Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes usarán un guión gráfico en cuadrícula para detallar extractos de la Declaración de Independencia y explicar qué significa para ellos . El significado debe provenir de una opinión con base histórica, que respalde la redacción del documento con ideas objetivas correctas. Al poner extractos junto con la interpretación de los estudiantes, los estudiantes podrán profundizar más en el documento y puede impulsar la discusión en el aula. Los estudiantes podrán analizar y explicar qué significa para ellos cada fragmento que seleccionan de la Declaración, al tiempo que analizan el idioma, el texto y las ideas principales del documento en sí.
Actividad extendida
Pida a los estudiantes que seleccionen extractos de la Declaración de los Derechos del Hombre de Francia, y relacionen lo que podría significar para ellos con la forma en que fue influenciada por la Declaración de Independencia de los Estados Unidos. Esto permitirá nuevamente un análisis más profundo, así como una fuerza de conexión entre dos documentos seminales.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que ilustre lo que piensas que significa la Declaración de Independencia .
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En la fila superior, identifique 3 citas o extractos diferentes de la Declaración.
- En la fila inferior, describe qué significan esas citas para ti.
- Cree una ilustración para cada celda con las escenas, los personajes y los elementos apropiados.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes usarán un guión gráfico en cuadrícula para detallar extractos de la Declaración de Independencia y explicar qué significa para ellos . El significado debe provenir de una opinión con base histórica, que respalde la redacción del documento con ideas objetivas correctas. Al poner extractos junto con la interpretación de los estudiantes, los estudiantes podrán profundizar más en el documento y puede impulsar la discusión en el aula. Los estudiantes podrán analizar y explicar qué significa para ellos cada fragmento que seleccionan de la Declaración, al tiempo que analizan el idioma, el texto y las ideas principales del documento en sí.
Actividad extendida
Pida a los estudiantes que seleccionen extractos de la Declaración de los Derechos del Hombre de Francia, y relacionen lo que podría significar para ellos con la forma en que fue influenciada por la Declaración de Independencia de los Estados Unidos. Esto permitirá nuevamente un análisis más profundo, así como una fuerza de conexión entre dos documentos seminales.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que ilustre lo que piensas que significa la Declaración de Independencia .
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En la fila superior, identifique 3 citas o extractos diferentes de la Declaración.
- En la fila inferior, describe qué significan esas citas para ti.
- Cree una ilustración para cada celda con las escenas, los personajes y los elementos apropiados.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Consejos para analizar la Declaración de Independencia: ¿Qué significa?
¿Cómo guiar a los estudiantes para citar evidencias de textos históricos?
Modelar cómo citar frases específicas del texto de la Declaración leyendo un extracto en voz alta, resaltando una frase clave y explicando cómo apoya una idea principal. Demostrar cómo conectar la cita con su interpretación usando expresiones como “Esto muestra…” o “Esto significa porque…”.
¿Animar a los estudiantes a parafrasear con sus propias palabras?
Preguntar a los estudiantes que expliquen los extractos usando un lenguaje cotidiano antes de escribir sus respuestas formales. Esto profundiza la comprensión y ayuda a internalizar el significado.
¿Facilitar discusiones en pequeños grupos sobre los significados de los extractos?
Organizar a los estudiantes en grupos para compartir sus interpretaciones de citas seleccionadas. Animarlos a hacer preguntas aclaratorias y desafiar respetuosamente las ideas de los demás para promover el pensamiento crítico.
¿Proporcionar inicios de oraciones para análisis histórico?
Dar a los estudiantes inicios de oraciones como “Este extracto es importante porque…” o “El propósito del autor probablemente fue…” para facilitar su escritura y expresión analítica.
¿Revisar y celebrar conexiones creativas?
Organizar una exposición o recorrido por la galería donde los estudiantes muestren sus interpretaciones en historias visuales. Fomentar la retroalimentación positiva y la reflexión sobre diferentes perspectivas para construir una comunidad de aula solidaria.
Preguntas frecuentes sobre el análisis de la Declaración de Independencia: ¿Qué significa?
¿Cómo pueden los estudiantes de secundaria analizar la Declaración de Independencia en una actividad en el aula?
Estudiantes de secundaria pueden analizar la Declaración de Independencia seleccionando extractos, explicando su significado y apoyando sus interpretaciones con evidencia histórica. Usando una cuadrícula de storyboard, los estudiantes emparejan citas con explicaciones personales para profundizar la comprensión y fomentar la discusión en clase.
¿Qué es una actividad de cuadrícula de storyboard para enseñar la Declaración de Independencia?
Una actividad de cuadrícula de storyboard implica que los estudiantes elijan extractos de la Declaración de Independencia, resuman su significado y ilustren cada escena. Este enfoque visual ayuda a los estudiantes a interpretar el documento y conectarse con sus ideas principales de manera creativa y atractiva.
¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a conectar la Declaración de Independencia con la Declaración de los Derechos del Hombre?
Anime a los estudiantes a comparar extractos de ambos documentos y discutir influencias y similitudes. Pídales que analicen cómo las ideas de la Declaración estadounidense inspiraron la Declaración de los Derechos del Hombre en Francia, fomentando una comprensión más profunda de conexiones históricas.
¿Cuáles son preguntas efectivas para hacer a los estudiantes sobre el significado de la Declaración de Independencia?
Pregunte a los estudiantes: ¿Qué significa este extracto para ti? ¿Por qué cree que los autores eligieron esta redacción? ¿Cómo se relaciona esta idea con la sociedad moderna? Tales preguntas fomentan la reflexión personal y análisis crítico del texto.
¿Por qué es importante que los estudiantes expliquen la importancia de los extractos de la Declaración de Independencia?
Explicar la importancia ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento histórico, entender el impacto del documento y conectar sus principios con eventos actuales. Este enfoque fomenta un aprendizaje más profundo y un compromiso personal con textos fundamentales.
Más Storyboard That Actividades
La Declaración de Independencia
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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