Aktivitätsübersicht
In der Geschichte erzählt der Autor kurz, wofür der Kamelhüpel verwendet wird. Eine lustige Art und Weise für Studenten, mehr über Kamele und ihre Buckel zu lernen, ist, sie ein Storyboard-Web mit Fakten zu erstellen, die sie kennen oder erforscht haben. Die Schüler können einzeln oder paarweise arbeiten, um eine Liste der Fakten über das Kamel zusammenzustellen. Sie könnten eine zielgerichtete Tatsache für die Studenten für die Forschung (z. B. nur über den Kamel-Hump und seinen Zweck) setzen, oder Sie könnten Studenten wählen und erstellen Sie alle Fakten, die sie finden.
In dieser Aktivität werden die Schüler zeigen, ihre Fakten mit dem Storyboard Kunst oder Fotos auf Photos For Class.
Hier ist ein Beispiel:
Fakt 1:
- Dromedary Kamele haben einen Buckel. Bactrische Kamele haben zwei. Der Hump besteht aus gespeichertem Fett, das Kamele für Energie verwenden können, wenn Nahrung und Wasser knapp ist.
Fakt 2:
- Die Menschen benutzen Kamele als Transportmittel. Kamele können sehr schwere Lasten tragen.
Fakt 3:
- Kamele sind Pflanzenfresser. Wasser ist ihnen wichtig. Sie können 30 Gallonen Wasser in nur 13 Minuten trinken.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write different facts about camels in each description box.
- Find pictures for each fact and add them to the cells.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
In der Geschichte erzählt der Autor kurz, wofür der Kamelhüpel verwendet wird. Eine lustige Art und Weise für Studenten, mehr über Kamele und ihre Buckel zu lernen, ist, sie ein Storyboard-Web mit Fakten zu erstellen, die sie kennen oder erforscht haben. Die Schüler können einzeln oder paarweise arbeiten, um eine Liste der Fakten über das Kamel zusammenzustellen. Sie könnten eine zielgerichtete Tatsache für die Studenten für die Forschung (z. B. nur über den Kamel-Hump und seinen Zweck) setzen, oder Sie könnten Studenten wählen und erstellen Sie alle Fakten, die sie finden.
In dieser Aktivität werden die Schüler zeigen, ihre Fakten mit dem Storyboard Kunst oder Fotos auf Photos For Class.
Hier ist ein Beispiel:
Fakt 1:
- Dromedary Kamele haben einen Buckel. Bactrische Kamele haben zwei. Der Hump besteht aus gespeichertem Fett, das Kamele für Energie verwenden können, wenn Nahrung und Wasser knapp ist.
Fakt 2:
- Die Menschen benutzen Kamele als Transportmittel. Kamele können sehr schwere Lasten tragen.
Fakt 3:
- Kamele sind Pflanzenfresser. Wasser ist ihnen wichtig. Sie können 30 Gallonen Wasser in nur 13 Minuten trinken.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
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- Find pictures for each fact and add them to the cells.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zu Tierfakten über Kamele für „Wie das Kamel zu seinem Höcker kam“
Stellen Sie die Anpassungen der Kamele mit einer interaktiven Klassendiskussion vor
Beginnen Sie Ihre Lektion, indem Sie die Schüler fragen, was sie darüber wissen, wie Kamele in der Wüste überleben. Fördern Sie die Neugier und leiten Sie sie dazu, über Kamelmerkmale nachzudenken wie Höcker, Wimpern und Füße. Dies bereitet den Weg, um Anpassungen auf ansprechende Weise zu erforschen.
Verbinden Sie Fakten über Kamele mit echten Überlebensherausforderungen
Bitten Sie die Schüler, sich vorzustellen, sie seien in einer Wüste gestrandet. Fordern Sie sie heraus, zu überlegen, welche besonderen Eigenschaften ihnen beim Überleben helfen würden— genau wie ein Kamel. Bezüge zu realen Szenarien fördern ein tieferes Verständnis und halten die Schüler am Thema interessiert.
Erstellen Sie ein Klassendiagramm, das die Kamelanpassungen vergleicht
Arbeiten Sie gemeinsam daran, jede Kamelanpassung aufzulisten (wie Fett in den Höckern speichern oder dickes Fell). Auf einem Plakat oder digital festhalten, damit alle es sehen können. Visuelle Vergleiche helfen den Schülern, Informationen zu organisieren und sich wichtige Fakten zu merken.
Leiten Sie die Schüler an, eine einzigartige Kamelanpassung zu erforschen und vorzustellen
Lassen Sie jeden Schüler oder jedes Paar eine Kamelanpassung auswählen, um sie vertiefend zu erforschen. Ermutigen Sie sie, eine interessante Tatsache oder ein Bild zu finden und zu teilen, was diese Anpassung besonders macht. Präsentationen stärken das Selbstvertrauen und festigen das Wissen.
Beenden Sie mit einer kreativen Aktivität ‘Entwerfen Sie Ihr eigenes Wüsten-Tier’
Fordern Sie die Schüler heraus, ein Tier mit mindestens zwei Überlebensanpassungen zu erfinden. Sie können es zeichnen oder beschreiben, und erklären, wie jede Eigenschaft beim Leben in der Wüste hilft. Dies fördert Kreativität und hilft, das Gelernte über Kamele anzuwenden.
Häufig gestellte Fragen zu Kamelen – Tierische Fakten zu „Wie das Kamel zu seinem Höcker kam“
Was ist der Zweck eines Kamels Hufs?
Der Huf eines Kamels speichert Fett, nicht Wasser, das das Kamel für Energie und Hydratation nutzen kann, wenn Nahrung und Wasser knapp sind. Diese Anpassung hilft Kamelen, in rauen Wüstenumgebungen zu überleben.
Wie kann ich Schülern über Kamele mit einer Storyboard-Aktivität beibringen?
Lassen Sie die Schüler ein Storyboard erstellen, indem sie verschiedene Fakten über Kamele in Beschreibungsfeldern schreiben und Bilder für jeden Fakt hinzufügen. Diese visuelle Aktivität fördert Recherche und Kreativität beim Lernen über Kamele.
Was sind einige lustige Kamel-Fakten für Schüler der 2. und 3. Klasse?
Lustige Kamel-Fakten umfassen: Kamele können Wochen ohne Wasser auskommen, ihre Höcker speichern Fett, sie haben lange Wimpern zum Schutz vor Sand und können ihre Nasen während Sandstürmen schließen.
Warum haben Kamele Höcker anstatt Fett im ganzen Körper zu speichern?
Höcker bei Kamelen speichern Fett an einem Ort, was hilft, ihre Körper kühler zu halten und die Fortbewegung durch die heiße Wüste zu erleichtern. Das Speichern von Fett im Höcker schützt vor Überhitzung.
Was ist eine Spinnenkarte im Klassenzimmer?
Eine Spinnenkarte ist ein grafischer Organizer, bei dem Schüler eine zentrale Idee (wie 'Kamele') in die Mitte setzen und mit verwandten Fakten verzweigen. Es ist großartig, um Informationen zu organisieren und visuell darzustellen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Wie das Kamel Seinen Hump Erhielt
![Wie das Kamel seinen Buckel bekam von Rudyard Kipling - "Wie das Kamel seinen Buckel bekam" Visueller Wortschatz](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3417164/cell-row-0-col-0-w400.png "Wie das Kamel seinen Buckel bekam von Rudyard Kipling - "Wie das Kamel seinen Buckel bekam" Visueller Wortschatz")
![Wie das Kamel seinen Buckel von Rudyard Kipling bekam - Identifizieren Sie Themen in "Wie das Kamel seinen Buckel bekam"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3417168/cell-row-0-col-1-w400.png "Wie das Kamel seinen Buckel von Rudyard Kipling bekam - Identifizieren Sie Themen in "Wie das Kamel seinen Buckel bekam"")
![Wie das Kamel seinen Buckel bekam von Rudyard Kipling - Zusammenfassung "Wie das Kamel seinen Buckel bekam"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3417170/cell-row-0-col-2-w400.png "Wie das Kamel seinen Buckel bekam von Rudyard Kipling - Zusammenfassung "Wie das Kamel seinen Buckel bekam"")
- DSCN1302 • Iwan Gabovitch • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Grazing camel • Daisyree Bakker • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- n120_w1150 • BioDivLibrary • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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