“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Los mapas de caracteres son una herramienta útil que los estudiantes pueden usar mientras leen, aunque también se pueden usar después de completar un libro. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de personajes de los personajes en Reglas , prestando mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios. Los estudiantes también pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes principales de Rules .
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 4-6
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Los mapas de caracteres son una herramienta útil que los estudiantes pueden usar mientras leen, aunque también se pueden usar después de completar un libro. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de personajes de los personajes en Reglas , prestando mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios. Los estudiantes también pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes principales de Rules .
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 4-6
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Involucra a tus estudiantes en una conversación reflexiva organizando una discusión en clase sobre sus mapas de personajes. Fomenta la participación para profundizar la comprensión y permitir que todos compartan sus perspectivas sobre los personajes en Rules.
Recuerda a los estudiantes que escuchen activamente y respeten las ideas de los demás durante la discusión. Esto crea un espacio seguro donde se valoran todas las voces y se maximiza el aprendizaje.
Plantea preguntas como “¿Cómo afectaron los desafíos de Catherine sus acciones?” o “¿Qué personaje cambió más y por qué?” para fomentar un pensamiento más profundo y una discusión entre los estudiantes.
Anima a los estudiantes a identificar relaciones y comparar rasgos de los personajes. Esto ayuda a los estudiantes a ver cómo los personajes influyen entre sí y en la trama, fortaleciendo la comprensión.
Invita a los estudiantes a compartir algo nuevo que hayan aprendido o una visión sorprendente de sus compañeros. La reflexión refuerza el aprendizaje y da a todos la oportunidad de procesar lo discutido.
Un mapa de personajes es un organizador gráfico que ayuda a los estudiantes a rastrear visualmente detalles sobre los personajes en una historia. Para Reglas de Cynthia Lord, usa un mapa de personajes para anotar los rasgos físicos, la personalidad, los desafíos y el desarrollo de cada personaje a lo largo de la novela.
Para crear un mapa de personajes para Reglas en Storyboard That, los estudiantes seleccionan una imagen de personaje para cada personaje del libro, luego llenan cuadros de texto para rasgos físicos, personalidad, desafíos enfrentados y cómo cambia el personaje durante la historia.
Para Catherine, incluye rasgos como cuidadosa y creativa. Para David, enfócate en literalmente y inocente. Para Jason, destaca decidido y ingenioso.
Mapear los desafíos de los personajes ayuda a los estudiantes a entender las motivaciones y el crecimiento de los personajes. En Reglas, fomenta la empatía y un análisis más profundo de cómo las luchas de cada personaje influyen en la trama y las relaciones.
La mejor manera es usar mapas de personajes que guíen a los estudiantes a identificar los rasgos clave, desafíos y papel en la historia de cada personaje, haciendo que el análisis sea accesible y atractivo para los grados 4–6.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado