Aktivitätsübersicht
Um viele der Maßnahmen zu verstehen, die Jackson während seiner zwei Amtszeiten ergriffen hat, ist es hilfreich, dass die Studenten einen Hintergrund über die Wahlen von 1824 und das, was als "korrupter Handel" bekannt wurde, haben.
Die Schüler beschreiben anhand eines herkömmlichen Storyboards die Kandidaten, ihre Positionen und ihre Rolle bei der Wahl . Die Idee des korrupten Schnäppchen wird beide Seiten zusammenbringen und wie jeder Kandidat eine Rolle bei dem „Schnäppchen“ spielte. Die Schüler sollten in der Lage sein, die politische Haltung jedes Kandidaten zusammenzufassen: Andrew Jackson, John Quincy Adams und Henry Clay.
Die Spitze der Gremien sollte jeden Kandidaten , seine Position und seine Wahlergebnisse (Volksabstimmung und Wahlstimmen) definieren. Die unteren Teile der Tafeln beschreiben die Rolle, die jeder bei dem „korrupten Schnäppchen“ spielte. Adams wird gewinnen, Jackson wird auf eine Niederlage treffen, und Clay wird sich im Rahmen ihres "Deals" eine Position in Adams 'Kabinett sichern.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler ein aktuelles politisches Rennen (Präsidentschaftswahl, Senatswahl usw.) recherchieren und die Wahlergebnisse festlegen. Lassen Sie die Schüler sich mit den Grundsätzen, Ideologien und Überzeugungen der einzelnen Kandidaten befassen und mögliche „Schnäppchen“ recherchieren. Dies sollte als Bindeglied zu aktuellen Ereignissen und aktueller Politik dienen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das die Wahl von 1824 und den "korrupten Handel" skizziert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie in der oberen Reihe die verschiedenen Kandidaten bei der Wahl von 1824, ihre Haltung und ihren Hintergrund.
- Beschreiben Sie in der unteren Zeile ihre Rolle bei der Wahl und ihr Ergebnis.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Um viele der Maßnahmen zu verstehen, die Jackson während seiner zwei Amtszeiten ergriffen hat, ist es hilfreich, dass die Studenten einen Hintergrund über die Wahlen von 1824 und das, was als "korrupter Handel" bekannt wurde, haben.
Die Schüler beschreiben anhand eines herkömmlichen Storyboards die Kandidaten, ihre Positionen und ihre Rolle bei der Wahl . Die Idee des korrupten Schnäppchen wird beide Seiten zusammenbringen und wie jeder Kandidat eine Rolle bei dem „Schnäppchen“ spielte. Die Schüler sollten in der Lage sein, die politische Haltung jedes Kandidaten zusammenzufassen: Andrew Jackson, John Quincy Adams und Henry Clay.
Die Spitze der Gremien sollte jeden Kandidaten , seine Position und seine Wahlergebnisse (Volksabstimmung und Wahlstimmen) definieren. Die unteren Teile der Tafeln beschreiben die Rolle, die jeder bei dem „korrupten Schnäppchen“ spielte. Adams wird gewinnen, Jackson wird auf eine Niederlage treffen, und Clay wird sich im Rahmen ihres "Deals" eine Position in Adams 'Kabinett sichern.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler ein aktuelles politisches Rennen (Präsidentschaftswahl, Senatswahl usw.) recherchieren und die Wahlergebnisse festlegen. Lassen Sie die Schüler sich mit den Grundsätzen, Ideologien und Überzeugungen der einzelnen Kandidaten befassen und mögliche „Schnäppchen“ recherchieren. Dies sollte als Bindeglied zu aktuellen Ereignissen und aktueller Politik dienen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das die Wahl von 1824 und den "korrupten Handel" skizziert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie in der oberen Reihe die verschiedenen Kandidaten bei der Wahl von 1824, ihre Haltung und ihren Hintergrund.
- Beschreiben Sie in der unteren Zeile ihre Rolle bei der Wahl und ihr Ergebnis.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
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Anleitungen zur Analyse der Wahl von 1824: Ein korrupter Handel
Organisieren Sie eine Debatte im Klassenzimmer über die Fairness der Wahl von 1824
Beteiligen Sie die Schüler an einer lebhaften Debatte, bei der sie untersuchen, ob die Wahl von 1824 wirklich ein "korruptes Geschäft" war. Fördern Sie kritisches Denken und unterstützen Sie die Schüler dabei, Beweise aus ihrer Storyboard-Recherche zu verwenden, um starke Argumente für beide Seiten zu formulieren.
Weisen Sie den Schülern zu, als historische Figuren zu recherchieren und Stellung zu beziehen
Teilen Sie Ihre Klasse in Gruppen auf, die Jackson, Adams und Clay repräsentieren. Weisen Sie jeder Gruppe die Aufgabe zu, Argumente zu erarbeiten, ihre Charaktere während der Wahl zu verteidigen.
Ermöglichen Sie strukturierte Debattenrunden mit klaren Regeln
Setzen Sie Grundregeln für einen respektvollen Debatte und planen Sie Zeit für Eröffnungsreden, Repliken und Schlussargumente ein. Sichern Sie, dass jede Gruppe gleiche Chancen hat, ihre Position darzulegen und zu antworten.
Ermutigen Sie die Klasse, abzustimmen und über das Ergebnis nachzudenken
Lassen Sie die Klasse anonym abstimmen, welche Seite die überzeugendsten Argumente vorbrachte. Führen Sie eine Reflexionsdiskussion darüber, wie die Debatte ihre Meinung zur Fairness der Wahl verändert oder bestärkt hat.
Häufig gestellte Fragen zur Analyse der Wahl von 1824: Ein korrupter Handel
Was war das 'korrupten Pakt' bei der Wahl von 1824?
Der 'korrupten Pakt' bezieht sich auf das angebliche Abkommen zwischen John Quincy Adams und Henry Clay während der Wahl von 1824. Als kein Kandidat die Mehrheit der Wahlmännerstimmen erreichte, wählte das Repräsentantenhaus den Präsidenten. Clay unterstützte Adams, der dann Clay zum Sekretär des Staates ernannte, was viele, darunter Andrew Jackson, dazu veranlasste, zu behaupten, dass eine geheime Abmachung das Ergebnis beeinflusst hatte.
Wie können Schüler ein Storyboard erstellen, um die Wahl von 1824 zu erklären?
Schüler können ein Storyboard erstellen, indem sie es in Abschnitte unterteilen: die obere Reihe für den Hintergrund, die Haltung und die Wahlergebnisse jedes Kandidaten und die untere Reihe für ihre Rollen im ‘korrupten Pakt’ und die Wahlergebnisse. Das Hinzufügen von Illustrationen für jeden Teil hilft, die wichtigsten Ereignisse und Teilnehmer zu visualisieren.
Wer waren die Hauptkandidaten bei der Wahl von 1824 und was waren ihre Positionen?
Die Hauptkandidaten 1824 waren Andrew Jackson (Militärheld, führender bei den Volksstimmen), John Quincy Adams (erfahrener Diplomat, pro Infrastruktur) und Henry Clay (Sprecher des Repräsentantenhauses, unterstützte das Amerikanische System). Jeder hatte unterschiedliche Hintergründe und politische Ansichten.
Warum wurde die Wahl 1824 vom Repräsentantenhaus entschieden?
Die Wahl wurde vom Repräsentantenhaus entschieden, weil kein Kandidat die Mehrheit der Wahlstimmen erreichte. Die Verfassung schreibt vor, dass das Haus zwischen den drei besten Kandidaten wählen muss, was dazu führte, dass Adams zum Präsidenten gewählt wurde.
Wie können Lehrer den 'korrupten Pakt' mit aktuellen politischen Ereignissen im Unterricht verbinden?
Lehrer können den 'korrupten Pakt' mit aktuellen Ereignissen verbinden, indem sie die Schüler moderne Wahlen nach ähnlichen Absprachen oder Allianzen erforschen lassen. Der Vergleich von Vergangenheit und Gegenwart hilft den Schülern, Muster in politischen Strategien zu erkennen und die anhaltende Bedeutung politischer Verhandlungen zu verstehen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Jacksonian Demokratie
![Jacksonian Democracy - The Spoils System und "Küchenschrank"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4191944/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Jacksonian Democracy - The Spoils System und "Küchenschrank"")
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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