Tegevuste Ülevaade
1850. aasta kompromiss oli vaid üks peamisi sündmusi enne kodusõja eelõhtut. Kasutage ämblikukaarti kasutades kompromissi eri komponente. Nad peaksid hõlmama seda, kes seda tegi, kuidas see sai sotsiaalselt ja poliitiliselt, ning kaasata kompromissis sisalduvad eraldi seadused. Õpilased peaksid hõlmama ka arutelu kompromissi läbimise üle ja selle üle, kuidas selle eesmärk on lahendada orjuse küsimus ja selle koht uutel territooriumidel (või sealt välja).
Õpilased kasutavad selle tegevuse jaoks 5 Ws:
- Kes?
- Mida?
- Millal?
- Kus?
- Miks?
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ämblikukaart, mis kirjeldab üksikasjalikult 1850. aasta kompromissi 5 W-d: kes, mis, millal, kus, miks?
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Küsige iga lahtri pealkirjas iga 5 W-d, kui need on seotud kompromissiga.
- Kirjelduskastides vastake küsimusele.
- Looge igas lahtris pilte, mis illustreerivad iga vastust, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
1850. aasta kompromiss oli vaid üks peamisi sündmusi enne kodusõja eelõhtut. Kasutage ämblikukaarti kasutades kompromissi eri komponente. Nad peaksid hõlmama seda, kes seda tegi, kuidas see sai sotsiaalselt ja poliitiliselt, ning kaasata kompromissis sisalduvad eraldi seadused. Õpilased peaksid hõlmama ka arutelu kompromissi läbimise üle ja selle üle, kuidas selle eesmärk on lahendada orjuse küsimus ja selle koht uutel territooriumidel (või sealt välja).
Õpilased kasutavad selle tegevuse jaoks 5 Ws:
- Kes?
- Mida?
- Millal?
- Kus?
- Miks?
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ämblikukaart, mis kirjeldab üksikasjalikult 1850. aasta kompromissi 5 W-d: kes, mis, millal, kus, miks?
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Küsige iga lahtri pealkirjas iga 5 W-d, kui need on seotud kompromissiga.
- Kirjelduskastides vastake küsimusele.
- Looge igas lahtris pilte, mis illustreerivad iga vastust, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Kuidas 5W-d käsitleda: 1850. aasta kompromissi analüüs
Korraldage klassideva 1850. aasta kompromissist
Julgustage õpilasi uurima ja esindama erinevaid vaateid, määrates rollideks näiteks Põhja aboliitsionistid, Lõuna poliitikud ja Lääne asunikud. Seda tegevust tehes mõistavad õpilased kompromissi keerukust ning harjuda lugupidava vaielda.
Määrake õpilastele uurimisrollid
Laske igal õpilasel või rühmal esindada olulist huvirühma, näiteks Henry Clayi, Lõuna senaatorit või orja. Rollide määramine soodustab empaatiat ja süvendab sisu mõistmist.
Paku ressursse ja aega ettevalmistamiseks
Jagage esmaseid allikaid, õppekirjanduse väljalõikeid ja artikleid, et õpilased saaksid koguda argumente ja tõendeid. Ettevalmistus tagab, et õpilased tunnevad end kindlalt ja hästi informeerituna debatis.
Seadke selged reeglid ja struktuur debatile
Kirjeldage kõneajast, lugupidavast käitumisest ja vastuväidete võimalustest enne alustamist. Selged juhised loovad turvalise ja produktiivse keskkonna kõigile osalejatele.
Juhtige refleksiooni pärast debati
Võtke juhtroll klassi arutelus või laske õpilastel kirjutada sellest, mida nad on õppinud ning kuidas 1850. aasta kompromissi keerukus on endiselt seotud tänapäeva küsimustega. Refleksioon aitab õpilastel perspektiive töödelda ning siduda ajaloo olevikuga.
Korduma kippuvad küsimused 5W kohta: 1850. aasta kompromissi analüüs
Mis on 1850. aasta kompromissi 5 W?
1850. aasta kompromissi 5 W on: Kes selle esitas (eriti Henry Clay), Mida see hõlmas (seeria seadusi orjuse ja territooriumite kohta), Millal see toimus (1850), Kus see mõjutas (peamiselt Uue Maa territooriumidel), ja Miks seda oli vaja (orjuse laienemise pingete leevendamiseks).
Kuidas õpilased saavad teha ämblikuvõrgu kaarti 1850. aasta kompromissist?
Õpilased saavad teha ämblikuvõrgu kaardi, asetades "1850. aasta kompromiss" keskmesse ning laienedes vastama iga 5 W küsimusele tekstide ja piltidega, mis illustreerivad olulisi inimesi, sündmusi, seadusi ja põhjusi, mis on seotud kompromissiga.
Miks oli 1850. aasta kompromiss USA ajaloos oluline?
1850. aasta kompromiss oli oluline, sest see ajutiselt leevendas pingeid vabade ja orjapidamise riikide vahel, hilines kodusõja ning käsitles orjuse küsimust uutes territooriumides, mis saadi pärast Mehhiko–Ameerika sõda.
Millised seadused moodustasid 1850. aasta kompromissi?
Kompromiss hõlmas Väikeliste orjuse seadust, Kalifornia vastuvõtmist vabariigina, orjakaubanduse keelustamist Washingtonis D.C., ning uusi territoriaalseid valitusi Jutas ja Uus-Meksikos ilma piiranguteta orjuse suhtes.
Kes esitas 1850. aasta kompromissi ja millest toimus arutelu?
Henry Clay esitas 1850. aasta kompromissi. Arutelu keskendus küsimusele, kas orjuse laiendamine uutesse territooriumidesse peaks toimuma ning erinevate piirkondade ja poliitiliste rühmade tugev vastuseis ja toetus Kongresis.
Rohkem Storyboard That Tegevust
1850.-Ameerika
- Image taken from page 76 of 'Elements of Geography. [With illustrations.]' • The British Library • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
