Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler in die Rechtsabteilung eintauchen und einen wichtigen Fall des Obersten Gerichtshofs untersuchen. Die Schüler erstellen ein Frayer-Modell-Storyboard, um den Hintergrund und die Ereignisse zu beschreiben, die zu dem Fall geführt haben . Als Teil ihres Storyboards sollten die Schüler beide Standpunkte ihres ausgewählten Falls, das Urteil des Obersten Gerichtshofs und die Gründe für das Urteil, einbeziehen. Die Schüler können aus der folgenden Liste auswählen, oder die Lehrer können zusätzliche Fälle angeben, die die Schüler untersuchen sollen.
Nachfolgend finden Sie eine Liste möglicher richtungsweisender Rechtssachen des Obersten Gerichtshofs, die Studenten für ihre Aufgaben verwenden können.
- Koramatsu gegen Vereinigte Staaten
- Texas gegen Johnson
- Hazelwood v. Kuhlmeier
- Brown gegen Board of Education
- Roe v. Wade
- Tucker v. Des Moines
- Marbury gegen Madison
- Dred Scott gegen Sandford
- Obergefell v. Hodges
Erweiterte Aktivität
Für eine erweiterte Aktivität können sich die Schüler entscheiden, einen anderen Fall des Obersten Gerichtshofs zu untersuchen, der oben nicht aufgeführt ist. Die Schüler können in ihrem Frayer-Modell einen zusätzlichen Platz schaffen, der ihre Meinung zum Urteil des Obersten Gerichtshofs widerspiegelt. Die Studierenden können die historischen Ereignisse untersuchen, die zu dem Fall geführt haben.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Frayer-Modell, das einen wegweisenden Fall des Obersten Gerichtshofs analysiert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie im mittleren Feld das Gerichtsverfahren, das Sie analysieren.
- Beschreiben Sie in den Zellen, was zu dem Fall geführt hat, die Argumente beider Seiten und das Urteil des Obersten Gerichtshofs.
- Erstellen Sie für jede eine Illustration, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler in die Rechtsabteilung eintauchen und einen wichtigen Fall des Obersten Gerichtshofs untersuchen. Die Schüler erstellen ein Frayer-Modell-Storyboard, um den Hintergrund und die Ereignisse zu beschreiben, die zu dem Fall geführt haben . Als Teil ihres Storyboards sollten die Schüler beide Standpunkte ihres ausgewählten Falls, das Urteil des Obersten Gerichtshofs und die Gründe für das Urteil, einbeziehen. Die Schüler können aus der folgenden Liste auswählen, oder die Lehrer können zusätzliche Fälle angeben, die die Schüler untersuchen sollen.
Nachfolgend finden Sie eine Liste möglicher richtungsweisender Rechtssachen des Obersten Gerichtshofs, die Studenten für ihre Aufgaben verwenden können.
- Koramatsu gegen Vereinigte Staaten
- Texas gegen Johnson
- Hazelwood v. Kuhlmeier
- Brown gegen Board of Education
- Roe v. Wade
- Tucker v. Des Moines
- Marbury gegen Madison
- Dred Scott gegen Sandford
- Obergefell v. Hodges
Erweiterte Aktivität
Für eine erweiterte Aktivität können sich die Schüler entscheiden, einen anderen Fall des Obersten Gerichtshofs zu untersuchen, der oben nicht aufgeführt ist. Die Schüler können in ihrem Frayer-Modell einen zusätzlichen Platz schaffen, der ihre Meinung zum Urteil des Obersten Gerichtshofs widerspiegelt. Die Studierenden können die historischen Ereignisse untersuchen, die zu dem Fall geführt haben.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Frayer-Modell, das einen wegweisenden Fall des Obersten Gerichtshofs analysiert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie im mittleren Feld das Gerichtsverfahren, das Sie analysieren.
- Beschreiben Sie in den Zellen, was zu dem Fall geführt hat, die Argumente beider Seiten und das Urteil des Obersten Gerichtshofs.
- Erstellen Sie für jede eine Illustration, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zu richtungsweisenden Entscheidungen des Obersten Gerichtshofs
Wie kann ich Schülern helfen, respektvoll beide Seiten eines Supreme-Court-Falls zu diskutieren?
Modellieren Sie einen zivilen Diskurs, indem Sie klare Grundregeln und Erwartungen an Respekt setzen. Diskutieren Sie, warum das Verständnis mehrerer Perspektiven das kritische Denken vertieft. Verwenden Sie Satzanfänge und Diskussionsrahmen, um den Schülern beim Artikulation ihrer Ideen zu helfen. Ermutigen Sie zum Zuhören vor dem Antworten und erinnern Sie die Schüler daran, Argumente und nicht Personen anzusprechen.
Weisen Sie den Schülern gegensätzliche Standpunkte für eine ausgewogene Vorbereitung zu.
Teilen Sie Ihre Klasse in kleine Gruppen auf, wobei jeder eine Seite des Falls vertritt. Dies gewährleistet eine ausgewogene Recherche und verhindert Echokammern. Geben Sie den Schülern Zeit, Beweise zu sammeln und ihre Argumente aus ihrer zugewiesenen Perspektive vorzubereiten.
Moderieren Sie eine strukturierte, zeitlich begrenzte Debatte im Klassenzimmer.
Richten Sie ein einfaches Debattenformat ein: Eröffnungsreden, Repliken und Schlussargumente. Verwenden Sie Timer, um das Tempo lebendig und fokussiert zu halten. Rotieren Sie die Sprecher, um die Teilnahme und das Engagement zu maximieren.
Reflektieren Sie nach der Debatte mit einer Klassenbesprechung und persönlichen Verbindungen.
Leiten Sie eine Klassendiskussion nach der Debatte, bei der die Schüler berichten, was sie gelernt haben oder was sie überrascht hat. Laden Sie zu persönlichen Reflexionen ein—hat sich die Sichtweise eines Teilnehmers geändert? Ermutigen Sie die Schüler, den Fall mit aktuellen Ereignissen oder eigenen Erfahrungen zu verbinden.
Häufig gestellte Fragen zu wegweisenden Entscheidungen des Obersten Gerichtshofs
Was ist ein wegweisender Fall des Obersten Gerichtshofs?
Wegweisende Fälle des Obersten Gerichtshofs sind Entscheidungen, die vom Obersten Gerichtshof der USA getroffen werden und erheblichen Einfluss auf Recht, Gesellschaft oder Regierungspolitik haben. Diese Fälle setzen oft wichtige Rechtspräzedenzfälle und prägen die Interpretation der Verfassung.
Wie kann ich Schülern über wegweisende Entscheidungen des Obersten Gerichtshofs mit einem Frayer-Modell beibringen?
Um Schüler über wegweisende Entscheidungen des Obersten Gerichtshofs mit einem Frayer-Modell zu unterrichten, lassen Sie sie einen Fall analysieren, indem sie Hintergrund, Argumente beider Seiten, das Urteil des Gerichts und die Begründung identifizieren. Die Schüler können jeden Abschnitt illustrieren und optional ihre persönliche Meinung oder historischen Kontext hinzufügen.
Welche Beispiele für wegweisende Fälle des Obersten Gerichtshofs gibt es für Mittel- oder Oberstufenschüler?
Beispiele sind Brown gegen Bildungsausschuss, Roe gegen Wade, Marbury gegen Madison, Dred Scott gegen Sandford, Obergefell gegen Hodges, Hazelwood gegen Kuhlmeier und Texas gegen Johnson. Diese Fälle behandeln zentrale Themen in Bürgerrechten, Regierungskompetenzen und individuellen Freiheiten.
Welche Schritte sollten Schüler befolgen, um einen Fall des Obersten Gerichtshofs für eine Klassenarbeit zu analysieren?
Schüler sollten: 1. Einen wegweisenden Fall auswählen, 2. Hintergrund recherchieren, 3. Argumente beider Seiten beschreiben, 4. Das Urteil und die Begründung zusammenfassen, und 5. jeden Teil im Frayer-Modell illustrieren. Optional können sie ihre eigene Meinung hinzufügen oder den historischen Kontext vertiefen.
Warum ist es wichtig, dass Schüler wegweisende Fälle des Obersten Gerichtshofs studieren?
Das Studium wegweisender Fälle des Obersten Gerichtshofs hilft Schülern zu verstehen, wie die Gerichtsbarkeit Gesetze und das tägliche Leben beeinflusst, fördert kritisches Denken über Gerechtigkeit und Rechte und bietet Einblicke in Schlüsselmomente, die die US-Geschichte und Gesellschaft geprägt haben.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Rechtssprechung
- Constitution of the United States of America (page 4) • The U.S. National Archives • Lizenz No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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