Aktivitätsübersicht
Während Jacksons Präsidentschaft ließ er sich von zwei Kabinetten beraten. Einer war das Kabinett des offiziellen Präsidenten, der andere war seine eigene Gruppe, allgemein als "Küchenschrank" bekannt. Anhand eines T-Charts vergleichen und kontrastieren die Schüler, was eine echte Kabinettsposition bewirkt (und wer sie innehatte), und wer Jackson zugehört hat (und was ihre Positionen waren). Dies wird ihnen helfen, die Entscheidungen, die während der beiden Amtszeiten von Jackson getroffen wurden, besser zu verstehen und den Schülern eine einfache Referenz für den Rückblick zu bieten.
Jacksons Präsidentenkabinett
- Vizepräsident : John C. Calhoun
- Außenminister
- Kriegsminister : John Eaton
- Finanzminister
Jacksons Küchenschrank
- Martin van Buren
- Francis Preston Blair
- Amos Kendall
- Duff Green
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Studenten die Entwicklung des Präsidialkabinetts, wie es seit Beginn der amerikanischen Politik gewachsen ist, und die Position der Präsidentschaft untersuchen und erklären. Untersuchen Sie das derzeitige Präsidialkabinett und welche Rollen sie dem Präsidenten empfehlen. Lassen Sie die Schüler untersuchen, ob es heute noch äußere Einflüsse auf den Präsidenten gibt.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Verwenden Sie ein T-Diagramm, um Jacksons Präsidentenkabinett mit seinem "Küchenkabinett" zu vergleichen.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie in einer Spalte die Mitglieder von Jacksons Präsidentenkabinett.
- In der anderen identifizieren Sie die Mitglieder seines "Küchenkabinetts".
- Fassen Sie in den Beschreibungsfeldern die Rolle jeder Kabinettsposition, ihre Ansichten und ob sie in dieser Position geblieben sind oder nicht, zusammen.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Während Jacksons Präsidentschaft ließ er sich von zwei Kabinetten beraten. Einer war das Kabinett des offiziellen Präsidenten, der andere war seine eigene Gruppe, allgemein als "Küchenschrank" bekannt. Anhand eines T-Charts vergleichen und kontrastieren die Schüler, was eine echte Kabinettsposition bewirkt (und wer sie innehatte), und wer Jackson zugehört hat (und was ihre Positionen waren). Dies wird ihnen helfen, die Entscheidungen, die während der beiden Amtszeiten von Jackson getroffen wurden, besser zu verstehen und den Schülern eine einfache Referenz für den Rückblick zu bieten.
Jacksons Präsidentenkabinett
- Vizepräsident : John C. Calhoun
- Außenminister
- Kriegsminister : John Eaton
- Finanzminister
Jacksons Küchenschrank
- Martin van Buren
- Francis Preston Blair
- Amos Kendall
- Duff Green
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Lassen Sie die Studenten die Entwicklung des Präsidialkabinetts, wie es seit Beginn der amerikanischen Politik gewachsen ist, und die Position der Präsidentschaft untersuchen und erklären. Untersuchen Sie das derzeitige Präsidialkabinett und welche Rollen sie dem Präsidenten empfehlen. Lassen Sie die Schüler untersuchen, ob es heute noch äußere Einflüsse auf den Präsidenten gibt.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
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Verwenden Sie ein T-Diagramm, um Jacksons Präsidentenkabinett mit seinem "Küchenkabinett" zu vergleichen.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie in einer Spalte die Mitglieder von Jacksons Präsidentenkabinett.
- In der anderen identifizieren Sie die Mitglieder seines "Küchenkabinetts".
- Fassen Sie in den Beschreibungsfeldern die Rolle jeder Kabinettsposition, ihre Ansichten und ob sie in dieser Position geblieben sind oder nicht, zusammen.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
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Jacksonian Demokratie
Referenzen

„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie

„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik

„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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