Búsqueda
https://www.test.storyboardthat.com/es/lesson-plans/echo-de-pam-munoz-ryan/mikes-story
Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica
Descripción General de la Actividad Accordion Arrow

Resumen de la Actividad


Crear un diagrama de la trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama. En esta actividad, los estudiantes crearán un diagrama de trama visual de los principales eventos de la historia de Mike en Echo . Los estudiantes deben identificar los principales puntos de inflexión en la historia de Mike, como la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución.

.

La historia de Mike

Exposición: Mike Flannery y su hermano Frankie vivieron en el orfanato de Bishop en Filadelfia en 1935. Tuvieron una madre amorosa que murió cuando eran jóvenes y fueron criados por su abuela hasta que ella también se enfermó. Los envió a Bishop's porque tenían un piano que podían tocar. Sin embargo, la directora era la inescrupulosa y corrupta Sra. Pennyweather.

Conflicto: Sra. Pennyweather planeaba despedir a los huérfanos más jóvenes, prefiriendo a los niños mayores que pudieran trabajar para poder embolsarse el dinero. Mike temía que él y Frankie se separaran. Su suerte cambió cuando llegó un abogado, el Sr. Howard, en busca de un niño que supiera tocar el piano. Mike era un prodigio y él y Frankie cautivaron al abogado. El Sr. Howard los adoptó en el acto para la adinerada Sra. Sturbridge. Pero la Sra. Sturbridge parecía muy molesta por la idea.

Acción ascendente: Sra. Sturbridge ignoró a los chicos a pesar de sus mejores esfuerzos. El Sr. y la Sra. Potter, los jardineros y el ama de llaves, ayudaron a cuidarlos. El Sr. Potter les enseñó a tocar la armónica después de que el Sr. Howard les compró una. Finalmente, se reveló la verdad que la Sra. Sturbridge estaba siendo obligada a adoptar a los niños debido a un deseo en el testamento de su difunto padre. Trágicamente había perdido a su propio hijo y todavía estaba de duelo. Mike le rogó que adoptara a Frankie. Haría una audición para una famosa banda de armónicas para que ella no tuviera que preocuparse por él.

Clímax: Sra. Sturbridge pareció estar de acuerdo con el trato de Mike para adoptar a Frankie. Comenzaron a unirse, llamándola tía Eunie. Incluso volvió a tocar el piano, algo que detuvo tras la muerte de su hijo. Mike hizo una audición para la banda y los impresionó con su talento. Sin embargo, ¡encontró una carta para Eunice revocando la adopción! Mike estaba devastado y decidió huir con Frankie en medio de la noche para que no se separaran. En su intento de huir, Mike se cayó de un árbol alto.

Falling Action: Resultó que la Sra. Sturbridge quería adoptar a los dos niños. Quemó la carta para probarlo. Todos se mudaron junto con el Sr. Howard y el Sr. y la Sra. Potter y vivieron felices. Mike llegó a la Armónica Band y tocó con ellos durante un año. Luego, decidió concentrarse en el piano y entregó su armónica a un grupo que las estaba coleccionando para los pobres. Mike sintió que era su deber pasar la armónica especial.

Resolución: Mike persiguió su sueño de ser concertista de piano y fue aceptado en el prestigioso Julliard después de la escuela secundaria. Durante la Segunda Guerra Mundial, se unió al ejército, pero después de su gira, volvió a la música. Al final de la historia, en 1951, Mike toca un solo de piano en el Carnegie Hall de la ciudad de Nueva York con su familia que lo apoya, la tía Eunie, Frankie y el Sr. Howard entre el público animándolo.


Instrucciones de Clase y Plantilla Accordion Arrow

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Crear un diagrama de trama visual para la historia de Mike en Echo .

Instrucciones para el estudiante:

  1. Separe la historia en Título, Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
  2. Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
  3. Escribe una descripción de cada uno de los pasos en el diagrama de la trama.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica Accordion Arrow

Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Rúbrica de Diagrama de Trazado
Cree un diagrama visual de la trama que resuma la historia. El guión gráfico debe tener seis celdas: título, exposición, acción ascendente, clímax, acción descendente y resolución. Debajo de cada celda, escriba una descripción de esa parte de la historia.
Competente Emergentes Comienzo
Diseño
Las celdas incluyen imágenes que ayudan a contar la historia y no obstaculizan la comprensión. Las descripciones coinciden con las imágenes.
Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes.
Faltan descripciones o no coinciden con las imágenes.
Trama
Cada una de las seis celdas representa una parte diferente de la historia. Las celdas están en orden de principio a fin.
Dos celdas o menos están fuera de servicio, o falta información importante en el guión gráfico.
Falta información importante y/o tres o más celdas están desordenadas.
Ortografía y Gramática
La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión.
La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa.
El texto es difícil de entender.


Resumen de la Actividad


Crear un diagrama de la trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama. En esta actividad, los estudiantes crearán un diagrama de trama visual de los principales eventos de la historia de Mike en Echo . Los estudiantes deben identificar los principales puntos de inflexión en la historia de Mike, como la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución.

.

La historia de Mike

Exposición: Mike Flannery y su hermano Frankie vivieron en el orfanato de Bishop en Filadelfia en 1935. Tuvieron una madre amorosa que murió cuando eran jóvenes y fueron criados por su abuela hasta que ella también se enfermó. Los envió a Bishop's porque tenían un piano que podían tocar. Sin embargo, la directora era la inescrupulosa y corrupta Sra. Pennyweather.

Conflicto: Sra. Pennyweather planeaba despedir a los huérfanos más jóvenes, prefiriendo a los niños mayores que pudieran trabajar para poder embolsarse el dinero. Mike temía que él y Frankie se separaran. Su suerte cambió cuando llegó un abogado, el Sr. Howard, en busca de un niño que supiera tocar el piano. Mike era un prodigio y él y Frankie cautivaron al abogado. El Sr. Howard los adoptó en el acto para la adinerada Sra. Sturbridge. Pero la Sra. Sturbridge parecía muy molesta por la idea.

Acción ascendente: Sra. Sturbridge ignoró a los chicos a pesar de sus mejores esfuerzos. El Sr. y la Sra. Potter, los jardineros y el ama de llaves, ayudaron a cuidarlos. El Sr. Potter les enseñó a tocar la armónica después de que el Sr. Howard les compró una. Finalmente, se reveló la verdad que la Sra. Sturbridge estaba siendo obligada a adoptar a los niños debido a un deseo en el testamento de su difunto padre. Trágicamente había perdido a su propio hijo y todavía estaba de duelo. Mike le rogó que adoptara a Frankie. Haría una audición para una famosa banda de armónicas para que ella no tuviera que preocuparse por él.

Clímax: Sra. Sturbridge pareció estar de acuerdo con el trato de Mike para adoptar a Frankie. Comenzaron a unirse, llamándola tía Eunie. Incluso volvió a tocar el piano, algo que detuvo tras la muerte de su hijo. Mike hizo una audición para la banda y los impresionó con su talento. Sin embargo, ¡encontró una carta para Eunice revocando la adopción! Mike estaba devastado y decidió huir con Frankie en medio de la noche para que no se separaran. En su intento de huir, Mike se cayó de un árbol alto.

Falling Action: Resultó que la Sra. Sturbridge quería adoptar a los dos niños. Quemó la carta para probarlo. Todos se mudaron junto con el Sr. Howard y el Sr. y la Sra. Potter y vivieron felices. Mike llegó a la Armónica Band y tocó con ellos durante un año. Luego, decidió concentrarse en el piano y entregó su armónica a un grupo que las estaba coleccionando para los pobres. Mike sintió que era su deber pasar la armónica especial.

Resolución: Mike persiguió su sueño de ser concertista de piano y fue aceptado en el prestigioso Julliard después de la escuela secundaria. Durante la Segunda Guerra Mundial, se unió al ejército, pero después de su gira, volvió a la música. Al final de la historia, en 1951, Mike toca un solo de piano en el Carnegie Hall de la ciudad de Nueva York con su familia que lo apoya, la tía Eunie, Frankie y el Sr. Howard entre el público animándolo.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Crear un diagrama de trama visual para la historia de Mike en Echo .

Instrucciones para el estudiante:

  1. Separe la historia en Título, Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
  2. Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
  3. Escribe una descripción de cada uno de los pasos en el diagrama de la trama.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Rúbrica de Diagrama de Trazado
Cree un diagrama visual de la trama que resuma la historia. El guión gráfico debe tener seis celdas: título, exposición, acción ascendente, clímax, acción descendente y resolución. Debajo de cada celda, escriba una descripción de esa parte de la historia.
Competente Emergentes Comienzo
Diseño
Las celdas incluyen imágenes que ayudan a contar la historia y no obstaculizan la comprensión. Las descripciones coinciden con las imágenes.
Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes.
Faltan descripciones o no coinciden con las imágenes.
Trama
Cada una de las seis celdas representa una parte diferente de la historia. Las celdas están en orden de principio a fin.
Dos celdas o menos están fuera de servicio, o falta información importante en el guión gráfico.
Falta información importante y/o tres o más celdas están desordenadas.
Ortografía y Gramática
La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión.
La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa.
El texto es difícil de entender.


Cómo contar la historia de Mike en Echo

1

¿Organizar una discusión en el aula usando el diagrama de la trama?

Involucrar a los estudiantes invitándolos a compartir sus diagramas de la trama en pequeños grupos o como clase. Fomentar que cada estudiante explique por qué eligieron eventos específicos para cada parte del diagrama. Esto desarrolla pensamiento crítico y ayuda a los estudiantes a ver diferentes perspectivas sobre la estructura de la historia.

2

Haz preguntas abiertas sobre cada punto de la trama

Animar a los estudiantes con preguntas como, "¿Por qué crees que este evento es el clímax?" o "¿Qué podría haber pasado si la resolución fuera diferente?" Fomentar respuestas reflexivas para profundizar su comprensión del arco narrativo.

3

Conecta los eventos de la trama con el desarrollo del personaje

Guiar a los estudiantes para discutir cómo cada evento importante de la trama moldea a Mike y a otros personajes. Resaltar momentos de cambio o crecimiento, ayudando a los estudiantes a vincular acciones con rasgos y motivaciones del carácter.

4

Incorpora ayudas visuales para una comprensión más profunda

Usar una pizarra, proyector o herramienta digital para mostrar diagramas de la trama de ejemplo. Demostrar cómo los detalles y las imágenes pueden hacer que cada punto de la trama sea memorable, apoyando a los aprendices visuales en tu aula.

5

Finaliza con un prompt de escritura reflexiva

Pedir a los estudiantes que escriban una breve reflexión sobre cómo crear un diagrama de la trama los ayudó a entender mejor la historia de Mike. Animar a que mencionen sorpresas o nuevas ideas que descubrieron durante la actividad.

Preguntas frecuentes sobre la historia de Mike en Echo

What is a plot diagram and how does it help students understand stories like Mike's in Echo?

A plot diagram is a visual tool that maps out the key elements of a story, such as the exposition, rising action, climax, falling action, and resolution. For stories like Mike's in Echo, using a plot diagram helps students identify major events and understand how the narrative unfolds, making it easier to grasp literary structure and character development.

How can I create a visual plot diagram for Mike’s story in Echo?

To create a visual plot diagram for Mike’s story in Echo, divide the story into six sections: Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. For each part, draw an image that represents key events, and write a brief description explaining its importance in the story.

What are the main events in Mike’s story from Echo by Pam Muñoz Ryan?

The main events in Mike’s story include: living in Bishop’s orphanage, being adopted by Mrs. Sturbridge, learning the truth about her grief, auditioning for a harmonica band, the dramatic escape attempt, being officially adopted, and ultimately achieving his dream of becoming a concert pianist.

Why is plot structure important to teach in middle school literature lessons?

Teaching plot structure in middle school helps students break down complex stories, recognize narrative patterns, and strengthen reading comprehension. It also encourages critical thinking and makes it easier for students to analyze and discuss literary works.

What are some quick and easy activities to teach plot diagrams using stories like Echo?

Quick activities include having students create six-cell storyboards with images and captions for each plot part, discussing major turning points as a class, or using digital tools to build interactive plot diagrams. These approaches make learning engaging and accessible for diverse learners.




Atribuciones de la Imagen
  • 3611562 • mohamed_hassan • Licencia Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed

Testimonios

“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”
–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.
–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.
–Maestra de tercer grado
*(Esto comenzará una prueba gratis de 2 semanas - No se necesita tarjeta de crédito)
https://www.test.storyboardthat.com/es/lesson-plans/echo-de-pam-munoz-ryan/mikes-story
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Reservados todos los derechos.
StoryboardThat es una marca registrada de Clever Prototypes , LLC y registrada en la Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU.