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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica
Descripción General de la Actividad Accordion Arrow

Resumen de la Actividad


Refugee teje tres historias en un libro, por lo que tiene muchos personajes, tanto principales como secundarios. Un mapa de personajes puede ser una herramienta útil para que los estudiantes realicen un seguimiento de los personajes del libro, especialmente porque Refugee cambia rápidamente de una historia a otra en cada capítulo.

En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de personajes de los personajes en Refugee , prestando mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios. Los maestros pueden optar por que los estudiantes se centren en un conjunto de personajes para la historia de Josef, Isabel o Mahmoud. O los maestros pueden pedir a los estudiantes que hagan un guión gráfico que contenga los tres conjuntos de personajes. Este ejemplo demuestra cómo se puede lograr con una cuadrícula de tres filas, una para cada piso. Los estudiantes también pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia.


Instrucciones de Clase y Plantilla Accordion Arrow

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes principales de Refugee .

Instrucciones para el estudiante:

  1. Identifica a los personajes principales de Refugee y escribe sus nombres en los diferentes cuadros de título.
  2. Elija un Storyboard That para representar a cada uno de los personajes del libro.
    • Seleccione colores y una pose apropiada para la historia y los rasgos del personaje.
  3. Elige una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
  4. Complete Textables para "Rasgos físicos / de carácter", "¿Cómo interactúa este personaje con el personaje principal?" Y "¿Qué desafíos enfrenta este personaje?"
  5. Guarde y envíe la tarea.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica Accordion Arrow

Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Plantilla del Mapa de Caracteres
Crea un mapa de personajes de los personajes de la historia. Pon el nombre del personaje en los cuadros de título y elige un personaje y una escena para representar a cada uno. Mientras lee, tome notas sobre los personajes respondiendo a las preguntas.
Competente
33 Points
Emergente
25 Points
Comenzando
17 Points
Personaje Picture & Scene
Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro.
Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro.
Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro.
Exactitud de las Notas
La mayor parte de la información de las notas es correcta.
Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan.
Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente.
Esfuerzo
El trabajo es completo, minucioso y ordenado.
La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable.
El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado.


Resumen de la Actividad


Refugee teje tres historias en un libro, por lo que tiene muchos personajes, tanto principales como secundarios. Un mapa de personajes puede ser una herramienta útil para que los estudiantes realicen un seguimiento de los personajes del libro, especialmente porque Refugee cambia rápidamente de una historia a otra en cada capítulo.

En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de personajes de los personajes en Refugee , prestando mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios. Los maestros pueden optar por que los estudiantes se centren en un conjunto de personajes para la historia de Josef, Isabel o Mahmoud. O los maestros pueden pedir a los estudiantes que hagan un guión gráfico que contenga los tres conjuntos de personajes. Este ejemplo demuestra cómo se puede lograr con una cuadrícula de tres filas, una para cada piso. Los estudiantes también pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes principales de Refugee .

Instrucciones para el estudiante:

  1. Identifica a los personajes principales de Refugee y escribe sus nombres en los diferentes cuadros de título.
  2. Elija un Storyboard That para representar a cada uno de los personajes del libro.
    • Seleccione colores y una pose apropiada para la historia y los rasgos del personaje.
  3. Elige una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
  4. Complete Textables para "Rasgos físicos / de carácter", "¿Cómo interactúa este personaje con el personaje principal?" Y "¿Qué desafíos enfrenta este personaje?"
  5. Guarde y envíe la tarea.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Plantilla del Mapa de Caracteres
Crea un mapa de personajes de los personajes de la historia. Pon el nombre del personaje en los cuadros de título y elige un personaje y una escena para representar a cada uno. Mientras lee, tome notas sobre los personajes respondiendo a las preguntas.
Competente
33 Points
Emergente
25 Points
Comenzando
17 Points
Personaje Picture & Scene
Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro.
Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro.
Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro.
Exactitud de las Notas
La mayor parte de la información de las notas es correcta.
Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan.
Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente.
Esfuerzo
El trabajo es completo, minucioso y ordenado.
La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable.
El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado.


Cómo hacer una actividad con mapas de personajes de refugiados

1

¿Usar mapas de caracteres para fomentar una discusión más profunda?

Invita a los estudiantes a usar sus mapas de caracteres como una plataforma para conversaciones enriquecedoras en el aula. Esto ayuda a los estudiantes a conectar detalles con temas más amplios y fortalece la comprensión.

2

Asignar roles para la colaboración en grupo

Divide a los estudiantes en pequeños grupos y asigna a cada miembro un carácter o hilo de la historia específico para enfocarse. Esto garantiza una participación activa y perspectivas diversas durante la puesta en común en grupo.

3

Guiar a los estudiantes para citar evidencias

Fomenta que los estudiantes hagan referencia a citas o escenas específicas de "Refugiado" al completar los rasgos y desafíos de los personajes. Esto desarrolla habilidades de lectura crítica y apoya el análisis basado en el texto.

4

Facilitar la revisión entre pares de mapas de personajes

Empareja a los estudiantes para revisar los mapas de personajes de sus compañeros, ofreciendo retroalimentación sobre la completitud y precisión. Esto fomenta la colaboración y ayuda a los estudiantes a aprender unos de otros.

5

Mostrar y reflexionar sobre mapas de personajes

Exhibe los mapas de personajes terminados en una pared del aula o en un tablero digital. Invita a reflexionar sobre cómo los personajes crecen y cambian a lo largo de la novela.

Preguntas frecuentes sobre la actividad del mapa de personajes de refugiados

¿Qué es una actividad de mapa de personajes para el libro Refugiado?

Una actividad de mapa de personajes para Refugiado ayuda a los estudiantes a organizar visualmente información clave sobre los personajes principales y secundarios en la novela, incluyendo sus rasgos, descripciones físicas, relaciones y desafíos que enfrentan.

¿Cómo creas un mapa de personajes para Refugiado de Alan Gratz?

Para crear un mapa de personajes para Refugiado, haz una lista de los personajes principales de las historias de Josef, Isabel y Mahmoud. Para cada uno, incluye rasgos físicos, rasgos de carácter, interacciones con otros y los desafíos que enfrentan. Usa un formato de cuadrícula o guion gráfico para mayor claridad.

¿Por qué es útil un mapa de personajes al enseñar Refugiado?

Un mapa de personajes es útil en la enseñanza de Refugiado porque ayuda a los estudiantes a seguir múltiples tramas y personajes, facilitando la comprensión de la trama, el desarrollo de personajes y las conexiones entre las tres narrativas principales.

¿Qué deben incluir los estudiantes en un mapa de personajes de Refugiado?

Los estudiantes deben incluir nombres de los personajes principales, rasgos físicos y de personalidad, relaciones con el personaje principal, desafíos enfrentados y la importancia de cada personaje en la trama de la historia.

¿Cuál es la mejor manera de organizar un mapa de personajes para una novela con múltiples tramas como Refugiado?

La mejor forma de organizar un mapa de personajes para Refugiado es usando una cuadrícula con filas o columnas separadas para cada historia, de modo que los estudiantes puedan comparar claramente a los personajes en las diferentes narrativas.




Testimonios

“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”
–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.
–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.
–Maestra de tercer grado
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