Resumen de la Actividad
Hay muchos temas, símbolos y motivos presentes a lo largo de la novela Refugiado . Los estudiantes pueden explorarlos identificando algunos y creando imágenes y leyendas que representen ejemplos del texto. Los estudiantes pueden explorar esto identificando un tema, símbolo o motivo ellos mismos o, en una “ actividad de envolvente ”, dándoles uno o más para rastrear a lo largo de su lectura. Luego, en esta actividad, los estudiantes pueden crear un guión gráfico que ilustre los ejemplos de ese tema del texto .
Ejemplos de temas en refugiados
- Guerra
- Trauma
- Holocausto
- Opresión
- Mayoridad
- Injusticia
- Crueldad contra bondad
- Apatía vs.Empatía
- Esperanza contra desesperación
- Familia
- Desplazamiento
- La experiencia de los refugiados
- Invisibilidad
- Viaje a una vida mejor
- Justicia social
- Sacrificio
- Vínculos culturales
Ejemplos de símbolos y motivos en refugiados
- Barcos
- Trompeta de Isabel
- Teléfono celular y tecnología
- La estrella judía amarilla
- Agua
- Manana / Mañana
- religión
- oraciones
- Costumbres funerarias
- clave / musica cubana
- dictadores
- "simplemente haciendo mi trabajo" / renunciando a la responsabilidad
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que identifique temas, símbolos o motivos recurrentes que se encuentran en Refugee . Ilustre cada símbolo y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique los temas, símbolos o motivos de Refugee que desea incluir y escríbalos en el cuadro de título en la parte superior.
- Cree una imagen para ejemplos que representen cada símbolo usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escriba una descripción de cada uno de los ejemplos en el cuadro de texto negro.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. | La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están identificados incorrectamente como símbolos significativos. | Ningún símbolo está correctamente identificado. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos admiten los símbolos identificados. Las descripciones dicen claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos se ajustan a los símbolos identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los símbolos identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del guión gráfico muestran claramente la conexión con los símbolos y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las celdas del guión gráfico ayudan a mostrar los símbolos, pero algunas celdas del guión gráfico son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no ayudan a comprender los símbolos. |
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