Aktivitätsübersicht
Die Amerikaner versammelten sich um die Idee einer amerikanischen Grenze bei 54 ° 40 'nördlicher Breite und waren bereit, gegen Großbritannien um das sumpfige Waldgebiet zu kämpfen. Mit dem Krieg in Mexiko wurden jedoch viele erleichtert, als Konflikte während der Verhandlungen vermieden wurden. Die Idee des Schicksals wurde in Amerika bald vollständig verwirklicht, als sich ihr Territorium offiziell bis zum Pazifischen Ozean erstreckte.
Anhand einer Spinnenkarte veranschaulichen die Schüler die 5 Ws of America, die das Oregon Territory erobern . Anhand der wichtigsten Konfliktpunkte mit Großbritannien und den USA, die am Rande eines Krieges stehen, analysieren und erklären die Schüler, wie Amerika friedlich das heutige nordwestliche Kontinental der USA erobert hat.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler eine Spinnenkarte verwenden, um einen aktuellen Zustand im Nordwestterritorium detaillierter darzustellen. Die Schüler sollten sich auf Wirtschaftswissenschaften, Funktionen, Bevölkerungsgruppen, Handel usw. konzentrieren, um die Bedeutung des Gebiets für das heutige Amerika zu erläutern. Nutzen Sie die Aktivität des 5 W, damit die Schüler den Weg vom territorialen Erwerb zur Staatlichkeit vergleichen und gegenüberstellen können.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine 5W-Analyse des Erwerbs des Oregon-Territoriums: Wer, Was, Wann, Wo und Warum.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Geben Sie in das Titelfeld für jede Zelle Wer, Was, Wann, Wo und Warum ein.
- Beantworten Sie die Frage in den Beschreibungen.
- Erstellen Sie für jede Zelle ein Bild mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Die Amerikaner versammelten sich um die Idee einer amerikanischen Grenze bei 54 ° 40 'nördlicher Breite und waren bereit, gegen Großbritannien um das sumpfige Waldgebiet zu kämpfen. Mit dem Krieg in Mexiko wurden jedoch viele erleichtert, als Konflikte während der Verhandlungen vermieden wurden. Die Idee des Schicksals wurde in Amerika bald vollständig verwirklicht, als sich ihr Territorium offiziell bis zum Pazifischen Ozean erstreckte.
Anhand einer Spinnenkarte veranschaulichen die Schüler die 5 Ws of America, die das Oregon Territory erobern . Anhand der wichtigsten Konfliktpunkte mit Großbritannien und den USA, die am Rande eines Krieges stehen, analysieren und erklären die Schüler, wie Amerika friedlich das heutige nordwestliche Kontinental der USA erobert hat.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler eine Spinnenkarte verwenden, um einen aktuellen Zustand im Nordwestterritorium detaillierter darzustellen. Die Schüler sollten sich auf Wirtschaftswissenschaften, Funktionen, Bevölkerungsgruppen, Handel usw. konzentrieren, um die Bedeutung des Gebiets für das heutige Amerika zu erläutern. Nutzen Sie die Aktivität des 5 W, damit die Schüler den Weg vom territorialen Erwerb zur Staatlichkeit vergleichen und gegenüberstellen können.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine 5W-Analyse des Erwerbs des Oregon-Territoriums: Wer, Was, Wann, Wo und Warum.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Geben Sie in das Titelfeld für jede Zelle Wer, Was, Wann, Wo und Warum ein.
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Unterrichtsreferenz
Anleitungen zur Übernahme des Oregon-Territoriums 1846
Wie führt man eine Klassen-Debatte über den Erwerb des Oregon-Gebietes?
Binden Sie die Schüler in eine strukturierte Debatte ein, um das Verständnis für den Erwerb des Oregon-Gebietes zu vertiefen. Diese Aktivität fördert kritisches Denken und hilft den Schülern, die Geschichte aus verschiedenen Perspektiven zu sehen.
Teilen Sie die Klassen in Teams auf, die die USA und Großbritannien vertreten.
Teilen Sie Ihre Klasse in zwei Gruppen—eine für die Vereinigten Staaten, eine für Großbritannien. Dies bereitet den Boden zur Erkundung beider Seiten der historischen Verhandlung vor.
Stellen Sie den Schülern Forschungsmaterialien zur Verfügung.
Verteilen Sie Primärquellen, Karten und Textauszüge über den Streit im Oregon-Gebiet. Bieten Sie Leitfragen an, um den Schülern zu helfen, sich auf Schlüsseldaten und Argumente zu konzentrieren.
Lassen Sie die Teams Eröffnungsreden entwickeln.
Bitten Sie jede Gruppe, eine kurze Erklärung vorzubereiten, die die Position und Ziele ihrer Nation umreißt. Dies fördert wesentliche Fähigkeiten im Überzeugungsschreiben und in der historischen Analyse.
Moderieren Sie die Debatte und ermutigen Sie respektvolle Gegendarstellungen.
Leiten Sie die Debatte abwechselnd zwischen den Teams für Argumente und Gegendarstellungen. Führen Sie die Schüler dazu, Beweise zu verwenden und respektvoll zu bleiben, um eine positive Lernumgebung zu fördern.
Reflect on the negotiation and outcomes.
Lead a class discussion about how peaceful negotiation shaped the territory’s future. Encourage students to connect historical decisions to present-day diplomacy.
Häufig gestellte Fragen zur Übernahme des Oregon-Territoriums 1846
Was war die Bedeutung des Erwerbs des Oregon-Territoriums im Jahr 1846?
Der Erwerb des Oregon-Territoriums im Jahr 1846 war bedeutend, weil er die Grenzen der Vereinigten Staaten bis zum Pazifik erweiterte, das Konzept des Manifest Destiny erfüllte und einen bedeutenden territorialen Streit mit Großbritannien friedlich beilegte. Diese Expansion legte den Grundstein für zukünftige Bundesstaaten im Nordwesten.
Wie haben die Vereinigten Staaten das Oregon-Territorium ohne Krieg erworben?
Die Vereinigten Staaten erwarben das Oregon-Territorium durch diplomatische Verhandlungen mit Großbritannien und vermieden Krieg, indem sie die Grenze am 49. Breitengrad festlegten. Der laufende Krieg mit Mexiko machte die Amerikaner hungrig nach einer friedlichen Lösung, was zum Oregon-Vertrag von 1846 führte.
Was sind die 5 Ws der Lektion zum Erwerb des Oregon-Territoriums für Schüler?
Die 5 Ws für den Erwerb des Oregon-Territoriums sind: Wer: Vereinigte Staaten & Großbritannien; Was: Friedlicher Erwerb von Land; Wann: 1846; Wo: Nordwesten des Pazifik; Warum: Manifest Destiny und westliche Expansion.
Wie können Schüler eine Spinnenkarte verwenden, um den Erwerb des Oregon-Territoriums zu analysieren?
Schüler können eine Spinnenkarte verwenden, um die 5 Ws (Wer, Was, Wann, Wo, Warum) des Erwerbs des Oregon-Territoriums zu organisieren. Sie erstellen eine zentrale Idee mit Verzweigungen für jedes W und fügen wichtige Details und Bilder hinzu, um das Ereignis visuell zu erklären.
Was ist eine ansprechende Unterrichtsaktivität, um den Erwerb des Oregon-Territoriums zu lehren?
Eine ansprechende Aktivität ist es, dass Schüler eine 5-W-Spinnenkarte über den Erwerb des Oregon-Territoriums erstellen. Sie beantworten wer, was, wann, wo und warum, illustrieren jeden Punkt und vergleichen das historische Ereignis mit einem aktuellen Nordweststaat.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
US Territorialer Ausbau 1783-1959
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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