Aktivitätsübersicht
Viele Lektionen über die Atomstruktur beginnen mit einer Rezitation der historischen Entwicklungen, die zur aktuellen Theorie führten. Es ist eine wertvolle Erfahrung für die Schüler, zu verstehen, dass sich wissenschaftliche Ideen im Laufe der Zeit als Reaktion auf neue und bessere Daten entwickeln. Anhand eines Zeitleistenlayouts werden die wichtigsten atomaren Entwicklungen dargestellt und die Veränderungen der Ideen im Laufe der Zeit dargestellt. Sie sollten sicher sein, eine Vielzahl verschiedener Wissenschaftler und Entdeckungen im Zusammenhang mit der Atomtheorie in ihre Zeitleiste aufzunehmen.
Die Schüler können mithilfe von Photos for Class Bilder dieser Wissenschaftler oder in einigen Fällen ihrer Ausrüstung hochladen. Sie können auch die wichtigsten Fortschritte in den einzelnen Beschreibungsfeldern beschreiben, um einen möglichst detaillierten oder allgemeinen Zeitplan zu erstellen, der für das jeweilige Chemie-Niveau erforderlich ist.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten!
Vorgeschlagene Wissenschaftler
- Demokrit wird oft die erste Atomtheorie zugeschrieben, obwohl es sich um eine philosophische Idee ohne Beweise handelte. Ihm wird auch die Verwendung des Wortes " Atomos " zugeschrieben, um eine kleine Einheit von Materie zu beschreiben, die unzerbrechlich war.
- John Dalton führte wissenschaftliche Experimente durch, um sein Atommodell mit Beweisen zu entwickeln. Seine Theorie beinhaltete die Idee, dass Atome alle Materie ausmachen, unteilbar sind und dass Atome eines Elements identisch sind.
- JJ Thomson wird zugeschrieben, den ersten Teil von Daltons Theorie als falsch zu beweisen, als er das Elektron als Ergebnis seines Kathodenstrahlröhrenexperiments entdeckte.
- Ernest Rutherford zeigte später, dass sich der größte Teil der Masse und die gesamte positive Ladung eines Atoms in einem kleinen dichten Kern des Atoms befindet, den wir den Kern nennen .
- Niels Bohr schlug vor, dass sich Elektronen auf Umlaufbahnen wie Planeten um eine Sonne bewegen. Dies stellte sich später als zu spezifisches Modell heraus und wurde für die aktuelle Theorie der Quantenmechanik, die auf Mathematik basiert und eine Wahrscheinlichkeit beschreibt, ein Elektron zu "lokalisieren", beiseite geschoben.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste mit den wichtigsten Ereignissen und Wissenschaftlern in der Geschichte des Atommodells.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Fügen Sie Ihrer Timeline nach Bedarf Zellen hinzu.
- Listen Sie die Ereignisse und Wissenschaftler nacheinander auf.
- Beschreiben Sie in den Beschreibungsfeldern die Ereignisse.
- Erstellen Sie in jeder Zelle ein Bild, das die Ereignisse mit den entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen darstellt.
- Speichern Sie das Storyboard und senden Sie es an die Aufgabe.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Eventbeschreibung | Alle Zellen sind klar mit Einzelheiten über die Bedeutung des Meilensteins beschrieben. | Alle Zellen sind klar beschrieben. | Einige Zellen werden beschrieben. |
| Visualisierung | Die Storyboard-Zellen verdeutlichen alle 6 gewählten historischen Momente. | Die Storyboard-Zellen zeigen deutlich einige der 6 ausgewählten historischen Momente. | Die Storyboard-Zellen sind nicht eindeutig von den 6 ausgewählten historischen Momenten. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Aktivitätsübersicht
Viele Lektionen über die Atomstruktur beginnen mit einer Rezitation der historischen Entwicklungen, die zur aktuellen Theorie führten. Es ist eine wertvolle Erfahrung für die Schüler, zu verstehen, dass sich wissenschaftliche Ideen im Laufe der Zeit als Reaktion auf neue und bessere Daten entwickeln. Anhand eines Zeitleistenlayouts werden die wichtigsten atomaren Entwicklungen dargestellt und die Veränderungen der Ideen im Laufe der Zeit dargestellt. Sie sollten sicher sein, eine Vielzahl verschiedener Wissenschaftler und Entdeckungen im Zusammenhang mit der Atomtheorie in ihre Zeitleiste aufzunehmen.
Die Schüler können mithilfe von Photos for Class Bilder dieser Wissenschaftler oder in einigen Fällen ihrer Ausrüstung hochladen. Sie können auch die wichtigsten Fortschritte in den einzelnen Beschreibungsfeldern beschreiben, um einen möglichst detaillierten oder allgemeinen Zeitplan zu erstellen, der für das jeweilige Chemie-Niveau erforderlich ist.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten!
Vorgeschlagene Wissenschaftler
- Demokrit wird oft die erste Atomtheorie zugeschrieben, obwohl es sich um eine philosophische Idee ohne Beweise handelte. Ihm wird auch die Verwendung des Wortes " Atomos " zugeschrieben, um eine kleine Einheit von Materie zu beschreiben, die unzerbrechlich war.
- John Dalton führte wissenschaftliche Experimente durch, um sein Atommodell mit Beweisen zu entwickeln. Seine Theorie beinhaltete die Idee, dass Atome alle Materie ausmachen, unteilbar sind und dass Atome eines Elements identisch sind.
- JJ Thomson wird zugeschrieben, den ersten Teil von Daltons Theorie als falsch zu beweisen, als er das Elektron als Ergebnis seines Kathodenstrahlröhrenexperiments entdeckte.
- Ernest Rutherford zeigte später, dass sich der größte Teil der Masse und die gesamte positive Ladung eines Atoms in einem kleinen dichten Kern des Atoms befindet, den wir den Kern nennen .
- Niels Bohr schlug vor, dass sich Elektronen auf Umlaufbahnen wie Planeten um eine Sonne bewegen. Dies stellte sich später als zu spezifisches Modell heraus und wurde für die aktuelle Theorie der Quantenmechanik, die auf Mathematik basiert und eine Wahrscheinlichkeit beschreibt, ein Elektron zu "lokalisieren", beiseite geschoben.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste mit den wichtigsten Ereignissen und Wissenschaftlern in der Geschichte des Atommodells.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Fügen Sie Ihrer Timeline nach Bedarf Zellen hinzu.
- Listen Sie die Ereignisse und Wissenschaftler nacheinander auf.
- Beschreiben Sie in den Beschreibungsfeldern die Ereignisse.
- Erstellen Sie in jeder Zelle ein Bild, das die Ereignisse mit den entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen darstellt.
- Speichern Sie das Storyboard und senden Sie es an die Aufgabe.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Eventbeschreibung | Alle Zellen sind klar mit Einzelheiten über die Bedeutung des Meilensteins beschrieben. | Alle Zellen sind klar beschrieben. | Einige Zellen werden beschrieben. |
| Visualisierung | Die Storyboard-Zellen verdeutlichen alle 6 gewählten historischen Momente. | Die Storyboard-Zellen zeigen deutlich einige der 6 ausgewählten historischen Momente. | Die Storyboard-Zellen sind nicht eindeutig von den 6 ausgewählten historischen Momenten. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Anleitungen zur Geschichte des Atommodells
Begeistern Sie die Schüler mit einer praktischen Aktivität zum Bau eines atomaren Modells
Verbessern Sie das Verständnis, indem Sie die Schüler dazu bringen, physisch atomare Modelle aus einfachen Materialien zu bauen. Dieser interaktive Ansatz hilft, abstrakte Konzepte zu festigen und macht die atomare Struktur einprägsam.
Sammeln Sie alltägliche Materialien für den Modellbau
Sammeln Sie Gegenstände wie farbige Ton, Perlen, Rohrreiniger und Pappteller. Diese kostengünstigen Materialien sind perfekt, um Protonen, Neutronen und Elektronen auf spielerische und praktische Weise darzustellen.
Weisen Sie den Schülern verschiedene Atome zum Modellieren zu
Geben Sie jedem Schüler oder jeder Gruppe ein Element aus dem Periodensystem. Ermutigen Sie sie, die richtige Anzahl von Protonen, Neutronen und Elektronen für ihr Atom zu recherchieren.
Führen Sie die Schüler an, ihre atomaren Modelle zu bauen und zu beschriften
Helfen Sie den Schülern, den Kern zusammenzusetzen und die Elektronen in Schalen anzuordnen, indem sie ihre Materialien verwenden. Bitten Sie sie, jede Teil klar zu beschriften für eine einfache Identifizierung und Diskussion.
Ermöglichen Sie eine Austausch- und Reflexionsrunde
Bitten Sie die Schüler, ihre Modelle zu präsentieren und zu erklären, was jeder Teil darstellt. Leiten Sie eine Reflexion darüber, wie der Bau des Modells ihr Verständnis der Atomtheorie vertieft hat.
Häufig gestellte Fragen zur Geschichte des Atommodells
Was ist die Timeline des Atommodells und warum ist sie für Schüler wichtig?
Die Timeline des Atommodells ist eine chronologische Übersicht wichtiger wissenschaftlicher Entdeckungen und Theorien über die atomare Struktur. Sie ist wichtig, weil sie den Schülern hilft zu verstehen, wie sich wissenschaftliche Ideen im Laufe der Zeit anhand neuer Beweise verändern, was die sich entwickelnde Natur der Wissenschaft veranschaulicht.
Wer sind die wichtigsten Wissenschaftler, die an der Geschichte des Atommodells beteiligt sind?
Wichtige Wissenschaftler sind Demokrit (erste Atomtheorie), John Dalton (beweisbasiertes Atommodell), J.J. Thomson (Entdeckung des Elektrons), Ernest Rutherford (Entdeckung des Kerns) und Niels Bohr (Elektronenbahnen).
Wie können Schüler eine visuelle Timeline der Entwicklungen der Atomtheorie erstellen?
Schüler können eine visuelle Timeline mit Vorlagen oder Postern erstellen, indem sie Wissenschaftler und ihre Entdeckungen in Reihenfolge auflisten. Sie sollten Bilder (wie Fotos von Wissenschaftlern oder Geräten) und kurze Beschreibungen für jedes Ereignis hinzufügen, um die Timeline ansprechend und informativ zu gestalten.
Was sind kreative Wege, die Geschichte der atomaren Struktur zu lehren?
Kreative Ansätze umfassen die Erstellung von Timeline-Postern, die Nutzung von Galerie-Spaziergängen, die Erstellung digitaler Storyboards oder die Kombination von Bildern und Beschreibungen. Die Verwendung verschiedener Vorlagen und das Hochladen relevanter Bilder steigert das Engagement und das Verständnis.
Warum hat sich das Atommodell im Laufe der Zeit verändert?
Das Atommodell hat sich verändert, weil neue Experimente und Daten frühere Theorien herausforderten. Jede Entdeckung — wie das Elektron oder der Kern — verbesserte unser Verständnis und zeigte, wie die Wissenschaft sich anpasst, wenn neue Beweise auftauchen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Verstehen Atomstrukturen
- 1-3_Electron_orbitals • fickleandfreckled • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cathode ray tube • Micah Sittig • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Democritus LACMA AC1993.213.2 • Fæ • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- diffracted hydrogen • cosmiccandace • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- HD.3A.002 • ENERGY.GOV • Lizenz United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- JOHN DALTON'S ATOMIC TABLES • summonedbyfells • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Portrait of Ernest Rutherford (1871-1937), Physicist and Chemist • Smithsonian Institution • Lizenz No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
