Resumen de la Actividad
Actividad Incluye: vocabulario básico a intermedio
Ahora que los estudiantes han aprendido cada una de las categorías pretéritas y sus excepciones, están listos para reunirlas en una historia unificada. Pretérito tiene un montón de práctica para el dominio, por lo que los verbos más que los estudiantes incluyen en sus historias, mejor. Como se demuestra en el storyboard modelo, la primera celda es para que los estudiantes creen una clave de color para las categorías de pretérito. Las células subsiguientes son para la narrativa del estudiante. Cada celda debe incluir al menos un verbo pretérito, si no más, y debe ser codificado por colores de acuerdo con la clave de color en la celda inicial. Como punto de partida, pida a los estudiantes que incluyan al menos un verbo de cada categoría y al menos 10 verbos pretéritos en total. Por supuesto, estos mínimos pueden ajustarse para adaptarse a diferentes necesidades. Los estudiantes deben tener por lo menos seis celdas para su narración.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico narrativo de 4 a 6 celdas utilizando varias categorías de pretéritos.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar tarea" y asigne un nombre a su guión gráfico.
- En la primera celda, cree una clave de color para las categorías de pretéritos
- Cuente la historia en las descripciones de las siguientes celdas, codificando con colores la categoría del pretérito.
- Cree ilustraciones para cada uno usando escenas, personajes, elementos y texto apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Actividad Incluye: vocabulario básico a intermedio
Ahora que los estudiantes han aprendido cada una de las categorías pretéritas y sus excepciones, están listos para reunirlas en una historia unificada. Pretérito tiene un montón de práctica para el dominio, por lo que los verbos más que los estudiantes incluyen en sus historias, mejor. Como se demuestra en el storyboard modelo, la primera celda es para que los estudiantes creen una clave de color para las categorías de pretérito. Las células subsiguientes son para la narrativa del estudiante. Cada celda debe incluir al menos un verbo pretérito, si no más, y debe ser codificado por colores de acuerdo con la clave de color en la celda inicial. Como punto de partida, pida a los estudiantes que incluyan al menos un verbo de cada categoría y al menos 10 verbos pretéritos en total. Por supuesto, estos mínimos pueden ajustarse para adaptarse a diferentes necesidades. Los estudiantes deben tener por lo menos seis celdas para su narración.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico narrativo de 4 a 6 celdas utilizando varias categorías de pretéritos.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar tarea" y asigne un nombre a su guión gráfico.
- En la primera celda, cree una clave de color para las categorías de pretéritos
- Cuente la historia en las descripciones de las siguientes celdas, codificando con colores la categoría del pretérito.
- Cree ilustraciones para cada uno usando escenas, personajes, elementos y texto apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
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Testimonios

“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa

“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial

“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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