Actividades estudiantiles para Trece Razones por las que
Fondo
Trece razones por las que aborda muchos temas controvertidos que los estudiantes inicialmente pueden sentirse incómodos al discutir. Los profesores también pueden encontrar difícil abordar el tema. Antes de comenzar la novela, los maestros deben tener cuidado de prepararse con lecturas de antecedentes relevantes sobre temas como el acoso, el suicidio y el abuso sexual. Asegúrese también de investigar las autoridades apropiadas y las líneas de ayuda para brindar apoyo oficial a los estudiantes en estas áreas. Las siguientes organizaciones pueden ser recursos útiles tanto para profesores como para estudiantes.
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Línea directa nacional de suicidio al 1-800-SUICIDE (1-800-784-2433)
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Violación, abuso, incesto, Red Nacional ( RAINN ), 1-800-656-HOPE
Además de su poderoso contenido temático, Thirteen Reasons Why puede ser una herramienta maravillosa para enseñar conceptos literarios. Asher utiliza una estructura de historia creativa y un punto de vista alternativo para contar su historia y mantener el suspenso. La novela contiene historias paralelas, que alternan cada pocas líneas desde la narración de Clay en el presente hasta la narración de Hannah en el pasado. La parte de Clay de la historia se cuenta a través del flujo de la conciencia, un método de narración en el que el hablante expresa pensamientos y sentimientos en un flujo continuo de palabras. Asher también emplea técnicas de formato únicas, que incluyen cursiva para indicar la voz grabada de Hannah y los símbolos que representan las funciones de "detener", "pausar" y "reproducir" del reproductor de casetes. Estos símbolos también indican un cambio en el punto de vista narrativo. Otros recursos literarios para enseñar junto con esta novela incluyen el papel de aluminio , el defecto trágico , el presagio , la ironía , el lenguaje figurativo y deus ex machina .
Preguntas esenciales por trece razones por las que reservar
- ¿Qué es el efecto bola de nieve? ¿Cómo se puede relacionar el efecto bola de nieve con su propia vida?
- ¿Cómo se puede cambiar la perspectiva de una persona?
- ¿Qué papel juegan los rumores y la reputación en tu escuela?
- ¿Qué puede hacer para ayudar a evitar que sus compañeros tomen decisiones destructivas?
- ¿Qué errores cometió Hannah al lidiar con su estrés y su infelicidad?
Guía práctica sobre "Por trece razones", de Jay Asher
¿Cómo crear un ambiente de aula seguro para discutir temas sensibles en Thirteen Reasons Why
Establece reglas claras para una discusión respetuosa y confidencialidad antes de comenzar cualquier conversación sobre la novela. Esto ayuda a los estudiantes a sentirse seguros al compartir pensamientos y preguntas sin temor a ser juzgados o a chismes.
Fomenta la empatía mediante actividades estructuradas
Usa ejercicios de interpretación de roles o toma de perspectiva para ayudar a los estudiantes a entender las experiencias y emociones de diferentes personajes. Construir empatía reduce el estigma y fomenta un diálogo honesto sobre temas difíciles en la historia.
Proporciona acceso a recursos de apoyo
Comparte información sobre consejeros escolares, líneas de ayuda y adultos de confianza al inicio y durante toda tu unidad. Recordar a los estudiantes la disponibilidad de ayuda normaliza la búsqueda de apoyo y demuestra tu compromiso con su bienestar.
Supervisa las discusiones en busca de angustia emocional
Observa signos de incomodidad o angustia y consulta en privado con los estudiantes que parezcan afectados. Ser proactivo demuestra que te importa y permite una intervención oportuna si es necesario.
Realiza sesiones de retroalimentación para procesar emociones y conocimientos
Ofrece tiempo después de cada lección para que los estudiantes reflexionen, hagan preguntas o compartan reacciones en escritura o en pequeños grupos. Las sesiones de retroalimentación regulares ayudan a los estudiantes a procesar temas difíciles y refuerzan una cultura de aula solidaria.
Preguntas frecuentes sobre "Por trece razones" de Jay Asher
¿Cuáles son las formas efectivas de enseñar "Los Trece Porqués" en una clase de secundaria?
Formas efectivas de enseñar Los Trece Porqués incluyen preparar antecedentes sobre temas sensibles, utilizar actividades para fomentar la discusión y integrar conceptos literarios como punto de vista y flujo de conciencia. Proporcionar recursos de apoyo y alentar conversaciones abiertas ayudan a garantizar un entorno de aprendizaje seguro.
¿Cómo pueden los docentes abordar temas controvertidos como el suicidio y el abuso en "Los Trece Porqués"?
Los docentes deben prepararse con lecturas de antecedentes relevantes, ofrecer acceso a organizaciones de apoyo y crear un espacio seguro para los estudiantes. Discutir temas como suicidio y abuso con sensibilidad y proporcionar información de líneas de ayuda es esencial para el bienestar de los estudiantes.
¿Qué recursos literarios se pueden enseñar usando "Los Trece Porqués"?
Los Trece Porqués ofrece oportunidades para enseñar prefiguración, ironía, lenguaje figurado, defecto trágico, personajes contrapuestos y flujo de conciencia. Su estructura narrativa única enriquece las lecciones sobre punto de vista y técnicas de narración.
¿Dónde pueden los educadores encontrar recursos de apoyo al enseñar "Los Trece Porqués"?
Los educadores pueden encontrar apoyo en el Instituto Nacional de Salud Mental, la Línea Nacional contra el Suicidio (1-800-SUICIDE) y RAINN (1-800-656-HOPE). Estas organizaciones brindan orientación para manejar discusiones sobre temas sensibles con los estudiantes.
¿Qué actividades en el aula funcionan bien con "Los Trece Porqués"?
Las actividades en el aula para Los Trece Porqués incluyen preguntas de discusión, explorar el efecto bola de nieve, analizar rumores y reputación, y proyectos de análisis literario. Involucrar a los estudiantes en reflexión personal y conversaciones grupales fomenta una comprensión más profunda.
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