“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Una cosa que los estudiantes a menudo encuentran difícil es usar el nuevo vocabulario científico correctamente y en el contexto apropiado. Al comenzar una unidad, puede ser útil presentarles toda la nueva terminología y hacer que creen tablas de vocabulario visual que definan e ilustren cada palabra . Tener un ejemplo visual junto con la definición puede ayudar a los estudiantes a comprender conceptos abstractos.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Definir e ilustrar vocabulario clave para el cambio climático y los gases de efecto invernadero.
Nivel de Grado 6-12
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individual o Grupo
Tipo de Actividad: Tablas de Vocabulario Visual
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Frases | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra del vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Una cosa que los estudiantes a menudo encuentran difícil es usar el nuevo vocabulario científico correctamente y en el contexto apropiado. Al comenzar una unidad, puede ser útil presentarles toda la nueva terminología y hacer que creen tablas de vocabulario visual que definan e ilustren cada palabra . Tener un ejemplo visual junto con la definición puede ayudar a los estudiantes a comprender conceptos abstractos.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Definir e ilustrar vocabulario clave para el cambio climático y los gases de efecto invernadero.
Nivel de Grado 6-12
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individual o Grupo
Tipo de Actividad: Tablas de Vocabulario Visual
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Frases | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra del vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Crea un espacio dedicado en tu pared o tablón de anuncios para el vocabulario sobre el cambio climático. Rota las palabras semanalmente o cuando se introduzcan nuevos términos para que los estudiantes las vean y utilicen regularmente. Fomenta que los estudiantes añadan definiciones, ilustraciones y ejemplos del mundo real para hacer que la pared sea interactiva y significativa.
Pide a los estudiantes que escriban o digan oraciones usando los nuevos términos sobre el cambio climático durante las discusiones en clase o en sus diarios. Esto refuerza la confianza y la comprensión, haciendo que el vocabulario sea más relevante en sus vidas y aprendizaje.
Comparte artículos de noticias cortos o videos relacionados con el cambio climático y destaca las palabras del vocabulario en contexto. Discute cómo científicos, periodistas y activistas usan estos términos, ayudando a los estudiantes a ver su importancia más allá del aula.
Utiliza actividades como bingo de vocabulario, mímica o juegos de emparejar para repasar los términos. Haz que los estudiantes se muevan y colaboren mientras refuerzan definiciones y conceptos de una manera divertida y memorable.
Un tablero de vocabulario visual es una herramienta educativa donde los estudiantes definen e ilustran términos clave relacionados con el cambio climático. Al combinar definiciones con imágenes, los estudiantes profundizan su comprensión de vocabulario científico complejo y conceptos.
Anima a los estudiantes a definir e ilustrar cada término del cambio climático usando ayudas visuales, como dibujos o fotos. Este enfoque refuerza el significado y ayuda a los estudiantes a recordar y aplicar el vocabulario en el contexto adecuado.
El vocabulario esencial del calentamiento global incluye términos como dióxido de carbono, gas de efecto invernadero, deforestación, combustible fósil, emisiones, renovable y IPCC (Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático).
Los ejemplos visuales ayudan a los estudiantes a comprender conceptos científicos abstractos al hacer que las definiciones sean concretas. Este método apoya diferentes estilos de aprendizaje y mejora la retención y comprensión.
Haz que los estudiantes seleccionen términos clave, escriban definiciones con sus propias palabras y ilustren cada palabra usando dibujos o fotos. Utiliza trabajo individual o en grupo, y proporciona recursos como diccionarios impresos o en línea y bases de datos de imágenes.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado