Resumen de la Actividad
Starting a unit or lesson with the key vocabulary that students will see in their readings or presentations aids in overall comprehension and retention. In this activity, students will create a storyboard that defines and illustrates key vocabulary found Echo. When students define and illustrate each term, they master the application of it and retain it as part of their lexicon. Each cell will contain a term or allusion, its definition or description, and an appropriate illustration. Teachers may utilize this activity as students read so that they can make visual vocabulary spider maps of new and unfamiliar terms as they encounter them.
Examples of Vocabulary from Echo by Pam Munoz Ryan
- auspicious: indicating favorable circumstances and good luck
- bestow: give as a gift
- bravado: a swaggering show of courage
- bungalow: a small house with a single story
- buoyant: characterized by liveliness and lightheartedness
- clamor: a loud, harsh, or strident noise
- confiscate: take temporary possession of a security by legal authority
- crescendo: a gradual increase in loudness
- detain: deprive of freedom; take into confinement
- dilapidated: in a state of decay, ruin, or deterioration
- dissonant: harmonically unresolved
- drudgery: hard, monotonous, routine work
- ebony: hard dark-colored wood used to make furniture
- ethereal: of heaven or the spirit
- euphoric: characterized by a feeling of well-being or elation
- famished: extremely hungry
- fortuitous: lucky; occurring by happy chance
- frivolous: not serious in content, attitude, or behavior
- furlough: a temporary leave of absence, especially from military duty
- furtive: marked by quiet and caution and secrecy
- incredulous: not disposed or willing to believe; unbelieving
- pallid: deficient in color suggesting physical or emotional distress
- philanthropy: the act of donating money or time to promote human welfare
- prim: affectedly dainty or refined
- pro bono: done for the public good without compensation
- prodigy: an unusually gifted or intelligent person
- radiant: emanating or as if emanating light
- ramshackle: in poor or broken-down condition
- rapt: feeling great delight and interest
- ruse: a deceptive maneuver, especially to avoid capture
- somber: grave or even gloomy in character
- stigma: a symbol of disgrace or infamy
- talisman: a trinket thought to be a magical protection against evil
- trill: sing or play alternating with the half note above or below
- vagabond: a wanderer with no established residence or means of support
- waif: a homeless child especially one forsaken or orphaned
- warble: sing or play with trills
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de araña que defina e ilustre el vocabulario clave de Echo .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos de vocabulario que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición o descripción del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
Requisitos: Debe tener 3 términos de vocabulario, definiciones o descripciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Resumen de la Actividad
Starting a unit or lesson with the key vocabulary that students will see in their readings or presentations aids in overall comprehension and retention. In this activity, students will create a storyboard that defines and illustrates key vocabulary found Echo. When students define and illustrate each term, they master the application of it and retain it as part of their lexicon. Each cell will contain a term or allusion, its definition or description, and an appropriate illustration. Teachers may utilize this activity as students read so that they can make visual vocabulary spider maps of new and unfamiliar terms as they encounter them.
Examples of Vocabulary from Echo by Pam Munoz Ryan
- auspicious: indicating favorable circumstances and good luck
- bestow: give as a gift
- bravado: a swaggering show of courage
- bungalow: a small house with a single story
- buoyant: characterized by liveliness and lightheartedness
- clamor: a loud, harsh, or strident noise
- confiscate: take temporary possession of a security by legal authority
- crescendo: a gradual increase in loudness
- detain: deprive of freedom; take into confinement
- dilapidated: in a state of decay, ruin, or deterioration
- dissonant: harmonically unresolved
- drudgery: hard, monotonous, routine work
- ebony: hard dark-colored wood used to make furniture
- ethereal: of heaven or the spirit
- euphoric: characterized by a feeling of well-being or elation
- famished: extremely hungry
- fortuitous: lucky; occurring by happy chance
- frivolous: not serious in content, attitude, or behavior
- furlough: a temporary leave of absence, especially from military duty
- furtive: marked by quiet and caution and secrecy
- incredulous: not disposed or willing to believe; unbelieving
- pallid: deficient in color suggesting physical or emotional distress
- philanthropy: the act of donating money or time to promote human welfare
- prim: affectedly dainty or refined
- pro bono: done for the public good without compensation
- prodigy: an unusually gifted or intelligent person
- radiant: emanating or as if emanating light
- ramshackle: in poor or broken-down condition
- rapt: feeling great delight and interest
- ruse: a deceptive maneuver, especially to avoid capture
- somber: grave or even gloomy in character
- stigma: a symbol of disgrace or infamy
- talisman: a trinket thought to be a magical protection against evil
- trill: sing or play alternating with the half note above or below
- vagabond: a wanderer with no established residence or means of support
- waif: a homeless child especially one forsaken or orphaned
- warble: sing or play with trills
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de araña que defina e ilustre el vocabulario clave de Echo .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos de vocabulario que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición o descripción del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
Requisitos: Debe tener 3 términos de vocabulario, definiciones o descripciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Consejos sobre el vocabulario del eco
Organiza una pared de palabras de vocabulario en el aula para un aprendizaje continuo
Exhibe términos clave visualmente en una pared de palabras para que los estudiantes puedan consultar e interactuar con el nuevo vocabulario durante toda la unidad. Esto ayuda a reforzar la comprensión al hacer que las palabras sean visibles y accesibles diariamente.
Asigna a los estudiantes la tarea de seleccionar y definir nuevas palabras durante la lectura
Empodera a los estudiantes permitiéndoles elegir palabras desconocidas de las lecturas para agregarlas a la pared de palabras. Esto fomenta la propiedad y la curiosidad, haciendo que la construcción de vocabulario sea un proceso colaborativo.
Anima a los estudiantes a crear tarjetas de palabras ilustradas
Haz que los estudiantes dibujen o impriman imágenes que representen sus palabras elegidas junto con definiciones. Las conexiones visuales ayudan a la retención y hacen que la pared de palabras sea atractiva.
Revisa y vuelve a visitar los términos de la pared de palabras con actividades diarias rápidas
Comienza la clase con juegos breves o discusiones usando palabras de la pared. La práctica frecuente ayuda a consolidar la comprensión y apoya el dominio a largo plazo.
Integra el vocabulario de la pared de palabras en la escritura y las discusiones de los estudiantes
Desafía a los estudiantes a usar nuevos términos en sus tareas, diarios o respuestas orales. Aplicar vocabulario en contexto profundiza la comprensión y las habilidades de comunicación.
Preguntas frecuentes sobre el vocabulario de eco
¿Qué es una actividad de storyboard de vocabulario Eco para estudiantes de secundaria?
Una actividad de storyboard de vocabulario Eco es una lección donde los estudiantes definen e ilustran términos clave de vocabulario de la novela Eco de Pam Muñoz Ryan. Cada celda en el storyboard incluye el término, su definición y una ilustración relacionada, ayudando a los estudiantes a comprender mejor y recordar nuevas palabras.
¿Cómo pueden los maestros usar tableros visuales de vocabulario para reforzar los términos clave de Eco?
Los maestros pueden asignar tableros visuales de vocabulario para que los estudiantes definan e ilustren palabras desconocidas a medida que las encuentran durante la lectura. Este enfoque fomenta la participación activa y ayuda a los estudiantes a hacer conexiones visuales, mejorando la comprensión y la retención de nuevo vocabulario de Eco.
¿Cuáles son algunas palabras de vocabulario efectivas para enseñar de Eco de Pam Muñoz Ryan?
Algunas palabras de vocabulario efectivas de Eco incluyen auspicioso, buoyante, dilapidado, prodigio y vagabundo. Estas palabras ayudan a los estudiantes a construir un vocabulario más rico y entender el contexto de la historia.
¿Cuál es la mejor manera de ayudar a los estudiantes a retener el nuevo vocabulario de Eco?
La mejor manera de ayudar a los estudiantes a retener el nuevo vocabulario de Eco es hacer que definan, ilustren y utilicen cada término en contexto. Las actividades visuales como mapas de araña o storyboards son especialmente efectivas para reforzar el significado de las palabras.
¿Por qué deberían los estudiantes ilustrar los términos de vocabulario además de definirlos?
Ilustrar los términos de vocabulario ayuda a los estudiantes a internalizar las definiciones conectando las palabras con imágenes visuales. Este enfoque dual apoya una comprensión más profunda y una retención a largo plazo, especialmente para términos complejos o desconocidos encontrados en Eco.
Más Storyboard That Actividades
Eco
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Reservados todos los derechos.
StoryboardThat es una marca registrada de Clever Prototypes , LLC y registrada en la Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU.
