Tegevuste Ülevaade
Loomine krundi diagramm mitte ainult aitab õpilastel õppida osade maatükk, kuid see tugevdab suursündmuste ja aitab õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduslike struktuure. Õpilased saavad luua jutustamiskaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi. Selles tegevuses loovad õpilased visuaalse süžeeskeemi suurematest sündmustest Amina Hääles . Õpilased peaksid tuvastama romaani peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge Amina hääle visuaalne joonisdiagramm.
Õpilase juhised:
- Eraldage lugu pealkirjaks, ekspositsiooniks, tõusutegevuseks, haripunktiks, langevaks tegevuseks ja resolutsiooniks.
- Looge pilt, mis tähistab loo iga komponendi jaoks olulist hetke või sündmuste komplekti, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Kirjutage graafiku skeemi kõigi sammude kirjeldus.
- Säästa sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Disain | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele. | Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele. |
| Süžee | Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. | Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Loomine krundi diagramm mitte ainult aitab õpilastel õppida osade maatükk, kuid see tugevdab suursündmuste ja aitab õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduslike struktuure. Õpilased saavad luua jutustamiskaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi. Selles tegevuses loovad õpilased visuaalse süžeeskeemi suurematest sündmustest Amina Hääles . Õpilased peaksid tuvastama romaani peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge Amina hääle visuaalne joonisdiagramm.
Õpilase juhised:
- Eraldage lugu pealkirjaks, ekspositsiooniks, tõusutegevuseks, haripunktiks, langevaks tegevuseks ja resolutsiooniks.
- Looge pilt, mis tähistab loo iga komponendi jaoks olulist hetke või sündmuste komplekti, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Kirjutage graafiku skeemi kõigi sammude kirjeldus.
- Säästa sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Disain | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele. | Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele. |
| Süžee | Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. | Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Kuidas Amina hääle süžee kokkuvõtte kohta rääkida
Julge õppureid kriitiliselt mõtlema loo üle, koostades avamate, mõtlema panevate küsimuste loendi, mis on seotud peamiste süžeedempõhimõtete ja tegelaste otsustega. Need küsimused soodustavad sügavamat mõistmist ja elavat klassidevahelist dialoogi.
Julge õppureid kriitiliselt mõtlema loo üle, koostades avamate, mõtlema panevate küsimuste loendi, mis on seotud peamiste süžeedempõhimõtete ja tegelaste otsustega. Need küsimused soodustavad sügavamat mõistmist ja elavat klassidevahelist dialoogi.
Küsi õppuritelt, et nad seostaksid sündmusi või väljakutseid Amina häälest oma elu või kogemustega. See samm loob empaatia ja aitab õpilastel näha kirjanduse tähendust reaalses maailmas.
Küsi õppuritelt, et nad seostaksid sündmusi või väljakutseid Amina häälest oma elu või kogemustega. See samm loob empaatia ja aitab õpilastel näha kirjanduse tähendust reaalses maailmas.
Näidake, kuidas analüüsida olulist pöördepunkti loos mõtlemine häälega, uurides tegevuste motiive, konflikte ja tulemusi. Näidake, kuidas kasutada tekstipõhiseid tõendeid tõlgenduste toetamiseks.
Näidake, kuidas analüüsida olulist pöördepunkti loos mõtlemine häälega, uurides tegevuste motiive, konflikte ja tulemusi. Näidake, kuidas kasutada tekstipõhiseid tõendeid tõlgenduste toetamiseks.
Viige läbi väikeste rühmade süžee kaardi tegevus põhinedes erinevatele sižee segmentidele. Las nad loovad mini süžee diagramme ja esitavad oma osad klassile. See edendab koostööd ning tugevdab süžee struktuuri.
Viige läbi väikeste rühmade süžee kaardi tegevus põhinedes erinevatele sižee segmentidele. Las nad loovad mini süžee diagramme ja esitavad oma osad klassile. See edendab koostööd ning tugevdab süžee struktuuri.
Julgustage loomingulist süžee uuesti jutustamist õpilaste häälte kasutamisega süžee osa uuesti jutustamine vaatenurgast või läbi teise loomingulise prisma. See süvendab arusaamist ning muudab õppimise huvitavaks ja meeldejäävaks.
Julgustage loomingulist süžee uuesti jutustamist õpilaste häälte kasutamisega süžee osa uuesti jutustamine vaatenurgast või läbi teise loomingulise prisma. See süvendab arusaamist ning muudab õppimise huvitavaks ja meeldejäävaks.
Korduma kippuvad küsimused Amina hääle süžee kokkuvõtte kohta
Mis on Amina Voice'i süžeeskeem?
Amina Voice'i süžeeskeem visuaalselt kujutab raamatu peamisi sündmusi, sealhulgas ekspozitsiooni, tõusu, tipphetke, langust ja lahendust, et aidata õpilastel mõista loo struktuuri ja olulisemaid pöördeid.
Kuidas saavad õpilased luua visuaalse süžeeskeemi Amina Voice'iks?
Õpilased saavad luua visuaalse süžeeskeemi Amina Voice'iks, jagades loo kuueks osaks — pealkiri, sissejuhatus, tõus, tippkoht, langus ja lahendus — ning illustreerida iga osa ning kirjutada lühikese kirjelduse iga suure sündmuse kohta.
Miks on oluline tuvastada peamised sündmused Amina Voice'is?
Peamiste sündmuste tuvastamine Amina Voice'is aitab õpilastel mõista tegelaste arengut, narratiivi kaare ja kirjandustruktuuri, mis muudab romaani teemade ja sõnumite analüüsimise ning arutelu lihtsamaks.
Millised on olulised pöördepunktid Amina Voice'is?
Olulised pöördepunktid Amina Voice'is hõlmavad ekspozitsiooni (tegelaste ja keskkonna tutvustus), tõusu (konfliktid ja väljakutsed), tipphetke (kõige intensiivsem hetk), langust (pärast tippu toimuval) ja lahendust (loo lõpp).
Millised nõuanded aitavad õpetajatel juhendada õpilasi romaanide, näiteks Amina Voice'i, süžeeskeemi koostamisel?
Õpetajad saavad juhendada õpilasi, julgustades neid keskenduma olulistele sündmustele, kasutama visuaalseid kujutisi tegelastest ja stseenidest ning kirjutama lühikesi kirjelduse iga süžee etapi kohta. Stsenaariumi malliga kasutamine muudab protsessi lihtsamaks ja kaasahaaravamaks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Amina Hääl
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
