Tegevuste Ülevaade
Üksuse või õppetunni alustamine peamiste sõnavara terminite ja vihjetega aitab üldisel mõistmisel ja hoidmisel. Kuna need võivad kattuda, võivad õpetajad soovida seda malli kasutada spetsiaalselt sõnavara jaoks või lihtsalt vihjete jaoks, nagu see näide kuvab. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib pagulastega seotud ajaloolisi, religioosseid ja kultuurilisi põhitermineid ja vihjeid . Nende eelvaade aitab õpilastel lugu paremini mõista ja õppida tundma holokausti ja Josefi loo ajaperioodi, Isabeli loo jaoks Kuubat Fidel Castro käe all ja Mahmoudi loo Süüria kodusõda.
Alan Gratzi pakutavad mõisted ja vihjed pagulaselt
Josefi lugu
- Adolf Hitler
- Kristallnacht
- Dachau
- baar micva
- minyan
- yarmulke
- tallisim
- Füürer
- haakrist
- Sturmabteilung / pruunid särgid
- sünagoogid
- Toora
- Kodaniku taastamise seadus 1933
- Kollane täht
- SS St. Louis
Isabeli lugu
- Batista
- Fidel Castro
- el norte
- klaver
- mañana
- ratsiooniraamat
- kommunist
- Guantanamo laht
- "Sajandi torm"
- "Libertad"
- Maleconazo ülestõus
- Poliitika "märg jalg, kuiv jalg"
- Florida väin
- 1994. aasta Kuuba raftingukriis
Mahmoudi lugu
- Bashar al-Assad
- Euroopa Liit (EL)
- Aleppo
- Süüria kodusõda
- Daesh
- Meka
- Hijab
- Mu'adhdhin
- Lesbos
- Google Maps / Apple Maps
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis illustreerib ja määratleb pagulasega seotud uut sõnavara või vihjeid.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tehke pealkirjaväljades kindlaks valitud terminid.
- Kirjutage kirjelduste lahtritesse mõiste määratlus või kirjeldus.
- Looge igale terminile illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Säästa sageli!
Nõuded: Neil peab olema 3 mõistet, õiged definitsioonid või kirjeldused ja igaühe jaoks sobivad illustratsioonid, mis näitavad teie mõistmist sõnadest.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitsioonid | Sõnavara sõnad on õigesti määratletud. | Sõnavara sõnade tähendus on arusaadav, kuid see on mõnevõrra ebaselge. | Sõnavara sõna ei ole selgelt määratletud |
| Illustratsioonid | Süžeeskeemi illustratsioonid kujutavad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Illustratsioonid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
Tegevuste Ülevaade
Üksuse või õppetunni alustamine peamiste sõnavara terminite ja vihjetega aitab üldisel mõistmisel ja hoidmisel. Kuna need võivad kattuda, võivad õpetajad soovida seda malli kasutada spetsiaalselt sõnavara jaoks või lihtsalt vihjete jaoks, nagu see näide kuvab. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib pagulastega seotud ajaloolisi, religioosseid ja kultuurilisi põhitermineid ja vihjeid . Nende eelvaade aitab õpilastel lugu paremini mõista ja õppida tundma holokausti ja Josefi loo ajaperioodi, Isabeli loo jaoks Kuubat Fidel Castro käe all ja Mahmoudi loo Süüria kodusõda.
Alan Gratzi pakutavad mõisted ja vihjed pagulaselt
Josefi lugu
- Adolf Hitler
- Kristallnacht
- Dachau
- baar micva
- minyan
- yarmulke
- tallisim
- Füürer
- haakrist
- Sturmabteilung / pruunid särgid
- sünagoogid
- Toora
- Kodaniku taastamise seadus 1933
- Kollane täht
- SS St. Louis
Isabeli lugu
- Batista
- Fidel Castro
- el norte
- klaver
- mañana
- ratsiooniraamat
- kommunist
- Guantanamo laht
- "Sajandi torm"
- "Libertad"
- Maleconazo ülestõus
- Poliitika "märg jalg, kuiv jalg"
- Florida väin
- 1994. aasta Kuuba raftingukriis
Mahmoudi lugu
- Bashar al-Assad
- Euroopa Liit (EL)
- Aleppo
- Süüria kodusõda
- Daesh
- Meka
- Hijab
- Mu'adhdhin
- Lesbos
- Google Maps / Apple Maps
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis illustreerib ja määratleb pagulasega seotud uut sõnavara või vihjeid.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tehke pealkirjaväljades kindlaks valitud terminid.
- Kirjutage kirjelduste lahtritesse mõiste määratlus või kirjeldus.
- Looge igale terminile illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Säästa sageli!
Nõuded: Neil peab olema 3 mõistet, õiged definitsioonid või kirjeldused ja igaühe jaoks sobivad illustratsioonid, mis näitavad teie mõistmist sõnadest.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitsioonid | Sõnavara sõnad on õigesti määratletud. | Sõnavara sõnade tähendus on arusaadav, kuid see on mõnevõrra ebaselge. | Sõnavara sõna ei ole selgelt määratletud |
| Illustratsioonid | Süžeeskeemi illustratsioonid kujutavad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Illustratsioonid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
Kuidas vihjeid pagulases käsitleda
Organize allusion vocabulary into thematic groups for deeper connections
Grouping related allusions—such as historical events, cultural practices, or political terms—helps students see patterns and strengthens understanding. This approach lets them make meaningful connections across characters’ stories and time periods.
Introduce each group with a quick class discussion
Begin by briefly discussing each thematic group and asking students what they know. This activates prior knowledge and sparks curiosity, preparing students for deeper learning.
Assign small groups to research and present one allusion from their group
Have students work collaboratively to research and present an allusion. Each group shares their findings and illustration, making the vocabulary more memorable and interactive for everyone.
Reinforce learning with a quick review game or quiz
End the lesson with a short game or quiz using the allusions and definitions. This active review helps reinforce key concepts and boosts recall for future discussions.
Korduma kippuvad küsimused vihjete kohta pagulastes
Millised on olulised viited romaanis autorilt Alan Gratz?
Refugee autor Alan Gratz sisaldab palju viiteid ajaloolistele, religioossetele ja kultuurilistele sündmustele, nagu Kristallöö, Dachau, bar mitzva, Fidel Castro, Syyria kodusõda ja "Kaste jalg, kuiv jalg" poliitika. Need viited aitavad õpilastel ühendada tegelaste lugusid reaalse maailmaga.
Kuidas tõhusalt õpetada võtmeterminoloogia ja viiteid romaanist ?
Võtmeterminoloogia ja viidete õpetamiseks romaanist Refugee, vaadake enne lugemist üle terminid, kasutage lugusid määratlusteks ja illustratsioonideks ning seostage iga termini selle loo kontekstiga. See suurendab arusaamist ja mälestust õpilaste seas 6.-8. klassides.
Miks on viited romaanis olulised?
Viited romaanis Refugee pakuvad tausta, süvendavad arusaamist tegelaste kogemustest ning ühendavad fiktiivsed lood reaalse ajaloolise taustaga, nagu holokaust, Kuuba ajalugu ja Syyria konflikt.
Mis on kiire õppetunni plaan viitamiseks romaanis ?
Alustage peamistest viidetest romaanist Refugee ning laske õpilastel iga termini defineerida ja joonistada, kasutades lugusid ning arutada, kuidas need viited seotud tegelaste teekonnaga. See praktiline lähenemine tugevdab õppimist.
Millised viited romaanis aitavad õpilastel mõista ajaloolist konteksti?
Viited nagu Kristallöö ja Dachau Josefuse loos, Fidel Castro ja Maleconazo ülestõus Isabeli loos ning Syyria kodusõda Mahmudi loos aitavad õpilastel mõista iga tegelase teekonna ajaloolist tausta.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Pagulane
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
