Aktivitätsübersicht
Die Judikative hat einen enormen Einfluss auf die Geschichte und Entwicklung Amerikas. Viele wichtige Rechtsprechungen des Supreme Court haben die amerikanische Gesellschaft geprägt und werden auch Jahrzehnte nach ihrer Entscheidung als Referenz herangezogen.
Lassen Sie die Schüler in dieser Aktivität wichtige Ereignisse recherchieren, die sich in der gesamten Geschichte des Obersten Gerichtshofs ereignet haben. Die Studierenden erstellen einen Zeitplan, der die Grundlagen der Rechtsabteilung sowie wichtige Ereignisse innerhalb der Justiz widerspiegelt .
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Beispiel für den Zeitplan des Obersten Gerichtshofs
- 17. September 1787 - Der Oberste Gerichtshof wird gegründet
- 10. März 1810 - Fletcher gegen Peck
- 18. Mai 1896 - Plessy gegen Ferguson
- 4. April 1935 - Errichtung des Obersten Gerichtshofs
- 18. März 1963 - Gideon gegen Wainwright
- 21. September 1981 - Sandra Day O'Connor wird ernannt
- 21. Juni 1989 - Texas gegen Johnson
Erweiterte Aktivität
Um diese Aktivität zu erweitern, erstellen die Schüler eine ähnliche Zeitleiste, die wichtige Ereignisse des höchsten Gerichts des Staates darstellt, in dem sie leben. Oder Lehrer können Schülern für eine vergleichende Aktivität unterschiedliche Status zuweisen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste mit den wichtigsten Ereignissen und Urteilen in der Geschichte des Obersten Gerichtshofs.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie wichtige Ereignisse und Entscheidungen und geben Sie sie in die Titel jeder Zelle ein.
- Schreiben Sie eine Zusammenfassung der Entscheidung oder des Ereignisses in das Beschreibungsfeld.
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Aktivitätsübersicht
Die Judikative hat einen enormen Einfluss auf die Geschichte und Entwicklung Amerikas. Viele wichtige Rechtsprechungen des Supreme Court haben die amerikanische Gesellschaft geprägt und werden auch Jahrzehnte nach ihrer Entscheidung als Referenz herangezogen.
Lassen Sie die Schüler in dieser Aktivität wichtige Ereignisse recherchieren, die sich in der gesamten Geschichte des Obersten Gerichtshofs ereignet haben. Die Studierenden erstellen einen Zeitplan, der die Grundlagen der Rechtsabteilung sowie wichtige Ereignisse innerhalb der Justiz widerspiegelt .
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Beispiel für den Zeitplan des Obersten Gerichtshofs
- 17. September 1787 - Der Oberste Gerichtshof wird gegründet
- 10. März 1810 - Fletcher gegen Peck
- 18. Mai 1896 - Plessy gegen Ferguson
- 4. April 1935 - Errichtung des Obersten Gerichtshofs
- 18. März 1963 - Gideon gegen Wainwright
- 21. September 1981 - Sandra Day O'Connor wird ernannt
- 21. Juni 1989 - Texas gegen Johnson
Erweiterte Aktivität
Um diese Aktivität zu erweitern, erstellen die Schüler eine ähnliche Zeitleiste, die wichtige Ereignisse des höchsten Gerichts des Staates darstellt, in dem sie leben. Oder Lehrer können Schülern für eine vergleichende Aktivität unterschiedliche Status zuweisen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste mit den wichtigsten Ereignissen und Urteilen in der Geschichte des Obersten Gerichtshofs.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie wichtige Ereignisse und Entscheidungen und geben Sie sie in die Titel jeder Zelle ein.
- Schreiben Sie eine Zusammenfassung der Entscheidung oder des Ereignisses in das Beschreibungsfeld.
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Anleitungen zur Zeitleiste: Geschichte des Obersten Gerichtshofs
Organisieren Sie eine Gerichtsverhandlung im Klassenzimmer
Binden Sie Ihre Schüler ein, indem Sie einen wegweisenden Fall des Obersten Gerichtshofs für eine lebendige Diskussion im Klassenzimmer auswählen. Debatten helfen den Schülern, Argumente zu analysieren und das gerichtliche Denken zu verstehen.
Weisen Sie den Schülern Rollen als Richter, Anwälte und Zeugen zu
Weisen Sie den Schülern spezifische Rollen zu, wie Richter des Obersten Gerichtshofs, Anwälte für beide Seiten und relevante Zeugen. Diese Struktur stellt sicher, dass alle teilnehmen und ihr Verständnis des Gerichtsprozesses vertiefen.
Stellen Sie zugängliche Hintergrundinformationen und Fallzusammenfassungen bereit
Verteilen Sie knappe Zusammenfassungen des Falls, relevante Fakten und verfassungsrechtliche Fragen. Dies hilft allen Schülern, mit einer klaren, gemeinsamen Grundlage zu beginnen.
Leiten Sie die Schüler an, Argumente und Fragen vorzubereiten
Ermutigen Sie die Anwälte, Eröffnungsstatements und Schlüsselargumente zu entwickeln, während die Richter Fragen für beide Seiten vorbereiten. Vorbereitung schafft Vertrauen und fördert kritisches Denken.
Moderieren Sie die Debatte und die endgültige Entscheidung
Moderieren Sie die Debatte, indem Sie jeder Seite ermöglichen, zu präsentieren, zu antworten und Fragen der Richter zu beantworten. Nach den Präsentationen lassen Sie die Richter beraten und eine Entscheidung treffen, wobei sie ihre Überlegungen der Klasse erläutern.
Häufig gestellte Fragen zur Zeitleiste: Geschichte des Obersten Gerichtshofs
Was sind die wichtigsten Ereignisse in der Geschichte des Obersten Gerichtshofs?
Zentrale Ereignisse in der Geschichte des Obersten Gerichtshofs umfassen seine Gründung im Jahr 1787, wegweisende Entscheidungen wie Fletcher vs. Peck (1810), Plessy vs. Ferguson (1896), die Eröffnung des Gebäudes des Obersten Gerichtshofs (1935), Gideon vs. Wainwright (1963), die Ernennung von Sandra Day O'Connor (1981) und Texas vs. Johnson (1989). Diese Meilensteine haben die amerikanische Gesetzgebung und Gesellschaft maßgeblich geprägt.
Wie können Schüler eine Zeitleiste des Obersten Gerichtshofs für ein Schulprojekt erstellen?
Schüler können eine Zeitleiste des Obersten Gerichtshofs erstellen, indem sie wichtige Ereignisse und bedeutende Urteile recherchieren, diese in eine Vorlage einfügen und Zusammenfassungen sowie Illustrationen zu jedem Ereignis hinzufügen. Diese Aktivität hilft dabei, die Entwicklung der Justiz anschaulich darzustellen.
Welche Tipps gibt es, um ein ansprechendes Zeitleistenplakat über den Obersten Gerichtshof zu gestalten?
Um ein ansprechendes Zeitleistenplakat zu erstellen, verwendet man klare Überschriften für jedes Ereignis, fügt kurze, informative Beschreibungen hinzu und integriert visuelle Elemente wie Bilder oder Zeichnungen. Farbige Kodierungen, Vorlagen und kreative Layouts können die Informationen hervorheben und übersichtlich machen.
Was sind Beispiele für wichtige Entscheidungen des Obersten Gerichtshofs, die Schüler in eine Zeitleiste aufnehmen sollten?
Beispiele für wichtige Entscheidungen des Obersten Gerichtshofs sind Fletcher vs. Peck, Plessy vs. Ferguson, Gideon vs. Wainwright und Texas vs. Johnson. Diese Fälle hatten bedeutende Auswirkungen auf US-Recht und Bürgerrechte.
Wie können Lehrer die Zeitleiste-Aktivität für verschiedene Klassenstufen anpassen?
Lehrer können die Zeitleiste-Aktivität anpassen, indem sie einfachere Vorlagen oder weniger Ereignisse für jüngere Schüler bereitstellen oder vergleichende Zeitleisten der Landesgerichte sowie vertiefte Analysen für ältere Schüler integrieren. Passen Sie Anweisungen und Erwartungen an das Niveau der Schüler an.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Rechtssprechung
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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