Tegevuste Ülevaade
Selles tegevuses kasutavad õpilased ajaloolist stsenaariumi, et kujutada kodusõja eelseid suuri sündmusi. Uurides John Brown'i rünnakut Harpers Ferry'le, 1860. aasta valimisi, Lõuna-Carolina võimalikku lahkumist ja Fort Sumteri pommitamist, saavad õpilased aru ja analüüsida sündmusi, mis viivad kodusõja puhkemiseni. Teised sündmused, mida võib kasutada, on: Dred Scotti otsus, mitmed varem mainitud õigusaktid ja õigusaktid või 1856. aasta valimised. See võimaldab üliõpilastel paremini mõista, kuidas ja miks kodusõda lõpuks tekkis.
Ajaskaala paigutuse alternatiivi leidmiseks laske õpilastel luua ajakava poster, et lisada see esitlusse või galeriisse. Te saate sellele ülesandele lisada rohkem kui ühe malli, et anda õpilastele palju võimalusi!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ajakava, mis kirjeldab olulisi sündmusi, mis viivad kodusõjani.
- Klõpsake "Alusta ülesannet".
- Vajadusel lisage oma ajajoonele lahtrid.
- Loetlege kõik sündmused järjestikku.
- Kirjeldage kirjelduskastides sündmusi.
- Loo igas lahtris pilt, mis kujutab sündmusi, kasutades sobivaid stseene, märke ja objekte.
- Salvestage süžeeskeem ja saatke see ülesandele.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Tegevuste Ülevaade
Selles tegevuses kasutavad õpilased ajaloolist stsenaariumi, et kujutada kodusõja eelseid suuri sündmusi. Uurides John Brown'i rünnakut Harpers Ferry'le, 1860. aasta valimisi, Lõuna-Carolina võimalikku lahkumist ja Fort Sumteri pommitamist, saavad õpilased aru ja analüüsida sündmusi, mis viivad kodusõja puhkemiseni. Teised sündmused, mida võib kasutada, on: Dred Scotti otsus, mitmed varem mainitud õigusaktid ja õigusaktid või 1856. aasta valimised. See võimaldab üliõpilastel paremini mõista, kuidas ja miks kodusõda lõpuks tekkis.
Ajaskaala paigutuse alternatiivi leidmiseks laske õpilastel luua ajakava poster, et lisada see esitlusse või galeriisse. Te saate sellele ülesandele lisada rohkem kui ühe malli, et anda õpilastele palju võimalusi!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ajakava, mis kirjeldab olulisi sündmusi, mis viivad kodusõjani.
- Klõpsake "Alusta ülesannet".
- Vajadusel lisage oma ajajoonele lahtrid.
- Loetlege kõik sündmused järjestikku.
- Kirjeldage kirjelduskastides sündmusi.
- Loo igas lahtris pilt, mis kujutab sündmusi, kasutades sobivaid stseene, märke ja objekte.
- Salvestage süžeeskeem ja saatke see ülesandele.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Kuidas Tos kohta kodusõja eelõhtu ajajoon
Plaani tsiviilõja ajastu ajajoone galeriiretki sügavamaks kaasatuseks
Korralda oma klass galeriiretke jaoks, kuvades iga õpilase tsiviilõja ajajoone klassi ümber. Seda interaktiivset meetodit kasutades julgustatakse õpilasi liikuma, jälgima ja arutama oma eakaaslaste töid, muutes ajaloo elavaks.
Määrake peer review rollid, et edendada aktiivset jälgimist
Andke igale õpilasele või rühmale konkreetne fookus — näiteks ajaloolise täpsuse või loomingulise esituse märkamine — ajajoone ülevaatamisel. See tagab, et õpilased pööravad tähelepanu detailidele ja annavad mõtestatud tagasisidet.
Mudelige konstruktiivset tagasisidet enne alustamist
Näidake, kuidas anda sõbralikku, spetsiifilist tagasisidet, kasutades ühte näidisaegajoont. See aitab õpilastel mõista ootusi ja luua positiivset klassikultuuri.
Juhtige kogu klassi refleksiooni pärast jalutuskäiku
Juhtige lühikest arutelu, kus õpilased jagavad uusi teadmisi või üllatavaid fakte, mida on õppinud teiste ajajoontest. See tugevdab peamisi sündmusi ja süvendab arusaamist tsiviilõja põhjustest.
Korduma kippuvad küsimused kodusõja eelõhtu ajajoone kohta
Millised on olulised sündmused, mis viisid kodusõjani?
Olulised sündmused, mis viisid kodusõjani, hõlmavad Dred Scotti otsust, Johni Browni rünnakut Harpers Ferry's, 1860. aasta valimisi, Lõuna-Carolina eraldumist ja Fort Sumteri pommitamist. Need sündmused suurendasid pingeid Põhja ja Lõuna vahel ning viisid konflikti.
Kuidas õpetada kodusõja põhjuseid kasutades ajajoontegevust?
Et õpetada kodusõja põhjuseid ajajoone tegevuse abil, peaksid õpilased uurima olulisi sündmusi, paigutama need kronoloogilisse järjekorda ja kirjeldama iga sündmuse mõju. Õpilased saavad luua stoori- või plakati, illustratsiooni ja selgitada sündmuste järjestust, mis viis sõjani.
Mis on ajastulind ja kuidas see aitab õpilastel ajalugu mõista?
Ajastulind on visuaalne tegevus, kus õpilased illustreerivad ja kirjeldavad peamisi ajaloolisi sündmusi järjekorras. See meetod aitab õpilastel mõista põhjus-tagajärg suhteid ning näha, kuidas sündmused on seotud suuremate ajalooliste tulemustega.
Milline oluline kõrgema kohtuniku otsus aitas kaasa kodusõjale ja miks?
Dred Scotti otsus oli oluline kõrgema kohtuniku otsus, mis aitas kaasa kodusõja puhkemisele. See otsustas, et Aafrika-Ameeriklased ei ole kodanikud ning Kongress ei saanud keelata orjuse levikut territooriumidel, süvendades riigi jagunemist.
Millised on loomingulised alternatiivid traditsioonilistele ajajoonele kodusõja sündmuste õpetamisel?
Interaktiivsemad õppetunnid hõlmavad õpilaste ajajoone plakatite loomist, galeriirändusi või digitaalsete tööriistade kasutamist stoori- või plakati koostamiseks. Need lähenemisviisid kaasavad õpilasi ning soodustavad põhjalikumat ajalooliste sündmuste analüüsi.
Rohkem Storyboard That Tegevust
1850.-Ameerika
See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
