Resumen de la Actividad
A medida que los alumnos leen, un guión gráfico puede servir como un útil registro de referencia de caracteres. Este registro (también llamado mapa de caracteres) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Al leer una novela, pequeños atributos y detalles con frecuencia se vuelven importantes a medida que avanza la trama. Con el mapeo de los personajes, los estudiantes registrarán esta información, ayudándolos a seguir y captar las sutilezas que hacen que la lectura sea más agradable.
Trece razones por las cuales los personajes
- Hannah Baker
- Clay Jensen
- Justin Foley
- Alex Standall
- Jessica Davis
- Tyler Down
- Courtney Crimson
- Marcus Cooley
- Zach Dempsey
- Ryan Shaver
- Jenny Kurtz
- Bryce Walker
- Sr. Porter
- Skye Walker
- Tony
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un mapa de caracteres para los personajes principales en Trece razones por las que .
- Identifique los personajes principales en Trece razones por las que escribir sus nombres en los diferentes cuadros de títulos.
- Elige un personaje para representar a cada uno de los personajes literarios.
- Seleccione los colores y una pose apropiada para los rasgos de la historia y el personaje.
- Elige una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
- Complete las tablas de texto para los rasgos de los personajes, por qué está este personaje en la lista de Hannah y cómo cambia este personaje a lo largo del curso del libro .
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Resumen de la Actividad
A medida que los alumnos leen, un guión gráfico puede servir como un útil registro de referencia de caracteres. Este registro (también llamado mapa de caracteres) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Al leer una novela, pequeños atributos y detalles con frecuencia se vuelven importantes a medida que avanza la trama. Con el mapeo de los personajes, los estudiantes registrarán esta información, ayudándolos a seguir y captar las sutilezas que hacen que la lectura sea más agradable.
Trece razones por las cuales los personajes
- Hannah Baker
- Clay Jensen
- Justin Foley
- Alex Standall
- Jessica Davis
- Tyler Down
- Courtney Crimson
- Marcus Cooley
- Zach Dempsey
- Ryan Shaver
- Jenny Kurtz
- Bryce Walker
- Sr. Porter
- Skye Walker
- Tony
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un mapa de caracteres para los personajes principales en Trece razones por las que .
- Identifique los personajes principales en Trece razones por las que escribir sus nombres en los diferentes cuadros de títulos.
- Elige un personaje para representar a cada uno de los personajes literarios.
- Seleccione los colores y una pose apropiada para los rasgos de la historia y el personaje.
- Elige una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
- Complete las tablas de texto para los rasgos de los personajes, por qué está este personaje en la lista de Hannah y cómo cambia este personaje a lo largo del curso del libro .
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Cómo saber sobre los personajes de "Por trece razones"
¿Cómo facilitar debates reflexivos en clase sobre la motivación de los personajes?
Anima a los estudiantes a compartir sus perspectivas sobre por qué los personajes toman ciertas decisiones. Usa preguntas abiertas para fomentar un pensamiento más profundo y guía la discusión de regreso al texto para buscar evidencia. Esto ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de análisis y a conectarse personalmente con la historia.
Modelar cómo analizar las decisiones de un personaje usando evidencia del texto
Muestra a los estudiantes cómo encontrar y citar pasajes que revelen la motivación de un personaje. Piensa en voz alta mientras relacionas las acciones del personaje con eventos específicos o diálogos en el libro. Esto hace que el proceso sea transparente y fácil de seguir.
Guiar a los estudiantes a hacer preguntas aclaratorias sobre los personajes
Motiva a los estudiantes a generar preguntas como “¿Por qué actuó así este personaje?” o “¿Qué podrían estar sintiendo aquí?” Fomentar la curiosidad ayuda a los estudiantes a leer de manera más activa y a entender dinámicas complejas de los personajes.
Crear pequeños grupos para análisis enfocado de personajes
Divide la clase en pequeños grupos y asigna a cada grupo un personaje para discutir. Proporciona preguntas guía y pide a los grupos que compartan sus ideas con la clase. Esto promueve la colaboración y una comprensión más profunda.
Finalizar con una tarea de escritura reflexiva
Pide a los estudiantes que escriban una breve reflexión sobre cómo cambió su comprensión de un personaje tras la discusión. Reflexión personal consolida el aprendizaje y motiva a los estudiantes a considerar múltiples puntos de vista.
Preguntas frecuentes sobre los personajes de Por trece razones
¿Qué es un mapa de personajes para 13 razones por las que?
Un mapa de personajes para 13 razones por las que es un organizador gráfico que ayuda a los estudiantes a rastrear detalles importantes, rasgos y desarrollos de cada personaje principal a lo largo de la novela.
¿Cómo puedo crear un mapa de personajes para 13 razones por las que?
Para crear un mapa de personajes, haz una lista de los personajes principales, elige representaciones visuales y completa secciones para rasgos, su papel en la lista de Hannah y cómo cambian durante la historia.
¿Por qué es útil el mapeo de personajes al enseñar 13 razones por las que?
El mapeo de personajes ayuda a los estudiantes a recordar detalles clave, comprender las motivaciones de los personajes y notar sutilezas en la trama, facilitando la participación con novelas complejas como 13 razones por las que.
¿Quiénes son los personajes principales que debo incluir en un mapa de personajes de 13 razones por las que?
Los personajes principales a incluir son Hannah Baker, Clay Jensen, Justin Foley, Alex Standall, Jessica Davis, y otros centrales en los eventos de la historia.
¿Qué debo incluir en cada sección de un mapa de personajes para esta novela?
Cada sección debe cubrir rasgos de carácter, razones por las que están en la lista de Hannah y cómo cambian a lo largo del libro.
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Trece Razones por las que
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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