Resumen de la Actividad
Las novelas a menudo tienen una variedad de temas, símbolos y motivos que los estudiantes pueden identificar y analizar. Todos estos elementos literarios se pueden transmitir a través de personajes, escenario, diálogo, trama o una combinación. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas, símbolos y motivos en Echo e ilustrarán ejemplos del texto. Los estudiantes pueden explorar identificando estos elementos por sí mismos o en una “ actividad de envolvente ”, donde se les da uno o más para rastrear a lo largo de su lectura. Luego, crearán un mapa de araña que ilustra lo que encontraron. Los maestros pueden pedir a los estudiantes que ilustren múltiples ejemplos de un solo tema, símbolo o motivo, o que ilustren un ejemplo para cada uno.
Ejemplos de temas, símbolos y motivos en Echo
- El poder de la musica
- La armónica
- "Canción de cuna de Braham"
- "America la BELLA"
- "Canción escocesa tradicional de despedida"
- Música
- Nombres: 1, 2 y 3 / Eins, Zwei y Drei
- Viajes
- Libertad
- Familia
- sala Carnegie
- "La Decimotercera Armónica de Otto Messenger"
- Nuevos comienzos
- Fanatismo
- Perseverancia
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que identifique temas, símbolos o motivos recurrentes que se encuentran en la historia. Ilustre cada uno y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique los temas, símbolos o motivos de la historia que desea incluir y escríbalos en el cuadro de título en la parte superior.
- Cree una imagen para ejemplos que representen cada símbolo usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escriba una descripción de cada uno de los ejemplos en el cuadro de texto negro.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. | La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están identificados incorrectamente como símbolos significativos. | Ningún símbolo está correctamente identificado. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos admiten los símbolos identificados. Las descripciones dicen claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos se ajustan a los símbolos identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los símbolos identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del guión gráfico muestran claramente la conexión con los símbolos y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las celdas del guión gráfico ayudan a mostrar los símbolos, pero algunas celdas del guión gráfico son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no ayudan a comprender los símbolos. |
Resumen de la Actividad
Las novelas a menudo tienen una variedad de temas, símbolos y motivos que los estudiantes pueden identificar y analizar. Todos estos elementos literarios se pueden transmitir a través de personajes, escenario, diálogo, trama o una combinación. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas, símbolos y motivos en Echo e ilustrarán ejemplos del texto. Los estudiantes pueden explorar identificando estos elementos por sí mismos o en una “ actividad de envolvente ”, donde se les da uno o más para rastrear a lo largo de su lectura. Luego, crearán un mapa de araña que ilustra lo que encontraron. Los maestros pueden pedir a los estudiantes que ilustren múltiples ejemplos de un solo tema, símbolo o motivo, o que ilustren un ejemplo para cada uno.
Ejemplos de temas, símbolos y motivos en Echo
- El poder de la musica
- La armónica
- "Canción de cuna de Braham"
- "America la BELLA"
- "Canción escocesa tradicional de despedida"
- Música
- Nombres: 1, 2 y 3 / Eins, Zwei y Drei
- Viajes
- Libertad
- Familia
- sala Carnegie
- "La Decimotercera Armónica de Otto Messenger"
- Nuevos comienzos
- Fanatismo
- Perseverancia
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que identifique temas, símbolos o motivos recurrentes que se encuentran en la historia. Ilustre cada uno y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique los temas, símbolos o motivos de la historia que desea incluir y escríbalos en el cuadro de título en la parte superior.
- Cree una imagen para ejemplos que representen cada símbolo usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escriba una descripción de cada uno de los ejemplos en el cuadro de texto negro.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. | La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están identificados incorrectamente como símbolos significativos. | Ningún símbolo está correctamente identificado. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos admiten los símbolos identificados. Las descripciones dicen claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos se ajustan a los símbolos identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los símbolos identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del guión gráfico muestran claramente la conexión con los símbolos y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las celdas del guión gráfico ayudan a mostrar los símbolos, pero algunas celdas del guión gráfico son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no ayudan a comprender los símbolos. |
Consejos sobre temas, símbolos y motivos en Echo
Organiza una discusión dirigida por estudiantes sobre temas y símbolos
Anima a los estudiantes a tomar la iniciativa asignándoles grupos para liderar una conversación en clase. Da a cada grupo un tema, símbolo o motivo de Echo, y haz que preparen preguntas y ejemplos para discutir con sus compañeros. Esto profundiza la comprensión y fomenta la confianza en el análisis literario.
Establece metas claras para tu sesión de discusión
Decide si quieres que los estudiantes exploren nuevos significados, compartan conexiones personales o practiquen usando evidencias del texto. Aclarar tus objetivos ayuda a mantener la discusión enfocada y productiva.
Prepara preguntas guía con anticipación
Escribe preguntas abiertas que animen a los estudiantes a pensar críticamente sobre el tema o símbolo. Preguntas como, "¿Cómo influye la música en los personajes?" o "¿Qué representa la armónica?" ayudan a generar conversaciones significativas.
Proporciona frases de inicio para estudiantes inseguros
Ofrece marcos de frases como, "Me di cuenta de que..." o "Este símbolo me recuerda a..." para apoyar a los estudiantes que puedan ser tímidos o inseguros. Andamios accesibles ayudan a que todos participen.
Concluye con una actividad rápida de reflexión
Pide a los estudiantes que escriban o compartan una idea nueva que hayan obtenido de la discusión. Esto refuerza la escucha activa y te ayuda a evaluar su comprensión de los elementos literarios clave.
Preguntas frecuentes sobre temas, símbolos y motivos en Echo
¿Cuáles son los temas, símbolos y motivos principales en Eco de Pam Muñoz Ryan?
Eco de Pam Muñoz Ryan presenta temas clave como el poder de la música, la perseverancia, la libertad, la familia y los viajes. Los símbolos importantes incluyen la armónica y el Carnegie Hall, mientras que los motivos, como canciones específicas (por ejemplo, "La nana de Brahms") y nombres, se repiten a lo largo de la historia para profundizar su significado.
¿cómo puedo enseñar a los estudiantes a identificar temas, símbolos y motivos en Eco?
Para enseñar a los estudiantes a identificar temas, símbolos y motivos en Eco, guíeles a prestar atención a ideas, objetos o mensajes repetidos en el texto. Utilice actividades como mapas de araña, discusiones en grupo y actividades con sobres para ayudar a los estudiantes a rastrear e ilustrar estos elementos a medida que leen.
¿Qué actividad en el aula es buena para explorar motivos en Eco?
Una gran actividad en el aula es la actividad del sobre, donde se asignan motivos o símbolos a los estudiantes para rastrear durante la lectura. Luego crean una historia en viñetas o un mapa de araña para ilustrar sus hallazgos y escribir breves descripciones, fomentando un análisis más profundo y una participación activa.
¿Por qué es significativa la armónica como símbolo en Eco?
La armónica en Eco es un símbolo poderoso que representa la esperanza, la conexión y el poder transformador de la música. Vincula las historias de los diferentes personajes y destaca cómo la música puede inspirar resiliencia y unidad incluso en tiempos desafiantes.
¿Cuáles son algunos ejemplos de motivos y su significado en Eco?
Los motivos comunes en Eco incluyen canciones repetidas como "América la bella" y el motivo del viaje, que simbolizan esperanza, nuevos comienzos y el crecimiento personal de los personajes. Rastrear estos motivos ayuda a los estudiantes a comprender los mensajes más profundos de la novela.
Más Storyboard That Actividades
Eco
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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