Tegevuste Ülevaade
Pärast eeldatava pinge, nii korrapärase kui ka ebaregulaarse konjugatsioonide õppimist peavad õpilased selle kasutamisega harjuma. Ettemääratud pinge üks kasutamine on lõpetatud toimingu näitamine. Lõppenud toimingu võib määratleda kindla ajaraami abil või pinge ise võib anda krundi progresseerumise tunde. Tegusõnad tegusõnalises käändes annavad mõistmise toimunut teatavaks teha ja edasi liikuda.
Selles tegevuses kirjutavad õpilased narratiivi, milles kasutatakse ainult etteantud ajaosa, demonstreerides seda süžee edenemise tunnet. Õpilasi tuleks julgustada kasutama erinevaid kontsegeerimise harjutamiseks erinevaid stseene ja tegusõnu.
Juhiste andmiseks võite anda õpilastele esimese lahtri, et oma kujutlusvõimet käivitada või lasta neil nullist alustada. Kui õpilased on oma süžeeskeemid valmis saanud, mõelge, kas lasta neil need klassile valjusti ette lugeda, kasutades slaidiesituse funktsiooni, et kuvada iga lahter loetud kujul.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Loo narratiiv, mis kasutab ainult preteriidi ajavormi.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjutage kirjelduskastidesse narratiiv, kasutades lõpetatud toimingute kirjeldamiseks preteriidi ajavormi.
- Looge iga lahtri jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja üksusi.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Pärast eeldatava pinge, nii korrapärase kui ka ebaregulaarse konjugatsioonide õppimist peavad õpilased selle kasutamisega harjuma. Ettemääratud pinge üks kasutamine on lõpetatud toimingu näitamine. Lõppenud toimingu võib määratleda kindla ajaraami abil või pinge ise võib anda krundi progresseerumise tunde. Tegusõnad tegusõnalises käändes annavad mõistmise toimunut teatavaks teha ja edasi liikuda.
Selles tegevuses kirjutavad õpilased narratiivi, milles kasutatakse ainult etteantud ajaosa, demonstreerides seda süžee edenemise tunnet. Õpilasi tuleks julgustada kasutama erinevaid kontsegeerimise harjutamiseks erinevaid stseene ja tegusõnu.
Juhiste andmiseks võite anda õpilastele esimese lahtri, et oma kujutlusvõimet käivitada või lasta neil nullist alustada. Kui õpilased on oma süžeeskeemid valmis saanud, mõelge, kas lasta neil need klassile valjusti ette lugeda, kasutades slaidiesituse funktsiooni, et kuvada iga lahter loetud kujul.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Loo narratiiv, mis kasutab ainult preteriidi ajavormi.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjutage kirjelduskastidesse narratiiv, kasutades lõpetatud toimingute kirjeldamiseks preteriidi ajavormi.
- Looge iga lahtri jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja üksusi.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Kuidas teha hispaania keele eelkäijat: Lõpetatud tegevus
Kaasa õpilasi eelmine ajavormiga klassiruumisündmuste mängu
Suurendage osalust, muutes eelneva lause praktika lõbusaks, interaktiivseks grupitegevuseks. Mängud aitavad õpilastel internaliseerida ajavormi kasutamist ning suurendada rääkimise enesekindlust.
Jaota klass väikestesse gruppidesse 4–5 õpilast
Julgege meeskonnatööd ja veenduge, et igaüks saab oma võimaluse. Väikesed grupid soodustavad rääkimisvõimalusi ja muudavad õpilased mugavamaks jagamisel.
Andke igale rühmale sündmuste juhised või pildikaardid
Paku inspiratsiooni ja hoidke tegevus eelneva ajavormi sõbralike tegevuste keskmes. Visuaalid või lihtsad juhised muudavad kõigi õppijate osalemise lihtsaks.
Laske õpilastel järjest lisada gruppi lugu, kasutades ainult eelnevat aega
Harjutage reaalajas pööramist ja tugevndage arusaamist lõpetatud tegevustest. Iga õpilane ehitab eelneva lause peale, luues koostöise narratiivi.
Jagage gruppe lugusid häälega ja arutlege eelneva ajavormi kasutamise üle
Võistlete loomingulisust ja tugevdage õppimist, vaatamata iga loo üle. Rõhutage õigeid eelneva aja vorme ning pakkuda toetavat tagasisidet.
Korduma kippuvad küsimused Hispaania preteriti kohta: Lõpetatud tegevus
Mis on hispaania keele minevikuaeg ja millal seda kasutatakse?
Hispaania keele minevikuaeg kasutatakse lõpetatud tegevuste väljendamiseks, mis toimusid kindlal ajal minevikus. Seda kasutatakse sageli selleks, et edasi liikuda loo või näidata, et midagi oli lõpetatud.
Kuidas saan õpetada õpilastele narratiivide kirjutamist kasutades ainult minevikuaega?
Soodustage õpilasi keskenduma tegevustele selgete alguste ja lõppudega. Las nad loovad lugusid, kus iga lause kasutab minevikuaega verbi ning kasutage ülesandeid või storyboard’e, et aidata neil struktuure koostada.
Millised on mõned näpunäited õpilaste preteriti konjugatsioonide praktiseerimiseks?
Pakkuda harjutusi, nagu täitmistühikud, lühilugude kirjutamine ja kasutades visuaalseid abivahendeid nagu storyboard’id, kus nad peavad kirjeldama iga stseeni kasutades minevikuaega.
Kuidas erineb preteriti aeg imeremise ajast hispaania keeles?
Preteriti aeg kirjeldab lõpetatud tegevusi minevikus, samas kui imperfecto kasutatakse pidevaks, harjumuspäraseks või taustategevuseks. Preteriti kiirendab sündmust; imperfecto seab stseeni.
Milliseid loovaid tegevusi saab kasutada hispaania keele preteriti aja õpetamisel?
Proovige tegevusi nagu loo storyboard’imine preteriti, rollimängud või mängud, kus õpilased peavad kirjeldama lõpetatud tegevusi õige ajaga.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Minevik vs Puudulik
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
