Resumen de la Actividad
Crear un diagrama de la trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama. En esta actividad, los estudiantes crearán un diagrama de trama visual de los principales eventos en toda la historia de Echo . Los estudiantes deben identificar los principales puntos de inflexión en la novela, como la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución en las cuatro historias del libro. Para estructurar o diferenciar esta actividad, los maestros pueden pedir a los estudiantes que ilustren la trama de una sola historia e incluyan dónde convergen al final. Las actividades prefabricadas para esto se pueden encontrar en la página principal del plan de lecciones de Echo.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un diagrama de trama visual para las cuatro historias en Echo .
Instrucciones para el estudiante:
- Separe la historia en Título, Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una descripción de cada uno de los pasos en el diagrama de la trama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Diseño | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a contar la historia y no obstaculizan la comprensión. Las descripciones coinciden con las imágenes. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Faltan descripciones o no coinciden con las imágenes. |
| Trama | Cada una de las seis celdas representa una parte diferente de la historia. Las celdas están en orden de principio a fin. | Dos celdas o menos están fuera de servicio, o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o tres o más celdas están desordenadas. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Crear un diagrama de la trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama. En esta actividad, los estudiantes crearán un diagrama de trama visual de los principales eventos en toda la historia de Echo . Los estudiantes deben identificar los principales puntos de inflexión en la novela, como la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución en las cuatro historias del libro. Para estructurar o diferenciar esta actividad, los maestros pueden pedir a los estudiantes que ilustren la trama de una sola historia e incluyan dónde convergen al final. Las actividades prefabricadas para esto se pueden encontrar en la página principal del plan de lecciones de Echo.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un diagrama de trama visual para las cuatro historias en Echo .
Instrucciones para el estudiante:
- Separe la historia en Título, Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una descripción de cada uno de los pasos en el diagrama de la trama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Diseño | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a contar la historia y no obstaculizan la comprensión. Las descripciones coinciden con las imágenes. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Faltan descripciones o no coinciden con las imágenes. |
| Trama | Cada una de las seis celdas representa una parte diferente de la historia. Las celdas están en orden de principio a fin. | Dos celdas o menos están fuera de servicio, o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o tres o más celdas están desordenadas. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Resumen de consejos prácticos sobre Echo
Organize student plot diagrams with a graphic organizer template
Provide students with a clear, structured template to guide them as they map out the plot. This helps students visually separate story elements and focus on each part, ensuring their diagrams stay organized and complete.
Model how to fill out each section of the plot diagram
Demonstrate how to identify and summarize key events for each story part using a sample text or one of the stories from Echo. This gives students a concrete example and builds their confidence.
Assign roles or sections for group work
Divide plot sections or stories among students when working collaboratively. This allows each student to focus on a specific part and encourages active participation in group projects.
Encourage the use of visuals and dialogue in each cell
Remind students to use meaningful images and short bits of dialogue or narration to bring each plot point to life. Visuals deepen understanding and make storyboards more engaging.
Facilitate peer review and discussion
Invite students to review each other's diagrams and discuss choices. This promotes critical thinking and helps students see different perspectives on the same story.
Preguntas frecuentes sobre el resumen de eco
¿Cómo puedo enseñar a los estudiantes a crear un diagrama de la trama para Echo de Pam Muñoz Ryan?
Comienza desglosando Echo en sus cuatro historias, y guía a los estudiantes para identificar la Exposición, Acción Ascendente, Clímax, Acción Descendente, y Resolución para cada una. Anima a los estudiantes a usar una historia de seis celdas para representar visualmente los momentos clave, alentándolos a ilustrar y describir cada componente de la trama.
¿Cuáles son las partes principales de un diagrama de la trama que debería incluir en una lección sobre Echo?
Las partes principales a cubrir son: Título, Exposición, Acción Ascendente, Clímax, Acción Descendente, y Resolución. Asegúrate de que los estudiantes comprendan y puedan identificar estos elementos en cada historia de Echo para un diagrama de trama completo.
¿Cómo pueden colaborar los estudiantes en una actividad de diagrama de la trama para Echo?
Permite Colaboración en Tiempo Real en Storyboard That para que los estudiantes puedan trabajar juntos en el mismo tablero de historia. La colaboración mejora las habilidades de comunicación y resolución de problemas, y los docentes deberían establecer un tamaño de grupo de cinco o menos para obtener mejores resultados.
¿Existen actividades predefinidas de diagrama de la trama para Echo?
Sí, actividades prehechas para Echo se pueden encontrar en la página principal del plan de lección. Estos recursos ahorran tiempo de planificación y ofrecen plantillas listas para usar en lecciones de diagrama de la trama.
¿Cuál es la mejor manera de adaptar una actividad de diagrama de la trama a las necesidades de diferentes estudiantes?
Las opciones de diferenciación incluyen hacer que los estudiantes se enfoquen sólo en una historia dentro de Echo o ilustren cómo convergen las cuatro historias. Ajustar el alcance ayuda a satisfacer diversas necesidades y habilidades de aprendizaje.
Más Storyboard That Actividades
Eco
- 3611562 • mohamed_hassan • Licencia Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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