Aktivitätsübersicht
Die Entwicklung des Kommunismus in Russland war stark von den Ideen und Handlungen dreier Männer beeinflusst: Wladimir Lenin, Josef Stalin und Leo Trotzki. Die komplexen persönlichen und politischen Spannungen zwischen diesen drei Männern leiteten die Entwicklung des Kommunismus in Russland. Die Schüler werden eine Zeitleiste fertigstellen, die die Aktionen von Lenin, Stalin und Trotzki in einem traditionellen Storyboard hervorhebt . Erstellen Sie eine leere Vorlage mit dem obigen Beispiel-Storyboard. Die sich öffnende Zelle stellt die wesentliche Frage für diese Aktivität. Die Schüler müssen:
- Stellen Sie eine Storyboard-Grafik bereit, die die oben in der Zelle beschriebene Aktion aufzeichnet
- Eine detailliertere Übersicht über die Aktion finden Sie in der Überschrift unten in der Zelle
Entwicklung des Kommunismus in Russland
- Frühe kommunistische Führer der Sowjetunion
- Der Erste Weltkrieg war für Russland katastrophal.
- Die deutsche Regierung hat Lenin nach Russland geschmuggelt.
- Rote Armee gegen die Weiße Armee.
- Lenin, Stalin und Trotzki entwickelten ein kommunistisches Russland.
- Tod von Lenin
- Stalin sandte Agenten, um Trotzki in Mexiko zu töten.
- Stalins Industriepläne
- Stalins landwirtschaftliche Pläne
- Totalitäre Regierung
Erweiterte Aktivität
- Lassen Sie die Schüler eine Storyboard-Analyse der Wandbilder von Diego Rivera erstellen
- Lassen Sie die Studenten dystopische oder totalitäre Themen in Literatur und Filmen untersuchen
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine visuelle narrative Zeitleiste der Entwicklung des Kommunismus in Russland.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten"
- Fügen Sie bei Bedarf weitere Zellen hinzu
- Beschreiben Sie in den Titelfeldern eine Aktion, die die Nation zum Kommunismus führte
- Geben Sie in den Beschreibungen eine detailliertere Beschreibung/Übersicht der Aktion an
- Veranschaulichen Sie in jeder Zelle die Aktion mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Die Entwicklung des Kommunismus in Russland war stark von den Ideen und Handlungen dreier Männer beeinflusst: Wladimir Lenin, Josef Stalin und Leo Trotzki. Die komplexen persönlichen und politischen Spannungen zwischen diesen drei Männern leiteten die Entwicklung des Kommunismus in Russland. Die Schüler werden eine Zeitleiste fertigstellen, die die Aktionen von Lenin, Stalin und Trotzki in einem traditionellen Storyboard hervorhebt . Erstellen Sie eine leere Vorlage mit dem obigen Beispiel-Storyboard. Die sich öffnende Zelle stellt die wesentliche Frage für diese Aktivität. Die Schüler müssen:
- Stellen Sie eine Storyboard-Grafik bereit, die die oben in der Zelle beschriebene Aktion aufzeichnet
- Eine detailliertere Übersicht über die Aktion finden Sie in der Überschrift unten in der Zelle
Entwicklung des Kommunismus in Russland
- Frühe kommunistische Führer der Sowjetunion
- Der Erste Weltkrieg war für Russland katastrophal.
- Die deutsche Regierung hat Lenin nach Russland geschmuggelt.
- Rote Armee gegen die Weiße Armee.
- Lenin, Stalin und Trotzki entwickelten ein kommunistisches Russland.
- Tod von Lenin
- Stalin sandte Agenten, um Trotzki in Mexiko zu töten.
- Stalins Industriepläne
- Stalins landwirtschaftliche Pläne
- Totalitäre Regierung
Erweiterte Aktivität
- Lassen Sie die Schüler eine Storyboard-Analyse der Wandbilder von Diego Rivera erstellen
- Lassen Sie die Studenten dystopische oder totalitäre Themen in Literatur und Filmen untersuchen
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine visuelle narrative Zeitleiste der Entwicklung des Kommunismus in Russland.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten"
- Fügen Sie bei Bedarf weitere Zellen hinzu
- Beschreiben Sie in den Titelfeldern eine Aktion, die die Nation zum Kommunismus führte
- Geben Sie in den Beschreibungen eine detailliertere Beschreibung/Übersicht der Aktion an
- Veranschaulichen Sie in jeder Zelle die Aktion mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zur „Cloze“-Zeitleiste von Lenin, Stalin und Trotzki
Organisieren Sie eine Klassendebatte über die Auswirkungen kommunistischer Führer
Ermutigen Sie die Schüler, zu recherchieren und diskutieren die positiven und negativen Effekte von Lenin, Stalin und Trotzkij auf die russische Gesellschaft. Dies fördert kritisches Denken und hilft den Schülern, historische Perspektiven zu analysieren.
Teilen Sie die Schüler in ausgewogene Teams auf
Weisen Sie jedem Team einen Anführer (Lenin, Stalin oder Trotzkij) oder eine bestimmte Sichtweise zu. Dadurch wird gleichberechtigte Teilnahme sichergestellt und die Schüler können ihre Recherchen auf eine Figur konzentrieren.
Geben Sie klare Richtlinien für die Debatte vor
Erklären Sie die Regeln, Zeitlimits und Erwartungen an einen respektvollen Dialog. Die Struktur hilft den Schülern, beim Thema zu bleiben, und verbessert das Engagement.
Leiten Sie die Schüler an, Belege aus der Zeitleiste zu verwenden
Erinnern Sie die Schüler daran, sich auf Ereignisse und Aktionen aus ihrer Zeitleistenaktivität zu beziehen. Dies verstärkt das Lernen und lehrt sie, Argumente mit historischen Fakten zu untermauern.
Moderieren Sie eine reflektierende Abschlussdiskussion
Bitten Sie die Schüler, zu teilen, was sie gelernt haben und wie sich ihre Meinungen geändert haben. Reflexion fördert ein tiefgehendes Verständnis und ermutigt zu einem respektvollen Dialog.
Häufig gestellte Fragen zur „Cloze“-Zeitleiste von Lenin, Stalin und Trotzki
What is a Lenin, Stalin, Trotsky cloze timeline activity?
A Lenin, Stalin, Trotsky cloze timeline activity is an educational exercise where students complete a visual timeline by filling in missing information about key events and actions involving these three Soviet leaders, helping them understand the development of communism in Russia.
How do I create a storyboard timeline for the development of communism in Russia?
To create a storyboard timeline for the development of communism in Russia, start by dividing the timeline into cells. In each cell, add a title describing a major event, a caption with more details, and an illustration showing the action. Focus on key actions by Lenin, Stalin, and Trotsky.
What are the key events to include in a Russian Revolution timeline lesson?
Key events to include are WWI's impact on Russia, Lenin's return, the Red vs. White Army Civil War, the rise of Stalin, Trotsky's exile, Stalin's industrial and agricultural plans, and the establishment of a totalitarian government.
Why is it important to analyze the relationships between Lenin, Stalin, and Trotsky in class?
Analyzing the relationships between Lenin, Stalin, and Trotsky helps students understand how personal and political rivalries influenced the direction of the Russian Revolution and the formation of the Soviet Union.
What are some engaging extension activities for teaching about Soviet leaders?
Engaging extension activities include creating storyboard analyses of Diego Rivera’s murals, investigating dystopian or totalitarian themes in literature and movies, or comparing other historical revolutions using graphic organizers.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Kommunismus und die Russische Revolution
- Batumi :: Stalin Museum :: Big and Small • tomislavmedak • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Frida Kahlo • Travis S. • Lizenz Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
- Saint Basil's Cathedral, Moscow • George M. Groutas • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Trains du Steyertalbahn (Autriche) • Trams aux fils (Photos Alain GAVILLET) • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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