Tegevuste Ülevaade
Tegevus hõlmab: põhilised vahe sõnavara
Nüüd, et õpilased on õppinud iga Preteriti kategooriad ja nende eranditega, nad on valmis panna need kõik kokku ühtseks lugu. Preteriti võtab palju praktikas meisterlikkuse, nii et mida rohkem tegusõnad, et õpilased lisada oma lugusid, seda parem. Nagu näitas mudeli storyboard, esimene lahter on mõeldud üliõpilastele luua värvi võti minevik kategooriad. Järgnenud rakud on õpilase narratiivi. Iga raku peaks sisaldama vähemalt ühte minevik tegusõna, kui mitte rohkem, ja peaks olema värvi kodeeritud vastavalt värvikoodi esialgse raku. Selle lähtepunkt, on õpilaste hulka vähemalt üks tegusõna Iga kategooria ja vähemalt 10 Preteriti tegusõnad kokku. Need miinimumid on loomulikult võimalik reguleerida vastavalt vajadustele. Õpilastel peaks olema vähemalt kuus rakud oma narratiivi.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge 4–6 lahtrist koosnev narratiivne süžeeskeemid, kasutades erinevaid preteriidikategooriaid.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist" ja andke süžeeskeemile nimi.
- Esimeses lahtris looge preteriidikategooriate jaoks värvivõti
- Rääkige lugu järgmiste lahtrite kirjeldustes, märgistades preteriidi kategooria värvi.
- Looge igaühe jaoks illustratsioone, kasutades sobivaid stseene, tegelasi, elemente ja teksti.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Tegevus hõlmab: põhilised vahe sõnavara
Nüüd, et õpilased on õppinud iga Preteriti kategooriad ja nende eranditega, nad on valmis panna need kõik kokku ühtseks lugu. Preteriti võtab palju praktikas meisterlikkuse, nii et mida rohkem tegusõnad, et õpilased lisada oma lugusid, seda parem. Nagu näitas mudeli storyboard, esimene lahter on mõeldud üliõpilastele luua värvi võti minevik kategooriad. Järgnenud rakud on õpilase narratiivi. Iga raku peaks sisaldama vähemalt ühte minevik tegusõna, kui mitte rohkem, ja peaks olema värvi kodeeritud vastavalt värvikoodi esialgse raku. Selle lähtepunkt, on õpilaste hulka vähemalt üks tegusõna Iga kategooria ja vähemalt 10 Preteriti tegusõnad kokku. Need miinimumid on loomulikult võimalik reguleerida vastavalt vajadustele. Õpilastel peaks olema vähemalt kuus rakud oma narratiivi.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge 4–6 lahtrist koosnev narratiivne süžeeskeemid, kasutades erinevaid preteriidikategooriaid.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist" ja andke süžeeskeemile nimi.
- Esimeses lahtris looge preteriidikategooriate jaoks värvivõti
- Rääkige lugu järgmiste lahtrite kirjeldustes, märgistades preteriidi kategooria värvi.
- Looge igaühe jaoks illustratsioone, kasutades sobivaid stseene, tegelasi, elemente ja teksti.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Kuidas Tos Hispaania preteritiumi kohta: narratiivne lugu
Organize a preterite verb ‘gallery walk’ for peer feedback
Display students’ storyboards around the classroom and invite peers to walk around, read, and leave positive feedback or suggestions on sticky notes. This encourages collaboration and helps students see a variety of preterite verb uses in context.
Model giving constructive feedback on verb accuracy
Demonstrate how to identify and comment on the correct use of preterite verbs, including praise and gentle suggestions. Show students how to focus on both creativity and accuracy in their peers’ work.
Guide students to use checklists during peer review
Provide a simple checklist that includes items like ‘used at least 10 preterite verbs,’ ‘included all categories,’ and ‘color coding is accurate.’ This helps students review each other’s stories systematically and reinforces learning targets.
Facilitate a reflection discussion after the gallery walk
Lead a short class discussion where students share what they noticed or learned from others’ stories. This builds metacognitive skills and encourages deeper understanding of the preterite tense.
Korduma kippuvad küsimused Hispaania preteriti kohta: narratiivne lugu
Mis on hispaania preteritiivi narratiivne storyboard tegevus?
Hispaania preteritiivi narratiivne storyboard on harjutus, kus õpilased kasutavad erinevaid preteritiivi tegusõidu vorme, et luua lugu, visuaalselt korraldades sündmusi lahtritesse ja värvikoodides tegevusõnu kategooria järgi. See aitab tugevdada preteritiivi aja valdamist loomingulisel ja kaasahaaraval viisil.
Kuidas luua värvikood preteritiivi kategooriate jaoks oma storyboardis?
Et luua värvikood, määrake iga preteritiivi kategooria jaoks unikaalne värv (näiteks regulaarsed, ebaregulaarne, juuri muutvad ja õigekirja muutvad tegusõnad) oma storyboardi esimesse lahtrisse. Kasutage neid värve, et esile tõsta või allajoonida preteritiivi tegusõnu kogu narratiivis, et saada selge visuaalne erinevus.
Millised on näpunäited, kuidas aidata õpilastel kasutada rohkem preteritiivi tegusõnu oma lugudes?
Julgustage õpilasi lisama vähemalt ühe tegusõna iga preteritiivi kategooriast ning sihite kokku vähemalt 10 preteritiivi tegusõna. Julgustage neid kirjeldama tegevuste järjestust, kasutama mitmekesist sõnavara ning looma lugude sündmusi, mis loomulikult nõuavad erinevaid tegusõnu.
Miks on oluline, et õpilased praktiseeriksid kõiki preteritiivi kategooriaid ühes narratiivis?
Praktiseerides kõiki preteritiivi kategooriaid ühes narratiivis, aitavad see õpilastel ära tunda mustreid, sisemiselt omandada erandeid ning arendada sujuvust. See tagab nende võime täpselt kasutada erinevat tüüpi tegusõnu reaalses suhtluses ning mitte ainult eraldatult.
Millised on sammud hispaania preteritiivi narratiivse storyboardi tegevuse lõpuleviimiseks?
Sammud: 1) Klõpsake „Alusta ülesannet“. 2) Nimetage oma lugu. 3) Esimesse lahtrisse looge preteritiivi kategooriate jaoks värvikood. 4) Kirjutage oma lugu järgmistes lahtrites, värvikoodides tegusõnu ja lisage illustratsioone. 5) Kasutage vähemalt ühte tegusõna igast kategooriast ning kokku 10 preteritiivi tegusõna. 6) Salvestage ja väljuge, kui olete valmis.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Hispaania Minevik
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
