoleonise pärandi üle, kuna tema teod tõid nii edendust kui ka hävingut. Ta moderniseeris Prantsusmaad, kuid sõdis kalli hindadega ning piiras vabadusi. Tema motivatsioonid ja tulemused on keerulised, seega on erinevaid arvamusi, kas ta oli lõpuks kangelane või kurjategija.
Kuidas saavad õpilased kasutada oma Napoleonite ajajoont, et kirjutada veenev esse?
Õpilased saavad kasutada oma ajajoont nagu kontseptsiooni, valides võtmeüritused ja värvikoodiga hinnangud, et toetada oma argumenti. Analüüsides iga sündmuse mõju, saavad nad koostada veenvsava esse, kus arutletakse, kas Napoleonite tegevused olid pigem kangelaste või kurjategijate omad, tuginedes oma uurimistööle.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Prantsuse Revolutsioon
- Europe 1936 • uair01 • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
