Aktivitätsübersicht
Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates leading up to the The Vietnam War, however, any topic could be used! Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Choose 5-10 important events related to your topic.
- In the timeline template, click on “Timeline Dates”, and write the dates of each milestone in the date cells in chronological order. Then click “update timeline”.
- For each cell, write a title at the top and write a 3-5 sentence description at the bottom for each event.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: 10 events listed with correct dates, 3-5 sentence description and appropriate illustration.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Aktivitätsübersicht
Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates leading up to the The Vietnam War, however, any topic could be used! Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Choose 5-10 important events related to your topic.
- In the timeline template, click on “Timeline Dates”, and write the dates of each milestone in the date cells in chronological order. Then click “update timeline”.
- For each cell, write a title at the top and write a 3-5 sentence description at the bottom for each event.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: 10 events listed with correct dates, 3-5 sentence description and appropriate illustration.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Anleitungen zum History Timeline Project
Wie kann ich jüngeren Schülern helfen, Zeitlebensereignisse effektiv zu brainstormen?
Führen Sie die Schüler durch eine kollaborative Brainstorming-Sitzung, indem Sie mit einer Klassendiskussion zum Thema beginnen und anregende Fragen stellen, um Ideen zu fördern. Verwenden Sie eine große Tafel oder ein digitales Whiteboard, um Ideen zu sammeln, sodass alle sehen und beitragen können, was den Prozess inklusiv und ansprechend macht.
Zeigen Sie, wie man die wichtigsten Ereignisse für eine Zeitleiste auswählt.
Demonstrieren Sie, wie man Ereignisse priorisiert, indem Sie besprechen, welche Momente den größten Einfluss auf das Thema hatten. Erklären Sie Ihre Entscheidungen laut, damit die Schüler lernen, zwischen Meilensteinen und unterstützenden Details zu unterscheiden.
Zeigen Sie den Schülern, wie man genaue Daten und Details recherchiert.
Führen Sie die Schüler an, vertrauenswürdige Quellen zu verwenden, wie Lehrbücher und Bildungswebseiten für ihre Recherche. Modellieren Sie Faktenüberprüfung und Querverweise, um die Genauigkeit jeder Zeitleisteneintragung sicherzustellen.
Ermutigen Sie zur Kreativität bei der Illustration von Zeitlebenevents.
Schlagen Sie vor, dass Schüler Zeichnungen, digitale Bilder oder Magazinausschnitte verwenden, um jedes Ereignis darzustellen. Heben Sie hervor, wie visuelle Elemente Informationen einprägsam machen und beim Erzählen der Geschichte helfen ihres gewählten Themas.
Geben Sie Feedback und feiern Sie die Zeitleisten der Schüler.
Überprüfen Sie jede Zeitleiste auf Vollständigkeit und Genauigkeit, indem Sie spezielles Lob und konstruktive Vorschläge geben. Organisieren Sie einen Galeriebesuch oder virtuelle Präsentationen, um die harte Arbeit und das Lernen der Schüler zu würdigen.
Häufig gestellte Fragen zum History Timeline Project
Was ist ein Geschichtstimeline-Projekt für Schüler?
Ein Geschichtstimeline-Projekt ist eine pädagogische Aktivität, bei der Schüler wichtige Ereignisse, Personen oder Fakten in chronologischer Reihenfolge organisieren und illustrieren. Dies hilft ihnen, die Abfolge der Ereignisse zu visualisieren und deren historischen Einfluss zu verstehen.
Wie erstelle ich eine Timeline mit Storyboard That?
Um eine Timeline mit Storyboard That zu erstellen, starte die Aufgabe, wähle 5-10 wichtige Ereignisse aus, gib das Datum und die Beschreibung jedes Ereignisses ein, füge einen Titel hinzu und erstelle Illustrationen mit den Szenen und Figuren der Plattform. Speichere deine Arbeit nach Fertigstellung.
Welche Themen eignen sich gut für ein Highschool-Timeline-Projekt?
Gute Themen für Highschool-Timeline-Projekte sind der Vietnamkrieg, die Geschichte der Wahlrechte, der Buchdruck, Biografien oder Schlüsselmomente aus einem Roman oder einer historischen Periode, die im Unterricht behandelt werden.
Warum sind Timelines effektiv für den Geschichtsunterricht?
Timelines helfen Schülern, über das Auswendiglernen von Daten hinauszugehen, indem sie kritisches Denken fördern, wie Ereignisse zusammenhängen und sich gegenseitig beeinflussen. Sie unterstützen auch visuelle Lerner und machen komplexe Informationen zugänglicher.
Was sind Alternativen zu traditionellen Timeline-Layouts für Unterrichtsprojekte?
Alternativen sind Timeline-Poster, tagesordnungsgroße Timelines für Präsentationen oder Galerierundgänge oder die Verwendung mehrerer Vorlagen, um den Schülern kreative Möglichkeiten zur Darstellung chronologischer Informationen zu bieten.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Highschool-Projekte
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
