Resumen de la Actividad
Thirteen Reasons Why proporciona oportunidades para enseñar varios dispositivos literarios útiles. Haga que los estudiantes utilicen guiones gráficos para demostrar que demuestran su comprensión de estos dispositivos de una manera atractiva. Pida a los alumnos que describan escenas de la novela que ilustran conceptos como flujo de conciencia, papel de aluminio, defecto trágico, prefiguración, ironía, lenguaje figurativo o deus ex machina. Luego, los estudiantes deben explicar claramente cómo la escena hace uso de ese dispositivo literario.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que ilustre diferentes dispositivos literarios que se encuentran en la historia.
- Utilice la plantilla proporcionada por su maestro.
- Identifica cuatro recursos literarios diferentes usados en la novela.
- Describe cómo se usa cada dispositivo.
- Ilustre cada ejemplo con personajes, escenas, elementos y diálogos apropiados.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Elementos Literarios | Todos los elementos literarios están correctamente identificados. | La mayoría de los elementos literarios están correctamente identificados. | Pocos elementos literarios están correctamente identificados. |
| Ilustración | Las ilustraciones muestran la atención a los detalles de la historia y demuestran conexión con los elementos literarios. | Las ilustraciones demuestran la conexión a los elementos literarios. | Las ilustraciones muestran poca conexión con los elementos literarios. |
| Descripción de los Elementos Literarios | Las descripciones explican claramente lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | La mayoría de las descripciones cuentan lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | Las descripciones no están relacionadas con los elementos literarios. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Thirteen Reasons Why proporciona oportunidades para enseñar varios dispositivos literarios útiles. Haga que los estudiantes utilicen guiones gráficos para demostrar que demuestran su comprensión de estos dispositivos de una manera atractiva. Pida a los alumnos que describan escenas de la novela que ilustran conceptos como flujo de conciencia, papel de aluminio, defecto trágico, prefiguración, ironía, lenguaje figurativo o deus ex machina. Luego, los estudiantes deben explicar claramente cómo la escena hace uso de ese dispositivo literario.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que ilustre diferentes dispositivos literarios que se encuentran en la historia.
- Utilice la plantilla proporcionada por su maestro.
- Identifica cuatro recursos literarios diferentes usados en la novela.
- Describe cómo se usa cada dispositivo.
- Ilustre cada ejemplo con personajes, escenas, elementos y diálogos apropiados.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Elementos Literarios | Todos los elementos literarios están correctamente identificados. | La mayoría de los elementos literarios están correctamente identificados. | Pocos elementos literarios están correctamente identificados. |
| Ilustración | Las ilustraciones muestran la atención a los detalles de la historia y demuestran conexión con los elementos literarios. | Las ilustraciones demuestran la conexión a los elementos literarios. | Las ilustraciones muestran poca conexión con los elementos literarios. |
| Descripción de los Elementos Literarios | Las descripciones explican claramente lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | La mayoría de las descripciones cuentan lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | Las descripciones no están relacionadas con los elementos literarios. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Consejos sobre recursos literarios en Por trece razones
¿Organizar una discusión en el aula sobre dispositivos literarios en Thirteen Reasons Why?
Anime a los estudiantes a compartir sus ejemplos de dispositivos literarios y explicar sus elecciones. Esto fomenta el pensamiento crítico y permite a los estudiantes aprender desde las perspectivas de los demás.
Promover un diálogo respetuoso y una escucha activa
Establezca expectativas sobre cómo deben interactuar los estudiantes durante las discusiones. Recuérdeles que escuchen atentamente, esperen su turno y respondan de manera reflexiva a las ideas de sus compañeros.
Utilizar preguntas guía para profundizar en el análisis
Haga preguntas abiertas como, “¿Cómo afecta este dispositivo al estado de ánimo de la historia?” o “¿Por qué podría el autor haber usado la ironía aquí?” Esto ayuda a los estudiantes a pensar más allá de las observaciones superficiales.
Conectar dispositivos literarios con las propias experiencias de los estudiantes
Invite a los estudiantes a relacionar los dispositivos del novela con películas, programas de televisión o libros que conozcan. Esto hace que los conceptos abstractos sean más fáciles de relacionar y recordar.
Resumir las ideas clave de la discusión
Resalte los puntos importantes y las observaciones únicas de los estudiantes al final de la sesión. Esto refuerza el aprendizaje y celebra la participación.
Preguntas frecuentes sobre recursos literarios en Por trece razones
¿Cuáles son los principales recursos literarios utilizados en Thirteen Reasons Why?
Thirteen Reasons Why presenta recursos literarios como flujo de conciencia, antagonista, defecto trágico, precognición, ironía, lenguaje figurado y deus ex machina. Cada recurso ayuda a profundizar en los temas y personajes de la historia.
¿Cómo puedo enseñar recursos literarios en Thirteen Reasons Why usando guiones gráficos?
Haz que los estudiantes crean guiones gráficos que ilustren escenas de la novela usando recursos literarios. Pídelos identificar, representar y explicar cada recurso, usando personajes, diálogos y elementos visuales para mayor claridad y compromiso.
¿Qué es un ejemplo de anticipación en Thirteen Reasons Why?
Un ejemplo de anticipación en Thirteen Reasons Why es cuando Hannah deja sutiles pistas sobre eventos futuros a través de sus cintas, ofreciendo a los lectores pistas tempranas sobre importantes desarrollos de la trama antes de que sucedan.
¿Por qué es eficaz enseñar recursos literarios con Thirteen Reasons Why para estudiantes de 6–12 grado?
Usar Thirteen Reasons Why para enseñar recursos literarios es eficaz porque los temas de la novela resuenan con los adolescentes, y sus diversos recursos ofrecen ejemplos claros y relatables que apoyan un análisis literario más profundo para grados 6-12.
¿Cuáles son algunas actividades interesantes para explorar recursos literarios en Thirteen Reasons Why?
Las actividades interesantes incluyen crear guiones gráficos de escenas clave con recursos literarios, discusiones en grupo sobre su impacto y tareas creativas donde los estudiantes reescriben escenas usando diferentes recursos para observar cómo cambia el significado.
Más Storyboard That Actividades
Trece Razones por las que
Esta Actividad es Parte de Muchas Guías Para Maestros
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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