Aktivitätsübersicht
Das Lied „Shed a Little Light“ wurde 1991 von James Taylor geschrieben und veröffentlicht. Seine Texte haben viele Bedeutungen, aber das Thema des Liedes ist, dass wir alle zusammen dabei sind und zusammenarbeiten müssen, um eine bessere Zukunft aufzubauen .
Dieses Lied kann auf verschiedene Arten als Aktivität für jüngere Kinder oder ältere Schüler im Grundschulalter verwendet werden. Ein Vorschlag für die Klassen K-2 wäre, das Lied als Klasse zu hören und es zusammen zu singen, wobei man sich die Wörter merkt. Besprechen Sie die Bedeutung der Texte als Klasse und lassen Sie die Schüler eine Zelle erstellen, die ihren Lieblingsteil des Songs hervorhebt.
Für die Klassen 3-5 konnten die Lehrer eine Kopie der Texte verteilen und die Bedeutung als ganze Gruppe oder in kleinen Gruppen diskutieren. Achten Sie darauf, wie sich das Lied auf die Bürgerrechtsbewegung bezieht und warum es für diese Zeit in der Geschichte relevant ist. Die Schüler würden dann eine Zelle erstellen, die einen Teil des Liedes und seine Bedeutung darstellt.
* Bitte beachten Sie: Dieses Lied ist als Gospel-Lied geschrieben und bezieht sich auf Gott / den Herrn. *
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Die Schüler erstellen eine Zelle, in der ihr Lieblingsteil des Songs dargestellt wird.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Erstellen Sie eine Zelle, die Ihren Lieblingsteil des Songs darstellt. Verwenden Sie unbedingt Grafiken, die sich auf das Lied beziehen!
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Anleitung für 3-5
Geburtstermin:
Ziel: Die Schüler erstellen eine Zelle, in der die Bedeutung eines Teils des Songs dargestellt und beschrieben wird.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Erstellen Sie eine Zelle, die die Bedeutung eines Teils des Songs veranschaulicht und beschreibt. Verwenden Sie unbedingt Grafiken, die sich auf das Lied beziehen!
- Sparen Sie oft!
Bedarf:
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Die Beschreibungen sind klar und bestehen aus mindestens zwei Sätzen. | Die Beschreibungen sind verständlich, aber etwas unklar. | Die Beschreibungen sind unklar und bestehen nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
| Illustrationen | Die Illustrationen stellen die Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildungen beziehen sich auf die Beschreibungen, sind aber schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die Beschreibungen. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Aktivitätsübersicht
Das Lied „Shed a Little Light“ wurde 1991 von James Taylor geschrieben und veröffentlicht. Seine Texte haben viele Bedeutungen, aber das Thema des Liedes ist, dass wir alle zusammen dabei sind und zusammenarbeiten müssen, um eine bessere Zukunft aufzubauen .
Dieses Lied kann auf verschiedene Arten als Aktivität für jüngere Kinder oder ältere Schüler im Grundschulalter verwendet werden. Ein Vorschlag für die Klassen K-2 wäre, das Lied als Klasse zu hören und es zusammen zu singen, wobei man sich die Wörter merkt. Besprechen Sie die Bedeutung der Texte als Klasse und lassen Sie die Schüler eine Zelle erstellen, die ihren Lieblingsteil des Songs hervorhebt.
Für die Klassen 3-5 konnten die Lehrer eine Kopie der Texte verteilen und die Bedeutung als ganze Gruppe oder in kleinen Gruppen diskutieren. Achten Sie darauf, wie sich das Lied auf die Bürgerrechtsbewegung bezieht und warum es für diese Zeit in der Geschichte relevant ist. Die Schüler würden dann eine Zelle erstellen, die einen Teil des Liedes und seine Bedeutung darstellt.
* Bitte beachten Sie: Dieses Lied ist als Gospel-Lied geschrieben und bezieht sich auf Gott / den Herrn. *
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Die Schüler erstellen eine Zelle, in der ihr Lieblingsteil des Songs dargestellt wird.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Erstellen Sie eine Zelle, die Ihren Lieblingsteil des Songs darstellt. Verwenden Sie unbedingt Grafiken, die sich auf das Lied beziehen!
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Anleitung für 3-5
Geburtstermin:
Ziel: Die Schüler erstellen eine Zelle, in der die Bedeutung eines Teils des Songs dargestellt und beschrieben wird.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Erstellen Sie eine Zelle, die die Bedeutung eines Teils des Songs veranschaulicht und beschreibt. Verwenden Sie unbedingt Grafiken, die sich auf das Lied beziehen!
- Sparen Sie oft!
Bedarf:
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Die Beschreibungen sind klar und bestehen aus mindestens zwei Sätzen. | Die Beschreibungen sind verständlich, aber etwas unklar. | Die Beschreibungen sind unklar und bestehen nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
| Illustrationen | Die Illustrationen stellen die Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildungen beziehen sich auf die Beschreibungen, sind aber schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die Beschreibungen. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Anleitungen zu „Shed a Little Light“ von James Taylor
Ermutigen Sie Schüler, Songtexte mit realen Aktionen zu verbinden
Führen Sie die Schüler an, um konkrete Wege zu brainstormen, wie sie die Botschaft von Einheit und Hoffnung des Liedes in ihrem Alltag anwenden können. Das macht das Lernen relevant und befähigt sie, positive Maßnahmen zu ergreifen.
Erleichtern Sie eine Klassendiskussion über Gemeinschaftsbildung
Bitten Sie die Schüler, Ideen darüber zu teilen, wie sie zusammenarbeiten können, um sich gegenseitig zu unterstützen, so wie es im Lied beschrieben wird. Verwenden Sie offene Fragen, um nachdenkliche Gespräche zu fördern und kollaboratives Denken anzuregen.
Leiten Sie Schüler an, ein Aktionsposter zu erstellen
Bitten Sie die Schüler, ein Klassenposter zu entwerfen, das eine Aktion visualisiert, die sie ergreifen können, um 'ein bisschen Licht' in der Schule oder ihrer Gemeinschaft zu verbreiten. Diese visuelle Erinnerung verstärkt die Lektion und fördert ein Gefühl der gemeinsamen Verantwortung.
Fördern Sie Reflexion durch Journaling
Lassen Sie die Schüler eine kurze Tagebucheintragung schreiben über eine Zeit, in der sie jemandem geholfen oder im Team gearbeitet haben. Diese Praxis vertieft das Verständnis der Liedbotschaft und verbindet sie mit persönlichen Erfahrungen.
Häufig gestellte Fragen zu Shed a Little Light von James Taylor
Was ist die Bedeutung von 'Shed a Little Light' von James Taylor?
'Shed a Little Light' von James Taylor ist ein Lied, das Einheit, Hoffnung und Zusammenarbeit für eine bessere Zukunft fördert. Die Texte ermutigen zur Zusammenarbeit und beziehen sich auf die Ideale der Bürgerrechtsbewegung.
Wie können Lehrer 'Shed a Little Light' in K-5 Klassen verwenden?
Lehrer können das Lied verwenden, indem sie es den Schülern vorspielen, seine Bedeutung diskutieren und die Schüler ermutigen, illustrierten Zellen zu erstellen, die ihren Lieblingsabschnitt zeigen oder die Texte interpretieren. Die Aktivitäten können an die Klassenstufen K-2 und 3-5 angepasst werden.
Welche Unterrichtsideen gibt es, um 'Shed a Little Light' Grundschülern beizubringen?
Ideen umfassen gemeinsames Singen des Liedes, die Verbindung zum Civil Rights Movement besprechen, die Texte analysieren und die Schüler ihre Lieblingsstellen illustrieren oder beschreiben lassen, um das Verständnis zu vertiefen.
Wie steht 'Shed a Little Light' im Zusammenhang mit der Schwarzen Geschichte oder der Bürgerrechtsbewegung?
Das Lied greift Themen wie Gerechtigkeit, Einheit und Hoffnung auf, die im Civil Rights Movement zentral sind, und ist somit eine wertvolle Ressource für Unterrichtseinheiten und Diskussionen über historische Veränderungen.
Was ist eine einfache Klassenaktivität für 'Shed a Little Light' in K-2?
Lassen Sie die Schüler das Lied anhören, seine Botschaft diskutieren und dann eine Zeichnung oder Zelle erstellen, die ihren Lieblingstext illustriert, mit Grafiken, die mit der Musik zusammenhängen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Schwarze Geschichte K-5
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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