Un día, mientras está en la sala de espera de la clínica OT de David, Catherine conoce a un chico llamado Jason. Poco sabe ella que conocer a Jason tendrá un impacto en su vida más de lo que podría haber esperado.
Actividades estudiantiles para Normas
Preguntas esenciales para las reglas
- ¿Cómo son las relaciones de Catherine con los otros personajes?
- ¿Cuáles son los desafíos que enfrenta Catalina?
- ¿Cómo cambia y crece Catherine a lo largo de la historia?
- ¿Cuál crees que es la verdadera definición de amistad?
- ¿Por qué crees que el autor eligió el título Reglas ?
Resumen de reglas
Catherine, de doce años, no puede creer su suerte. La señora Bowman, la anciana que vivía al lado, ha vendido su casa a una mujer ya su hija, que también tiene doce años. El sueño de Catherine de crecer al lado de un amigo podría hacerse realidad y está más que emocionada. Es el comienzo de las vacaciones de verano y Melissa, la mejor amiga de Catherine, está visitando a su padre en California. ¡Qué momento perfecto para hacer un nuevo amigo perfecto! Mientras Catherine sueña con la familia propietaria de los muebles que se mudarán a la casa de al lado, su hermano de ocho años, David, cuenta los minutos hasta las cinco, cuando papá prometió llevarlo al videoclub. David, que es autista, no se da cuenta de que todavía tiene que ir a OT antes de ir a la tienda de videos, y Catherine se prepara para los gritos que siguen cuando se entera.
A Catherine le gusta ir a la clínica de OT con David y su mamá. Disfruta el tiempo con mamá mientras David está en su sesión y, a veces, saca su cuaderno de bocetos para dibujar. Mientras Catherine busca algo para dibujar, se da cuenta de que las personas en la sala de espera siempre están allí al mismo tiempo. Decide dibujar a Jason, un chico mayor de unos quince años que está en silla de ruedas y usa cartas para comunicarse. La madre de Jason se ofende cuando se da cuenta de lo que está haciendo Catherine, pero a Jason le gusta la foto y Catherine se la da para que la guarde.
De vuelta en casa, Catherine está ansiosa por conocer a su nuevo vecino, que parece no estar nunca en casa. Se presentan brevemente y Catherine se entera de que su nombre es Kristi, pero el arrebato de David interrumpe el encuentro; parece que comenzar esta amistad es más difícil de lo que esperaba. Mientras tanto, la amistad de Catherine con Jason está floreciendo. Ella comienza a hacerle nuevas tarjetas de habla con palabras que él realmente apreciaría usar para expresar sus sentimientos y lo que quiere decir. Catherine disfruta hacer las tarjetas tanto como Jason disfruta recibirlas, y se comunican cada vez más. Cuando Catherine finalmente tiene la oportunidad de pasar el rato con Kristi, Ryan, que tiene su edad y ridiculiza a David constantemente, se acerca y queda claro que a Kristi le gusta y quiere ser su amiga.
Catherine y Jason se vuelven más y más cercanos, mientras que parece que su amistad con Kristi no progresa en absoluto. Cuando Kristi invita a Catherine y Jason a ir al baile de verano con ella y Ryan en el centro comunitario, Catherine lucha por saber qué hacer. ¿Qué pensarán Kristi y Ryan de Jason? de ella? ¿Y si la gente habla de ella? Jason y su madre invitan a Catherine y David a la fiesta de cumpleaños de Jason y, cuando están allí, Jason se entera del baile. Se da cuenta de que Catherine duda en ir con él debido a su discapacidad, y está herida y enojada. Al darse cuenta de lo equivocada que está, Catherine le pide a Jason que se reúna con ella en el baile, con la verdadera esperanza de que aparezca.
Cuando Jason aparece en el baile, Kristi está enojada con Catherine por no decir la verdad sobre Jason, demostrándole a Catherine que no es una buena amiga en absoluto. En el baile, Catherine se libera de todas las preocupaciones, qué pasaría si y qué pensará la gente. Ella y Jason se lo pasan en grande, y Catherine se da cuenta de que la amistad, por encima de todo, es lo que importa.
Catherine es un personaje de un libro, pero los estudiantes se relacionarán con ella de muchas maneras a medida que crece y trata de encajar, todo mientras trata de encontrar su verdadero yo. Reglas ganadoras de Newbery Honor es una historia sobre la amistad, la amabilidad, la aceptación y el amor que se debe enseñar en todas las aulas.
Cómo hacer reglas , por Cynthia Lord
Involucra a los estudiantes con actividades para desarrollar empatía sobre el autismo y la amistad
Planifica una lección que ayude a los estudiantes a entender el autismo y la importancia de la aceptación en las amistades. Usa historias interactivas o discusiones en grupo para fomentar conversaciones honestas sobre las diferencias y la amabilidad.
Introduce el concepto de historias sociales usando las reglas de Catherine
Selecciona algunas de las reglas de Catherine del libro y crea historias sociales simples con tu clase. Las historias sociales ayudan a los niños a visualizar comportamientos y respuestas positivas en situaciones desafiantes, apoyando la inclusión y la empatía.
Facilita una actividad de entrevista entre pares para fomentar la comprensión
Empareja a los estudiantes y haz que se entrevisten sobre sus rutinas, desafíos y lo que les hace sentirse comprendidos. Esta actividad fomenta la conexión y ayuda a los estudiantes a ver similitudes y diferencias con mente abierta.
Crea una 'Pared de la Amistad' en el aula exhibiendo reflexiones de los estudiantes
Invita a los estudiantes a escribir reflexiones cortas o dibujar sobre qué significa la amistad para ellos. Coloca estos en una pared dedicada para celebrar la diversidad e inspirar una aceptación continua.
Anima a practicar juegos de roles para promover una comunicación respetuosa
Diseña escenarios de juegos de roles basados en momentos de Reglas. Asigna roles y haz que los estudiantes practiquen responder respetuosamente, fomentando la empatía y la confianza en situaciones de la vida real.
Preguntas frecuentes sobre las reglas por Cynthia Lord
¿De qué trata el libro "Reglas" de Cynthia Lord?
Reglas de Cynthia Lord narra la historia de Catherine, una niña de doce años que navega por la amistad, la familia y la aceptación mientras cuida a su hermano autista, David. La novela explora temas de bondad, inclusión y crecimiento personal.
¿Cómo pueden los maestros usar "Reglas" en el aula?
Los maestros pueden usar "Reglas" para estimular discusiones sobre empatía, diversidad y comprensión del autismo. Las ideas de lecciones incluyen análisis de personajes, exploración de temas de amistad y creación de reglas personales para el respeto en el aula.
¿Cuáles son algunas preguntas esenciales para enseñar "Reglas"?
Las preguntas esenciales incluyen: ¿Cómo influyen las relaciones de Catherine en la historia? ¿Qué desafíos enfrenta ella? ¿Cómo crece? ¿Qué es una verdadera amistad? ¿Por qué es importante el título "Reglas"?
¿Cómo influye la relación de Catherine con su hermano David en la historia?
El vínculo de Catherine con David es fundamental para la trama, destacando su compasión, frustraciones y crecimiento. Cuidar a David moldea sus opiniones sobre la aceptación, la amistad y la identidad personal.
¿Qué temas se exploran en "Reglas"?
"Reglas" explora temas como amistad, aceptación, conciencia sobre la discapacidad y crecer. La historia anima a los lectores a aceptar las diferencias y valorar conexiones genuinas.
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