Aktivitätsübersicht
Bei der Untersuchung von Naturkatastrophen ist es wichtig, dass die Schüler die Definitionen mit realen Ereignissen in Verbindung bringen. In diesem Projekt werden sie zwei verschiedene Katastrophen untersuchen, eine kleinere und eine größere (z. B. einen Hurrikan der Kategorien 1 und 5) und untersuchen, ob und wie sich die Reaktionen auf der Grundlage des Ausmaßes der Katastrophe ändern. Die Schüler sollten sich nicht auf die jüngsten Katastrophen beschränkt fühlen - Sie können sie sogar ermutigen, sich für ihre Projekte mit dem frühen 20. Jahrhundert zu befassen.
Die Schüler können ihre eigene Art der Naturkatastrophe auswählen. Die Anweisungen auf dem Arbeitsblatt sind jedoch so konzipiert, dass die Schüler ihre Katastrophenart zufällig aus einer Tüte oder Schachtel ziehen können. Auf diese Weise können Sie Katastrophenarten im Klassenzimmer verteilen und Schüler nicht für die Forschung auswählen. Sie können jedoch die Anweisungen auf dem Arbeitsblatt vor dem Drucken ändern.
Wenn Sie auf "Diese Aufgabe verwenden" klicken, wird das Arbeitsblatt in Ihr Lehrerkonto kopiert. Sie können dies den Schülern in Storyboard That zuweisen, das Arbeitsblatt wird jedoch gedruckt. Sie können diese nach Belieben bearbeiten, um weitere Fragen zu stellen oder andere Anweisungen bereitzustellen. Sobald Sie fertig sind, speichern und drucken Sie!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Research two different natural disasters from history.
- Complete the worksheet using complete sentences.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Bei der Untersuchung von Naturkatastrophen ist es wichtig, dass die Schüler die Definitionen mit realen Ereignissen in Verbindung bringen. In diesem Projekt werden sie zwei verschiedene Katastrophen untersuchen, eine kleinere und eine größere (z. B. einen Hurrikan der Kategorien 1 und 5) und untersuchen, ob und wie sich die Reaktionen auf der Grundlage des Ausmaßes der Katastrophe ändern. Die Schüler sollten sich nicht auf die jüngsten Katastrophen beschränkt fühlen - Sie können sie sogar ermutigen, sich für ihre Projekte mit dem frühen 20. Jahrhundert zu befassen.
Die Schüler können ihre eigene Art der Naturkatastrophe auswählen. Die Anweisungen auf dem Arbeitsblatt sind jedoch so konzipiert, dass die Schüler ihre Katastrophenart zufällig aus einer Tüte oder Schachtel ziehen können. Auf diese Weise können Sie Katastrophenarten im Klassenzimmer verteilen und Schüler nicht für die Forschung auswählen. Sie können jedoch die Anweisungen auf dem Arbeitsblatt vor dem Drucken ändern.
Wenn Sie auf "Diese Aufgabe verwenden" klicken, wird das Arbeitsblatt in Ihr Lehrerkonto kopiert. Sie können dies den Schülern in Storyboard That zuweisen, das Arbeitsblatt wird jedoch gedruckt. Sie können diese nach Belieben bearbeiten, um weitere Fragen zu stellen oder andere Anweisungen bereitzustellen. Sobald Sie fertig sind, speichern und drucken Sie!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Research two different natural disasters from history.
- Complete the worksheet using complete sentences.
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zum Arbeitsblatt zur Naturkatastrophenforschung
Wie organisiert man Schülerpräsentationen zu Naturkatastrophen für maximale Beteiligung?
Teile die Schüler in kleine Gruppen auf und weise jeder Gruppe einen Tag zu, um ihre Erkenntnisse vorzustellen. Ermutige die Verwendung von visuellen Hilfsmitteln wie Karten oder Bildern, um den Klassenkameraden beim Verständnis jeder Katastrophe zu helfen. Beende mit einer Frage- und Antwortrunde, damit die Schüler kluge Fragen stellen und das Lernen vertiefen können.
Demonstriere, wie man glaubwürdige Quellen für Naturkatastrophen recherchiert
Zeige, wie man zuverlässige Informationen mithilfe vertrauenswürdiger Websites wie NOAA, USGS oder National Geographic sucht. Zeige, wie man die Genauigkeit einer Quelle bewertet, indem man Publikationsdaten und Autorenqualifikationen überprüft. Erkläre, warum die Nutzung mehrerer Quellen zu einem stärkeren Projekt führt.
Führe die Schüler an, die Auswirkungen kleiner vs. großer Katastrophen zu vergleichen
Hilf den Schülern, eine einfache T-Tabelle oder ein Venn-Diagramm zu erstellen, um die Effekte und Reaktionen auf unterschiedliche Katastrophengrößen visuell zu vergleichen. Fordere sie auf, Gemeinsamkeiten und Unterschiede aufzulisten in Gemeinschaftsreaktionen, Schadenshöhen und Wiederherstellungsmaßnahmen. Dieses visuelle Werkzeug fördert kritisches Denken.
Ermutige die Schüler, ihre eigenen Sicherheitstipps bei Katastrophen zu präsentieren
Bitte jeden Schüler, eine praktische Sicherheitsstrategie basierend auf seiner Recherche zu teilen. Sammle diese Tipps in einem Klassen-Sicherheitsleitfaden, der ausgehängt oder nach Hause geschickt werden kann. Dies fördert den Bezug zur realen Welt und stärkt die Fähigkeiten der Schüler.
Häufig gestellte Fragen zum Arbeitsblatt zur Naturkatastrophenforschung
Wie kann ich das Arbeitsblatt zur Erforschung von Naturkatastrophen in meinem Unterricht verwenden?
Das Arbeitsblatt zur Erforschung von Naturkatastrophen kann als eine druckbare Aktivität verwendet werden, bei der Schüler zwei verschiedene Naturkatastrophen—eine kleinere und eine größere—recherchieren und die Antworten vergleichen. Weisen Sie es einfach zu oder lassen Sie die Schüler zufällig Katastrophentypen ziehen, und lassen Sie sie das Arbeitsblatt mit vollständigen Sätzen ausfüllen. Sie können das Arbeitsblatt vor dem Drucken bearbeiten, um es an Ihren Unterricht anzupassen.
Was sind einige Beispiele für kleinere und größere Naturkatastrophen, die die Schüler erforschen sollen?
Beispiele für kleinere Naturkatastrophen sind ein Hurrikan der Kategorie 1, kleine Erdbeben oder lokale Überschwemmungen. Größere Katastrophen könnten ein Hurrikan der Kategorie 5, das Erdbeben von San Francisco 1906 oder der Tsunami im Indischen Ozean 2004 sein. Ermutigen Sie die Schüler, sowohl aktuelle als auch historische Ereignisse zu erforschen.
Was ist der Zweck, verschiedene Katastrophentypen zufällig an die Schüler zu verteilen?
Die zufällige Zuweisung von Katastrophentypen sorgt für eine Vielfalt an Forschungsthemen in der Klasse, verhindert Überschneidungen und spart Lehrern Zeit bei manuellen Zuweisungen. Es fördert auch, dass Schüler über Katastrophen lernen, mit denen sie vielleicht nicht vertraut sind.
Kann ich das Arbeitsblatt zur Erforschung von Naturkatastrophen vor dem Drucken bearbeiten?
Ja, Sie können das Arbeitsblatt bearbeiten, um Fragen und Anweisungen hinzuzufügen, zu entfernen oder zu ändern, bevor Sie es drucken. So können Sie die Aktivität auf Ihren Lehrplan oder die Bedürfnisse Ihrer Schüler zuschneiden.
Warum ist es wichtig, dass Schüler die Antworten auf kleinere und größere Katastrophen vergleichen?
Der Vergleich der Antworten hilft den Schülern, zu verstehen, wie die Größe der Katastrophe die Vorbereitung, Reaktion und Erholung beeinflusst. Es fördert kritisches Denken, wenn sie die Auswirkungen und die unterschiedlichen Strategien in verschiedenen Situationen analysieren.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Naturkatastrophen
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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