Resumen de la Actividad
Hay muchos temas, símbolos y motivos presentes a lo largo de la novela The Wish Giver . En esta actividad, los estudiantes identificarán temas, símbolos y motivos en The Wish Giver e ilustrarán ejemplos del texto. Los estudiantes pueden explorar identificando estos elementos por sí mismos o en una “ actividad de envolvente ”, donde se les da uno o más para rastrear a lo largo de su lectura. Luego, crearán un mapa de araña que ilustra lo que encontraron.
Ejemplos de temas, símbolos y motivos en The Wish Giver
- Amistad
- Auto control
- Amabilidad
- Tener cuidado con lo que deseas
- Estafadores
- "La hierba es siempre más verde al otro lado de la valla"
- Clasismo
- Rana mugidora
- El árbol del aquelarre
- Agua
- magia
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que identifique temas, símbolos o motivos recurrentes que se encuentran en The Wish Giver . Ilustre cada uno y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique los temas, símbolos o motivos de The Wish Giver que desea incluir y escríbalos en el cuadro de título en la parte superior.
- Cree una imagen para ejemplos que representen cada símbolo usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escriba una descripción de cada uno de los ejemplos en el cuadro de texto negro.
- Ahorre con frecuencia.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. | La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están identificados incorrectamente como símbolos significativos. | Ningún símbolo está correctamente identificado. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos admiten los símbolos identificados. Las descripciones dicen claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos se ajustan a los símbolos identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los símbolos identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del guión gráfico muestran claramente la conexión con los símbolos y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las celdas del guión gráfico ayudan a mostrar los símbolos, pero algunas celdas del guión gráfico son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no ayudan a comprender los símbolos. |
Resumen de la Actividad
Hay muchos temas, símbolos y motivos presentes a lo largo de la novela The Wish Giver . En esta actividad, los estudiantes identificarán temas, símbolos y motivos en The Wish Giver e ilustrarán ejemplos del texto. Los estudiantes pueden explorar identificando estos elementos por sí mismos o en una “ actividad de envolvente ”, donde se les da uno o más para rastrear a lo largo de su lectura. Luego, crearán un mapa de araña que ilustra lo que encontraron.
Ejemplos de temas, símbolos y motivos en The Wish Giver
- Amistad
- Auto control
- Amabilidad
- Tener cuidado con lo que deseas
- Estafadores
- "La hierba es siempre más verde al otro lado de la valla"
- Clasismo
- Rana mugidora
- El árbol del aquelarre
- Agua
- magia
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que identifique temas, símbolos o motivos recurrentes que se encuentran en The Wish Giver . Ilustre cada uno y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique los temas, símbolos o motivos de The Wish Giver que desea incluir y escríbalos en el cuadro de título en la parte superior.
- Cree una imagen para ejemplos que representen cada símbolo usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escriba una descripción de cada uno de los ejemplos en el cuadro de texto negro.
- Ahorre con frecuencia.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. | La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están identificados incorrectamente como símbolos significativos. | Ningún símbolo está correctamente identificado. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos admiten los símbolos identificados. Las descripciones dicen claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos se ajustan a los símbolos identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los símbolos identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del guión gráfico muestran claramente la conexión con los símbolos y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las celdas del guión gráfico ayudan a mostrar los símbolos, pero algunas celdas del guión gráfico son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no ayudan a comprender los símbolos. |
Consejos para identificar temas y símbolos en El dador de deseos
¿Cómo facilitar una discusión en clase sobre temas y símbolos?
Anima a los estudiantes a compartir sus ideas sobre temas y símbolos en un foro abierto. Fomentar el diálogo ayuda a los aprendices a profundizar su comprensión y a ver múltiples perspectivas.
Preparar preguntas que inviten a la reflexión con anticipación
Crea una lista de preguntas abiertas sobre temas y símbolos clave. Indicaciones bien elaboradas guían a los estudiantes a pensar críticamente y a conectar ideas del texto con sus propias experiencias.
Establecer expectativas para una escucha respetuosa en la discusión
Recuerda a los estudiantes que escuchen activamente y permitan que todos compartan. Establecer reglas básicas promueve un entorno seguro donde todas las voces son valoradas.
Utilizar ayudas visuales para estimular la conversación
Muestra mapas de araña creados por los estudiantes o ilustraciones como anclas visuales. Las imágenes ayudan a que temas y símbolos abstractos sean más concretos e inspiran discusiones más enriquecidas.
Finalizar conectando temas con situaciones de la vida real
Pide a los estudiantes que relacionen los temas de la historia con sus propias vidas o eventos actuales. Esta reflexión hace que el aprendizaje sea significativo y memorable.
Preguntas frecuentes sobre la identificación de temas y símbolos en El dador de deseos
¿Cuáles son los temas y símbolos principales en "El que cumple deseos"?
El que cumple deseos presenta temas recurrentes como amistad, autocontrol, bondad y la idea de "cuidado con lo que deseas". Los símbolos clave incluyen el Rana toro, el Árbol del aquelarre y el agua, cada uno representando significados más profundos dentro de la historia.
¿Cómo pueden los estudiantes identificar temas, símbolos o motivos en "El que cumple deseos"?
Los estudiantes pueden identificar temas, símbolos y motivos siguiendo ideas u objetos recurrentes mientras leen. Utilizar actividades como un mapa de araña o una actividad de sobre ayuda a los estudiantes a organizar ejemplos y mostrar sus hallazgos de manera efectiva.
¿Qué es una actividad de mapa de araña para "El que cumple deseos"?
Un mapa de araña es un organizador gráfico donde los estudiantes colocan un tema, símbolo o motivo clave en el centro y se expanden con ejemplos e ilustraciones del libro. Este enfoque visual ayuda a la comprensión y discusión.
¿Por qué es importante discutir motivos y símbolos en "El que cumple deseos" con los estudiantes?
Discutir motivos y símbolos ayuda a los estudiantes a desarrollar pensamiento crítico y habilidades de análisis literario. Los anima a mirar más allá de la trama y entender significados más profundos dentro de la historia.
¿Cuáles son algunas formas divertidas de enseñar temas y símbolos en "El que cumple deseos" a estudiantes de 4 a 6 grado?
Las estrategias divertidas incluyen creación de historias en paneles de momentos clave, usar actividades de sobre para asignar motivos a los estudiantes y crear discusión en grupo o proyectos visuales como mapas de araña que hacen que el análisis literario sea interactivo y atractivo.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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